人教部编版五年级语文下册《语文园地八》讲解

部编版五年级下册《语文园地八》讲解知识点一、交流平台我发现本单元的课文，语言都很有特点，有的是通过巧妙的对话来讲述故事，有的叙述的语言很风趣。我拓展，我积累（体会语言的魅力）1、希腊哲学家苏格拉底的妻子是有名的泼妇，动不动就作河东狮子吼，而苏格拉底从不发火。他说，娶妻有如驭马，驭马没什么可学，娶个悍妇泼妇，于自己修身养性倒是大有好处。有一天，妻子在家里吵闹不休，苏格拉底忍无可忍，只好出门。正走到门口，妻子从楼上倒下一盆污水，淋在苏格拉底的头上。苏格拉底心平气和地说：“我早就晓得，雷霆过后必有甘霖。”一个自我解嘲，把一腔怒火冲个烟消云散，他又迅速进入哲学思考。2、一次，周恩来接见的美国记者不怀好意地问:“总理阁下，你们中国人为什么把人走的路叫做马路？”他听后没有急于用刺人的话反驳，而是妙趣横生地说：“我们走的是马克思主义之路，简称马路。”这个美国记者仍不死心，继续出难题：“总理阁下，在我们美国，人们都是仰着头走路而你们中国人为什么低头走路，这又怎么解释呢？”周总理笑着说：“ 这不奇怪，问题很简单嘛，你们美国人走的是下坡路，当然要仰着头走路了，而我们中国人走的是上坡路，当然是低着头走了。”记者又问：“中国现在有四亿人，需要修多少厕所？”这纯属无稽之谈，可是，在这样的外交场合，又不便回绝，周总理轻轻一笑，回答道：“两个！一个男厕所，一个女厕所。”面对美国记者三次不怀好意地追问，周恩来总理都能机智巧妙地应对，并且不失中国的颜面。仿写示例：游子回到家乡1、游子是三月天的纸鸢。即使走得再远，最终归属的也永远都是自己的故土。2、十几年过去了，当他回到久违的家乡时，特别兴奋，他像只猴子，一路活蹦乱跳，东张西望。雨点落在窗玻璃上1、雨点像铁锤一下猛烈的敲打着窗户。2、雨点落在窗户玻璃上，滴答滴答……那声音真悦耳，仿佛钢琴师敲出的美妙音符。远处传来一声巨响1、远处传来一声雷鸣一般的巨响，把大家从梦中惊醒了。2、远处传来一声巨响，好像闷雷滚动。拓展积累（1）细细的春雨就像春姑娘纺出的线一样。 （2）茫茫的草原像一张无边无际的地毯。（3）夜空中的星星就像无数只眼睛似的一眨一眨的。2、读一读，体会作者是怎样表达自己的想法的，再照样子写一段话。但在五指中，大拇指却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却由他相都扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住;重东西翻倒去，叫他用劲扳住；要读书了，叫他翻书页；要进门，叫他撒电铃。仔细阅读这段文字，它是先总后分的构段方式，第一句总起，点明大拇指的特点——肯吃苦，第二句运用排比的修辞手法，详细列举说明了大拇指如何肯吃苦，吃了哪些苦。使人体会到了拇指具有吃苦耐劳、默默无闻、无私奉献的精神。仿写示例：1、叮铃铃，下课了，操场上顿时热闹起来。有的三五成群，愉快地做游戏；有的在练习投篮；有的在跑步；有的在跳绳；有的和同学一起聊天。2、螺丝是最不起眼的，但它的用途却是广泛的。例如二胡、小提琴要靠它固定琴弦；钟表要靠它连接其他零件；电视、空调、电视靠它锁稳固；几块木板靠着螺丝也能装成一把椅子。三、书写提示 教材中的一段文字简要介绍了颜真卿书法的特点及代表作，并选取了颜真卿《勤礼碑》的部分内容，让我们对颜真卿书法有了初步了解。我们还可以找颜真卿的字帖，好好临摹，好好练习，把字写好。颜真卿是唐代著名的书法家，创“颜体”楷书，是楷书四大家之一。他的楷书具有恢宏雄壮、大气磅礴的特点。人们常说的“颜筋柳骨”中的“颜筋”，就是形容他的书法筋肉丰满，浑厚有力。《勤礼碑》是其代表作之一。三、日积月累◎君子喻于义，小人喻于利。——《论语》含义：君子懂得的是道义，小人懂得的是利益。◎君子坦荡荡，小人长戚戚。——《论语》含义：君子的心地开阔宽广，小人却总是心地局促，带着烦恼。◎恻隐之心，仁之端也。——《孟子》含义：同情心就是施行仁的开始。◎多行不义，必自毙。——《左传》含义：坏事干多了，一定会自取灭亡。◎人有耻，则能有所不为。——《朱子语类》 含义：一个人有了羞耻心,就能不做那些不该做的事。单元知识点一、字词盘点1.字(1)难读的字诣(yì)　弦(xián)　窈(yǎo)　窕(tiǎo)　秽(huì)涕(tì)　轧(yà)憎(zēng)　胚(pēi)祸(huò)患(huàn)　赋(fù)痴(chī)伊(yī)窘(jiǒng)2.词(1)必须掌握的词梁国　家禽　拇指　搔痒　秽物　螺丝　纽扣渺小　享乐　附庸　爱憎　相貌　鼻涕　轧伤左膀右臂　养尊处优　情不自禁　随心所欲绞尽脑汁　不怀好意(2)近义词消受~享受　扶衬~帮扶　姿态~姿势机敏~机灵　堂皇~气派　渺小~微小差异~差别　构造~结构　规律~规则祸患~灾难　惩罚~惩治　迷恋~痴迷澄澈~清澈　轻盈~轻巧　天赋~天分 淘气~顽皮　羞愧~惭愧　驱逐~驱赶情不自禁~不由自主　随心所欲~为所欲为绞尽脑汁~费尽心机(3)反义词感谢➝埋怨　团结➝分裂　薄弱➝雄厚渺小➝伟大　机敏➝迟钝　养尊处优➝含辛茹苦直直落落➝弯弯曲曲　惩罚➝奖赏　澄澈➝浑浊轻盈➝笨重　进化➝退化　简单➝复杂安慰➝打击　随心所欲➝谨小慎微一本正经➝嬉皮笑脸(4)词语归类①量词十根手指　两个关节　一个拳头　一段时间一个月　一条理由②修饰词不同的姿态　强硬的曲线　优美的花瓣讨巧的事　青青的草地　澄澈的湖面奇妙的问题　安静得出奇　涨得通红气得脸色苍白 ③动词拉胡琴　翻书页　揿电铃　推动笔杆　打电话扳机枪　打算盘　拧螺丝　解纽扣　研脂粉蘸药末　戴戒指　掏掏耳朵　抹抹鼻涕招来祸患　笑塌房顶④特殊词语AABB式词语:直直落落　清清楚楚类似的词语:是是非非　匀匀实实　平平整整明明白白　坦坦荡荡含有反义词的成语:左膀右臂类似的词语:左邻右舍　南征北战　东奔西走　天翻地覆　上行下效含有数字的成语:一本正经类似的词语:三心二意　五湖四海　七上八下　九牛一毛　一心一意二、佳句积累1.排比句 (1)例如拉胡琴,总由其他四指按弦,却由他相帮扶住琴身;水要喷出来,叫他死力抵住;血要流出来,叫他拼命按住;重东西翻倒去,叫他用劲扳住;要读书了,叫他翻书页;要进门,叫他揿电铃。运用排比的修辞手法,写出了大拇指吃苦耐劳、默默奉献的特点。(2)拿笔的时候,全靠他推动笔杆;遇到危险的事,都要由他去试探或冒险;秽物、毒物、烈物,他接触的机会最多;刀伤、烫伤、轧伤、咬伤,他消受的机会最多。写出了食指勤奋卖力,敢于探险、不怕牺牲的性格特点。(3)后来,我甚至学会了滑翔,在街道上空,在白桦树梢头,在青青的草地和澄澈的湖面上盘旋。写出了“我”飞翔的地点有很多,体现了“我”丰富的想象力。2.比喻句他居于中央,左右都有屏障;他身体最高,无名指、食指贴身左右,像关公左右的关平、周仓,左膀右臂,片刻不离。形象地写出了中指的优越地位,点明了他地位最优、相貌最堂皇的原因。3.反问句舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗?强调了舞蹈演员的手指常作兰花状,兰花是优美的,所以无名指和小指也是优美的,也点出了两者在艺术表现方面的作用。 4.哲理句(1)手指的全体,同人群的全体一样,五根手指如果能一致团结,成为一个拳头,那就根根有用,根根有力量,不再有什么强弱、美丑之分了。主旨句。以手指的全体来比喻人的全体,阐明了“团结就是力量”的主题。(2)我明白了——世界上重大的发明与发现,有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。这句话一语双关,一方面写出了科学事业发展过程中的某些实际情况,如哥白尼、布鲁诺等科学家都有过这样的遭遇;另一方面是“我”用幽默与自嘲的方式,表达了对此事的看法,意思是说谁让“我”有这样重大的发现呢?被轰出教室也不足为奇了。考试点睛：赏析句子是考试中常见的考点。常见的考查形式有:(1)句子所运用的修辞手法以及表达效果。(2)句子中加点词语的妙处。(3)句子所蕴含的深刻哲理。三、考试热点1.《杨氏之子》常以按要求填空和课文赏析的形式出现。 2.《手指》常以幽默语句赏析以及课内阅读的形式出现,常考的段落是第2~5自然段。3.习作考查的是漫画的启示,重点考查观察漫画和思考问题的能力,需要重点掌握其写法。四、“1+X”阅读推荐篇目:丰子恺《白鹅》推荐理由:作者用风趣幽默的语言从叫声、步态、吃相三个方面对白鹅进行了具体介绍,让我们看到了一只傲气十足、性格鲜明的白鹅。透过作者的描述,我们感受到白鹅不仅仅是一种动物,更是作者的朋友。整篇文章,字里行间洋溢着对生命的爱,对生命美好的感悟。阅读方法:这是一篇描写动物的文章,语言读来妙趣横生,适合反复朗读,细细品味。建议和爸爸妈妈一块儿来读一读,体会语言的幽默、风趣。同步练习1一、交流平台1．本单元的课文很有特点，不仅内容有意思，而且语言风趣幽默。下列说法对的打“√”，错的打“×”。(1)《手指》一课，作者用风趣的语言，展现了五个鲜明的手指形象，让我们想到生活中类似的人。(　　)(2)《童年的发现》中的“我” 被老师误会的时候很生气，认为老师将他驱逐出教室很不应该。(　　)(3)杨氏之子和孔君平的对话，利用姓氏的特点做文章，你来我往，真是巧妙。(　　)(4)《手指》一课作者把五根手指当作人来写，生动、形象，告诉我们团结起来力量大。(　　)2．读故事，回答问题。一次，马克•吐温应邀赴宴。席间，他对一位贵妇人说：“夫人，您太美丽了！”不料那位贵妇人却说：“先生，可是遗憾得很，我不能用同样的话回答你。”头脑灵活、言语犀利的马克•吐温笑着回答：“没关系，您可以像我一样说谎。”(1)贵妇人的话是什么意思？______________________________________________________________________________________________________________________________(2)马克•吐温的回答又是什么意思？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)从他们的对话中，你体会到马克•吐温的语言有什么特点？他是个怎样的人？ ______________________________________________________________________________________二、词句段运用1．把下列句子补充完整，并按要求完成练习。(1)他个子最高，无名指、食指贴身左右，像_______________________________________________。(2)宁佳音跑到跳高架的横杆前，双脚踏地，双臂猛摆，像_______________________________________________。(3)我贪婪地读着书，像________________________________________________________________________。(4)仿照前面句子表达的特点，根据情境写话。a．远处传来一声巨响____________________________________________________________________________________________________________________________________b．孩子跳进水里玩耍____________________________________________________________________________________________________________________________________2．读一读，完成练习。但在五指中，大拇指却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力 抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲扳住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他揿电铃。(1)文段的中心句是____________________________。它在文中起__________的作用。(2)大拇指的特点是什么？___________________________________________(3)作者为了表达这种观点，在文中列举了哪几个例子？概括地写下来。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(4)体会所给文段的表达方法，发挥想象，把下列句子补充完整。北京卢沟桥的狮子大小不一，形态各异。大的有______________，小的只有__________，有的甚至连鼻子眼睛都看不清。它们的样子各不相同，有的_______________________________________________；有的___________________________________________；有的___________________________________________；有的___________________________________________。(5)运用所给文段的表达方法，写一段话说明五官中“口”的重要性。____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________三、书写提示1．选一选。(1)颜真卿的代表作是(　　)A．《颜勤礼碑》B．《兰亭集序》C．《玄秘塔碑》(2)不属于“楷书四大家”的书法家是(　　)A．颜真卿B．柳公权C．王羲之(3)下列说法有误的是(　　)A．颜真卿的楷书具有恢宏雄壮、大气磅礴的特点。B．“颜筋”是形容他的书法筋肉丰满，浑厚有力。C．颜体以瘦劲著称，体势劲媚，骨力道健。2．我能把诗句写工整美观。四、日积月累1．把下列名言警句补充完整。(1)君子______________，小人______________。——《论语》(2)__________________，小人长戚戚。——《论语》(3)恻隐之心，__________________。 ——《孟子》(4)多行不义，__________________。——《左传》(5)人有耻，则能________________。——《朱子语类》2．根据语境，在句中填入合适的名言警句。(1)小明的哥哥不务正业，游手好闲，喜欢做些偷鸡摸狗之事，他爸爸劝说无效。人们常这样说他哥哥：______________________________________________。(2)爸爸常教育我要心胸开阔，不要斤斤计较，患得患失。我把他写下的话“____________________________”作为座右铭。同步练习2一、1.(1)√　(2)×　(3)√　(4)√2．(1)贵妇人的话的意思是马克•吐温长得不好看。(2)马克•吐温的回答的意思是他撒谎了，贵妇人长得并不美丽。　(3)马克•吐温的语言幽默、风趣。他是个反应灵敏、机智的人。二、1.(1)关公左右的关平、周仓，左膀右臂，片刻不离(2)示例：小燕子一样飞过了横杆(3)示例：一只饥饿的小羊闯进了芳草地(4)示例：a.远处传来一声巨响，像是一个大型怪兽发出怒吼，要把整个宇宙震碎似的，令人毛骨悚然。 b．孩子跳进水里玩耍，又是扎猛子，又是立蜻蜓，像一只只快乐的小鸭子，在水里追来追去，开心极了。2．(1)但在五指中，大拇指却是最肯吃苦的　引出下文。(2)大拇指最肯吃苦。(3)①相帮扶住琴身；②抵住喷出来的水；③按住流出来的血；④扳住要翻倒的重东西；⑤翻书页；⑥揿电铃。(4)示例：几十厘米　几厘米　蹲坐在石柱上，看着远方　低着头，好像在沉思　淘气地玩着游戏　偎依在母狮子的怀里，好像正在熟睡　(5)略。三、1.(1)A　(2)C　(3)C2.略四、1.(1)喻于义　喻于利　(2)君子坦荡荡(3)仁之端也　(4)必自毙　(5)有所不为2．(1)多行不义，必自毙　(2)君子坦荡荡，小人长戚戚