《草原》课件 (3)

草原 教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文。感受草原自然美与人情美，感受各民族人民之间的情谊。2.认字9个，写字6个。3.理解“一碧千里、明朗、柔美、云际、回味、洒脱、低吟、拘束”等词语在文章中的意思。 一碧千里绿毯柔美渲染勾勒翠色欲流低吟奇丽迂回疾驰襟飘带舞马蹄蒙古包礼貌拘束鄂温克羞涩摔跤偏爱天涯 科尔沁草原 镶花地毯 雪原赛马 群马疾驰 那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。 在天底下，一千里，而并不茫茫。碧 四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。渲染勾勒翠色欲流流入 羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。白色的大花羊群 这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 草原这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，有叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 1.如果要用一个词概括草原人民的特点，你想用什么？2.草原人民的热情好客从哪些方面可以看出？ 热情迎接激情相见 盛情款待尽情联欢 深情话别蒙汉情深何忍别天涯碧草话斜阳 美景人空气清天空明颜色美线条柔远方迎客握住不放热情款待尽情联欢｛