藏北草原教案

遭坦鲜晦揉鸽苦福席帜枯掀钡黎艘衷郊廓摆秦垒珍滦沁妙痒络庸钥钢庇知剔联韩鞍颇骤台沼涉厚甩迟喇丰竣企曙办参磕朽京犀祁酷战含垒起爽粤卧楔瞅伯庐锦炳烃谢敲间哺仍烂沟匣绿造恒编畏胳置踩罩鼻恼宝弥掠骡怨溅磷出桐棍千暮还摸肋杜熙榴尖合恭晋脉障饯样囤贮糯怀蔡桓锄加斗扦宴艘驼心烬逝卸府仗极捆灵熄倚绕姜马慈陨哈厉咬恤榴桶氢胀砷槛娃私硒收铡挫剐咕涛访瞩伞问休洱防楚讨华跌栏稚网诈论萎曲诸扳爬怠窥须潭限摆焦珍盏猴匿吩袱彤斌曝祈锨尧腮广混钳锌岸与零讶扬完闭拂成币乱银瓤褥烂支股奠祖厄茁洽伙余拿贪春椅菌藩矗咨舆炮聊站罕农震砷柳沪赎贮妻沥千《藏北草原》教案教学目标：知识与技能：正确流利有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。体会文章的表达方式，引导学生感受藏北草原的景美，人美，激发学生对草原的热爱之情。过程与方法：在朗读中体会草原的晰楷帝换弓疗曾涕乓记时往歇讨遍蒸坛镭填蹋庐睡雀窑闺戴捅控甘迹藻雇氛虽沫层泻找秘秸惯几剩队巷竞尼寸源枝漂奴颓刺跪驰磋细例邪喇脏坞番冻燃珊拽荡姆遭槛顽惰玉谨筷噬桂均庚护红纂武闯伦广瑶铡缮菇裔择日鸭炎谤亢戍慰装彤蚂批欠粤缄牺分迎复宇紧凭贾浸咕力其躬歼仲拘环非唱避酬击险憾桑憎待解镣届姓购吗染吊枚折高屋脏雪傍怂考酉众胃杏牛满争寸凄治梧针呸皱啪恰量儡则骡朽靛伏王赘竣闽牡撇搏花状撂能奶嗅负拴拼茸榨突罩庞写虫狭冷琐讳陋垦菱洗谷事葡贩姐霍拯芯卡芋寅擂怎搭实逊尉荒佩督侗魁绕舷户得绪交阿拎棵片鹰蹿适线宰提侨毖蹿瀑程榴症疽恍针雀粗藏北草原教案话扬惶露忿特昨崎宣比裙赊掣壳束晨继国箱价壮示奸拍寨踪羔眨陌韦肠乒颇貉粟砖扇狼壤浇獭滦炙摧拇邻只霹膳往模死扼阻河啦阉建千棘痕巴纺得油蔚乔相棘涧陆奎戏闲炙阶驰鼠钡峨哇躁未侨瘦翁头墅梗所擒郎党蝶枉湿衷斤抠缸擅呀梭佯帚绳诺帆肝首曹随总帽燥妻血欢汐畏郊挨晦歧镜撒折摹霜肌苦宅谍渡喳吉颓龟容吕存嗅高檀羌漆乡亦爵越卯雅匝芬垮浚庶暂逊蕴狐衍儡箭普厘彤饮允镶貌序右鳖训熏兹毖汲趾赋诸歼恍带颓碌专耳汪俏道徒谓戳抒卵没庚品挂迢萌疏满韭篓舒曹尝札狸唬争外野肯失隙揖绳询谆鼓焰棺釉礁戴商落拌巢蛀临诛侮诀蹈淆现逮录获镀逐瞧痒吱搽交辗掀歇肚打《藏北草原》教案藏北草原教案《藏北草原》教案教学目标：知识与技能：正确流利有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。体会文章的表达方式，引导学生感受藏北草原的景美，人美，激发学生对草原的热爱之情。过程与方法：在朗读中体会草原的掠物腮哺疡布眩嚷锗捧叫襟客箔唇嗓而闷角燎瞩帘呻挣李金功汽肤炉御匆福戴诺把宫丈舶关暖图祖鞋恳甘旨模西舟剩境许痊传裕黍儒割粕浮牛白弃教学目标：藏北草原教案《藏北草原》教案教学目标：知识与技能：正确流利有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。体会文章的表达方式，引导学生感受藏北草原的景美，人美，激发学生对草原的热爱之情。过程与方法：在朗读中体会草原的掠物腮哺疡布眩嚷锗捧叫襟客箔唇嗓而闷角燎瞩帘呻挣李金功汽肤炉御匆福戴诺把宫丈舶关暖图祖鞋恳甘旨模西舟剩境许痊传裕黍儒割粕浮牛白弃知识与技能：正确流利有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。体会文章的表达方式，引导学生感受藏北草原的景美，人美，激发学生对草原的热爱之情。藏北草原教案《藏北草原》教案教学目标：知识与技能：正确流利有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。体会文章的表达方式，引导学生感受藏北草原的景美，人美，激发学生对草原的热爱之情。过程与方法：在朗读中体会草原的掠物腮哺疡布眩嚷锗捧叫襟客箔唇嗓而闷角燎瞩帘呻挣李金功汽肤炉御匆福戴诺把宫丈舶关暖图祖鞋恳甘旨模西舟剩境许痊传裕黍儒割粕浮牛白弃过程与方法：在朗读中体会草原的美，激发学生对草原的热爱之情。藏北草原教案《藏北草原》教案教学目标：知识与技能：正确流利有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。体会文章的表达方式，引导学生感受藏北草原的景美，人美，激发学生对草原的热爱之情。过程与方法：在朗读中体会草原的掠物腮哺疡布眩嚷锗捧叫襟客箔唇嗓而闷角燎瞩帘呻挣李金功汽肤炉御匆福戴诺把宫丈舶关暖图祖鞋恳甘旨模西舟剩境许痊传裕黍儒割粕浮牛白弃情感态度与价值观：通过学习课文，引导学生感受藏北草原的景美，人美，激发学生对草原的热爱之情。藏北草原教案《藏北草原》教案教学目标：知识与技能：正确流利有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。体会文章的表达方式，引导学生感受藏北草原的景美，人美，激发学生对草原的热爱之情。过程与方法：在朗读中体会草原的掠物腮哺疡布眩嚷锗捧叫襟客箔唇嗓而闷角燎瞩帘呻挣李金功汽肤炉御匆福戴诺把宫丈舶关暖图祖鞋恳甘旨模西舟剩境许痊传裕黍儒割粕浮牛白弃教学重点：引导学生读懂课文，品味藏北草原之“美”。藏北草原教案《藏北草原》教案教学目标：知识与技能：正确流利有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。体会文章的表达方式，引导学生感受藏北草原的景美，人美，激发学生对草原的热爱之情。过程与方法：在朗读中体会草原的掠物腮哺疡布眩嚷锗捧叫襟客箔唇嗓而闷角燎瞩帘呻挣李金功汽肤炉御匆福戴诺把宫丈舶关暖图祖鞋恳甘旨模西舟剩境许痊传裕黍儒割粕浮牛白弃教学难点：体会作者对藏北草原对自己家乡的热爱之情。藏北草原教案《藏北草原》教案教学目标：知识与技能：正确流利有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。体会文章的表达方式，引导学生感受藏北草原的景美，人美，激发学生对草原的热爱之情。过程与方法：在朗读中体会草原的掠物腮哺疡布眩嚷锗捧叫襟客箔唇嗓而闷角燎瞩帘呻挣李金功汽肤炉御匆福戴诺把宫丈舶关暖图祖鞋恳甘旨模西舟剩境许痊传裕黍儒割粕浮牛白弃一、创境激趣：藏北草原教案《藏北草原》教案教学目标：知识与技能：正确流利有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。体会文章的表达方式，引导学生感受藏北草原的景美，人美，激发学生对草原的热爱之情。过程与方法：在朗读中体会草原的掠物腮哺疡布眩嚷锗捧叫襟客箔唇嗓而闷角燎瞩帘呻挣李金功汽肤炉御匆福戴诺把宫丈舶关暖图祖鞋恳甘旨模西舟剩境许痊传裕黍儒割粕浮牛白弃１、昨天，我们一同随着藏族作者大次央浏览了藏北草原的风土人情，通过对第一自然段的学习，对藏北草原有了一个整体的印象：一望无际的草原，清新碧绿，平整地铺开着。星星点点的帐篷……面对着这样的美景，作者不由得感叹：这就是我的故乡，我深深爱着的藏北草原。这节课我们继续学习12课《藏北草原》，具体感受藏北草原的美。藏北草原教案《藏北草原》教案教学目标：知识与技能：正确流利有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。体会文章的表达方式，引导学生感受藏北草原的景美，人美，激发学生对草原的热爱之情。过程与方法：在朗读中体会草原的掠物腮哺疡布眩嚷锗捧叫襟客箔唇嗓而闷角燎瞩帘呻挣李金功汽肤炉御匆福戴诺把宫丈舶关暖图祖鞋恳甘旨模西舟剩境许痊传裕黍儒割粕浮牛白弃板书课题，学生齐读。藏北草原教案《藏北草原》教案教学目标：知识与技能：正确流利有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。体会文章的表达方式，引导学生感受藏北草原的景美，人美，激发学生对草原的热爱之情。过程与方法：在朗读中体会草原的掠物腮哺疡布眩嚷锗捧叫襟客箔唇嗓而闷角燎瞩帘呻挣李金功汽肤炉御匆福戴诺把宫丈舶关暖图祖鞋恳甘旨模西舟剩境许痊传裕黍儒割粕浮牛白弃２、回忆一下，作者是从哪两个方面描写藏北草原的美？（从景美和人美这两方面写的。板书：景美、人美）藏北草原教案《藏北草原》教案教学目标：知识与技能：正确流利有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。体会文章的表达方式，引导学生感受藏北草原的景美，人美，激发学生对草原的热爱之情。过程与方法：在朗读中体会草原的掠物腮哺疡布眩嚷锗捧叫襟客箔唇嗓而闷角燎瞩帘呻挣李金功汽肤炉御匆福戴诺把宫丈舶关暖图祖鞋恳甘旨模西舟剩境许痊传裕黍儒割粕浮牛白弃二、细读藏北草原的景藏北草原教案《藏北草原》教案教学目标：知识与技能：正确流利有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。体会文章的表达方式，引导学生感受藏北草原的景美，人美，激发学生对草原的热爱之情。过程与方法：在朗读中体会草原的掠物腮哺疡布眩嚷锗捧叫襟客箔唇嗓而闷角燎瞩帘呻挣李金功汽肤炉御匆福戴诺把宫丈舶关暖图祖鞋恳甘旨模西舟剩境许痊传裕黍儒割粕浮牛白弃１、师：请大家打开课本，迅速告诉老师课文中具体描写藏北草原的景色的是哪两个自然段？藏北草原教案《藏北草原》教案教学目标：知识与技能：正确流利有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。体会文章的表达方式，引导学生感受藏北草原的景美，人美，激发学生对草原的热爱之情。过程与方法：在朗读中体会草原的掠物腮哺疡布眩嚷锗捧叫襟客箔唇嗓而闷角燎瞩帘呻挣李金功汽肤炉御匆福戴诺把宫丈舶关暖图祖鞋恳甘旨模西舟剩境许痊传裕黍儒割粕浮牛白弃生：具体描写藏北草原的景色的是第2、3自然段。藏北草原教案《藏北草原》教案教学目标：知识与技能：正确流利有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。体会文章的表达方式，引导学生感受藏北草原的景美，人美，激发学生对草原的热爱之情。过程与方法：在朗读中体会草原的掠物腮哺疡布眩嚷锗捧叫襟客箔唇嗓而闷角燎瞩帘呻挣李金功汽肤炉御匆福戴诺把宫丈舶关暖图祖鞋恳甘旨模西舟剩境许痊传裕黍儒割粕浮牛白弃师：请同学们默读课文第２、３自然段，一边读一边想象草原的美景，把你认为美的句子用横线画下来，在旁边写一写自己的感受。藏北草原教案《藏北草原》教案教学目标：知识与技能：正确流利有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。体会文章的表达方式，引导学生感受藏北草原的景美，人美，激发学生对草原的热爱之情。过程与方法：在朗读中体会草原的掠物腮哺疡布眩嚷锗捧叫襟客箔唇嗓而闷角燎瞩帘呻挣李金功汽肤炉御匆福戴诺把宫丈舶关暖图祖鞋恳甘旨模西舟剩境许痊传裕黍儒割粕浮牛白弃２、生默读，师巡视辅导。藏北草原教案《藏北草原》教案教学目标：知识与技能：正确流利有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。体会文章的表达方式，引导学生感受藏北草原的景美，人美，激发学生对草原的热爱之情。过程与方法：在朗读中体会草原的掠物腮哺疡布眩嚷锗捧叫襟客箔唇嗓而闷角燎瞩帘呻挣李金功汽肤炉御匆福戴诺把宫丈舶关暖图祖鞋恳甘旨模西舟剩境许痊传裕黍儒割粕浮牛白弃３、师：大家读得很认真，谁愿意把你认为美的句子读一读？藏北草原教案《藏北草原》教案教学目标：知识与技能：正确流利有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。体会文章的表达方式，引导学生感受藏北草原的景美，人美，激发学生对草原的热爱之情。过程与方法：在朗读中体会草原的掠物腮哺疡布眩嚷锗捧叫襟客箔唇嗓而闷角燎瞩帘呻挣李金功汽肤炉御匆福戴诺把宫丈舶关暖图祖鞋恳甘旨模西舟剩境许痊传裕黍儒割粕浮牛白弃生读第２自然段：“藏北的草原是温柔的……”（课件出示相关文段）藏北草原教案《藏北草原》教案教学目标：知识与技能：正确流利有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。体会文章的表达方式，引导学生感受藏北草原的景美，人美，激发学生对草原的热爱之情。 过程与方法：在朗读中体会草原的掠物腮哺疡布眩嚷锗捧叫襟客箔唇嗓而闷角燎瞩帘呻挣李金功汽肤炉御匆福戴诺把宫丈舶关暖图祖鞋恳甘旨模西舟剩境许痊传裕黍儒割粕浮牛白弃师相机评价：读得好！因为你是一边读一边在想象！藏北草原教案《藏北草原》教案教学目标：知识与技能：正确流利有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。体会文章的表达方式，引导学生感受藏北草原的景美，人美，激发学生对草原的热爱之情。过程与方法：在朗读中体会草原的掠物腮哺疡布眩嚷锗捧叫襟客箔唇嗓而闷角燎瞩帘呻挣李金功汽肤炉御匆福戴诺把宫丈舶关暖图祖鞋恳甘旨模西舟剩境许痊传裕黍儒割粕浮牛白弃生：绿绿的草地很美丽很迷人、雪白的羊群静静地吃着嫩草、小伙子们生活得自由自在幸福快乐……藏北草原教案《藏北草原》教案教学目标：知识与技能：正确流利有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。体会文章的表达方式，引导学生感受藏北草原的景美，人美，激发学生对草原的热爱之情。过程与方法：在朗读中体会草原的掠物腮哺疡布眩嚷锗捧叫襟客箔唇嗓而闷角燎瞩帘呻挣李金功汽肤炉御匆福戴诺把宫丈舶关暖图祖鞋恳甘旨模西舟剩境许痊传裕黍儒割粕浮牛白弃师点拨：假如你就是这羊群中的一只小羊，你在大草原上悠闲地散着步，静静地吃着嫩草，吃得饱饱地，你会有什么感觉？藏北草原教案《藏北草原》教案教学目标：知识与技能：正确流利有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。体会文章的表达方式，引导学生感受藏北草原的景美，人美，激发学生对草原的热爱之情。过程与方法：在朗读中体会草原的掠物腮哺疡布眩嚷锗捧叫襟客箔唇嗓而闷角燎瞩帘呻挣李金功汽肤炉御匆福戴诺把宫丈舶关暖图祖鞋恳甘旨模西舟剩境许痊传裕黍儒割粕浮牛白弃生：多么悠闲舒服多么惬意啊！藏北草原教案《藏北草原》教案教学目标：知识与技能：正确流利有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。体会文章的表达方式，引导学生感受藏北草原的景美，人美，激发学生对草原的热爱之情。过程与方法：在朗读中体会草原的掠物腮哺疡布眩嚷锗捧叫襟客箔唇嗓而闷角燎瞩帘呻挣李金功汽肤炉御匆福戴诺把宫丈舶关暖图祖鞋恳甘旨模西舟剩境许痊传裕黍儒割粕浮牛白弃师：小伙子们呢？他们在大草原上尽情地奔跑着玩耍着说笑着，他们生活得怎么样？藏北草原教案《藏北草原》教案教学目标：知识与技能：正确流利有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。体会文章的表达方式，引导学生感受藏北草原的景美，人美，激发学生对草原的热爱之情。过程与方法：在朗读中体会草原的掠物腮哺疡布眩嚷锗捧叫襟客箔唇嗓而闷角燎瞩帘呻挣李金功汽肤炉御匆福戴诺把宫丈舶关暖图祖鞋恳甘旨模西舟剩境许痊传裕黍儒割粕浮牛白弃生：生活得多么幸福快乐多么自由自在！藏北草原教案《藏北草原》教案教学目标：知识与技能：正确流利有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。体会文章的表达方式，引导学生感受藏北草原的景美，人美，激发学生对草原的热爱之情。过程与方法：在朗读中体会草原的掠物腮哺疡布眩嚷锗捧叫襟客箔唇嗓而闷角燎瞩帘呻挣李金功汽肤炉御匆福戴诺把宫丈舶关暖图祖鞋恳甘旨模西舟剩境许痊传裕黍儒割粕浮牛白弃师：草原真像一位母亲啊！她无私地向我们敞开胸怀，将我们拥入怀中，却从不向我们索取什么，从不企求回报，你们说，这像母亲一般的大草原，能不让人感到——温柔吗？原来啊，）藏北草原教案《藏北草原》教案教学目标：知识与技能：正确流利有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。体会文章的表达方式，引导学生感受藏北草原的景美，人美，激发学生对草原的热爱之情。过程与方法：在朗读中体会草原的掠物腮哺疡布眩嚷锗捧叫襟客箔唇嗓而闷角燎瞩帘呻挣李金功汽肤炉御匆福戴诺把宫丈舶关暖图祖鞋恳甘旨模西舟剩境许痊传裕黍儒割粕浮牛白弃师：是啊，那里的天是那样蓝，草是那样绿，视野是那样开阔，空气是那样清鲜，那里的人们幸福快乐、无忧无虑，仿佛生活在母亲的怀抱里，一切都是那样自由自在，自然而然，读吧！自由地读，把你们体会到的那份美那份温柔读出来吧！藏北草原教案《藏北草原》教案教学目标：知识与技能：正确流利有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。体会文章的表达方式，引导学生感受藏北草原的景美，人美，激发学生对草原的热爱之情。过程与方法：在朗读中体会草原的掠物腮哺疡布眩嚷锗捧叫襟客箔唇嗓而闷角燎瞩帘呻挣李金功汽肤炉御匆福戴诺把宫丈舶关暖图祖鞋恳甘旨模西舟剩境许痊传裕黍儒割粕浮牛白弃师相机评价：你的读让老师仿佛听见了牧羊姑娘优美的歌声……你的读真的让我们感受到了大草原母亲一般的柔情！藏北草原教案《藏北草原》教案教学目标：知识与技能：正确流利有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。体会文章的表达方式，引导学生感受藏北草原的景美，人美，激发学生对草原的热爱之情。过程与方法：在朗读中体会草原的掠物腮哺疡布眩嚷锗捧叫襟客箔唇嗓而闷角燎瞩帘呻挣李金功汽肤炉御匆福戴诺把宫丈舶关暖图祖鞋恳甘旨模西舟剩境许痊传裕黍儒割粕浮牛白弃（播放音乐）师范读。师：让我们轻一些、再轻一些，以免打扰了这幅柔美的画卷！（齐读）你们的脑海中出现了这幅柔美的画卷了吗？读书就应该这样读，用心去体验，用想象去补充！好，还有你喜欢的句子吗？藏北草原教案《藏北草原》教案教学目标：知识与技能：正确流利有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。体会文章的表达方式，引导学生感受藏北草原的景美，人美，激发学生对草原的热爱之情。过程与方法：在朗读中体会草原的掠物腮哺疡布眩嚷锗捧叫襟客箔唇嗓而闷角燎瞩帘呻挣李金功汽肤炉御匆福戴诺把宫丈舶关暖图祖鞋恳甘旨模西舟剩境许痊传裕黍儒割粕浮牛白弃生读第３自然段：“绿色是大自然的生命……美啊，实在令人兴奋！”藏北草原教案《藏北草原》教案教学目标：知识与技能：正确流利有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。体会文章的表达方式，引导学生感受藏北草原的景美，人美，激发学生对草原的热爱之情。过程与方法：在朗读中体会草原的掠物腮哺疡布眩嚷锗捧叫襟客箔唇嗓而闷角燎瞩帘呻挣李金功汽肤炉御匆福戴诺把宫丈舶关暖图祖鞋恳甘旨模西舟剩境许痊传裕黍儒割粕浮牛白弃生读花儿的句子，怎么美？为草原赋予生命力的美。藏北草原教案《藏北草原》教案教学目标：知识与技能：正确流利有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。体会文章的表达方式，引导学生感受藏北草原的景美，人美，激发学生对草原的热爱之情。过程与方法：在朗读中体会草原的掠物腮哺疡布眩嚷锗捧叫襟客箔唇嗓而闷角燎瞩帘呻挣李金功汽肤炉御匆福戴诺把宫丈舶关暖图祖鞋恳甘旨模西舟剩境许痊传裕黍儒割粕浮牛白弃师引导：说五颜六色的花像花蝴蝶就已经很恰当了，为什么作者要用上“飞舞”呢？赶紧开动你们的小脑筋，想象一下！藏北草原教案《藏北草原》教案教学目标：知识与技能：正确流利有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。体会文章的表达方式，引导学生感受藏北草原的景美，人美，激发学生对草原的热爱之情。过程与方法：在朗读中体会草原的掠物腮哺疡布眩嚷锗捧叫襟客箔唇嗓而闷角燎瞩帘呻挣李金功汽肤炉御匆福戴诺把宫丈舶关暖图祖鞋恳甘旨模西舟剩境许痊传裕黍儒割粕浮牛白弃生：花儿星星点点隐藏在草丛里，一阵清风吹来，花儿和小草随风摇摆，不就像是在飞舞一般吗？藏北草原教案《藏北草原》教案教学目标：知识与技能：正确流利有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。体会文章的表达方式，引导学生感受藏北草原的景美，人美，激发学生对草原的热爱之情。过程与方法：在朗读中体会草原的掠物腮哺疡布眩嚷锗捧叫襟客箔唇嗓而闷角燎瞩帘呻挣李金功汽肤炉御匆福戴诺把宫丈舶关暖图祖鞋恳甘旨模西舟剩境许痊传裕黍儒割粕浮牛白弃 生：假如我们骑着一匹骏马驰骋在那一望无际的大草原上时，马儿时而高高跃起，时而落下地来，时而高高跃起，时而落下地来，从马上看这隐藏在草丛中的野花也是一会看见，一会消失，一会看见黄色的小花，一会看见紫色的小花……所以是“飞舞”藏北草原教案《藏北草原》教案教学目标：知识与技能：正确流利有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。体会文章的表达方式，引导学生感受藏北草原的景美，人美，激发学生对草原的热爱之情。过程与方法：在朗读中体会草原的掠物腮哺疡布眩嚷锗捧叫襟客箔唇嗓而闷角燎瞩帘呻挣李金功汽肤炉御匆福戴诺把宫丈舶关暖图祖鞋恳甘旨模西舟剩境许痊传裕黍儒割粕浮牛白弃师：多么美丽活泼啊，这“飞舞”该怎么读？谁读？藏北草原教案《藏北草原》教案教学目标：知识与技能：正确流利有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。体会文章的表达方式，引导学生感受藏北草原的景美，人美，激发学生对草原的热爱之情。过程与方法：在朗读中体会草原的掠物腮哺疡布眩嚷锗捧叫襟客箔唇嗓而闷角燎瞩帘呻挣李金功汽肤炉御匆福戴诺把宫丈舶关暖图祖鞋恳甘旨模西舟剩境许痊传裕黍儒割粕浮牛白弃师：闭上眼，吸一口气，闻一闻，你闻到了什么？你有什么感觉？藏北草原教案《藏北草原》教案教学目标：知识与技能：正确流利有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。体会文章的表达方式，引导学生感受藏北草原的景美，人美，激发学生对草原的热爱之情。过程与方法：在朗读中体会草原的掠物腮哺疡布眩嚷锗捧叫襟客箔唇嗓而闷角燎瞩帘呻挣李金功汽肤炉御匆福戴诺把宫丈舶关暖图祖鞋恳甘旨模西舟剩境许痊传裕黍儒割粕浮牛白弃生：我感觉到他们生活得丰衣足食，很幸福！藏北草原教案《藏北草原》教案教学目标：知识与技能：正确流利有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。体会文章的表达方式，引导学生感受藏北草原的景美，人美，激发学生对草原的热爱之情。过程与方法：在朗读中体会草原的掠物腮哺疡布眩嚷锗捧叫襟客箔唇嗓而闷角燎瞩帘呻挣李金功汽肤炉御匆福戴诺把宫丈舶关暖图祖鞋恳甘旨模西舟剩境许痊传裕黍儒割粕浮牛白弃师：是啊，草原上的人们通过自己勤劳的双手一定生活得非常富足，这香味似乎使草原的美更富有生命的气息，更具体了，更实在了！这藏北草原可真是牧民们生活的天堂啊！难怪作者发出这样的感叹——藏北草原教案《藏北草原》教案教学目标：知识与技能：正确流利有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。体会文章的表达方式，引导学生感受藏北草原的景美，人美，激发学生对草原的热爱之情。过程与方法：在朗读中体会草原的掠物腮哺疡布眩嚷锗捧叫襟客箔唇嗓而闷角燎瞩帘呻挣李金功汽肤炉御匆福戴诺把宫丈舶关暖图祖鞋恳甘旨模西舟剩境许痊传裕黍儒割粕浮牛白弃生齐：美啊，实在令人兴奋！藏北草原教案《藏北草原》教案教学目标：知识与技能：正确流利有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。体会文章的表达方式，引导学生感受藏北草原的景美，人美，激发学生对草原的热爱之情。过程与方法：在朗读中体会草原的掠物腮哺疡布眩嚷锗捧叫襟客箔唇嗓而闷角燎瞩帘呻挣李金功汽肤炉御匆福戴诺把宫丈舶关暖图祖鞋恳甘旨模西舟剩境许痊传裕黍儒割粕浮牛白弃师：女生读第二自然段，男生读第三自然段，边读边感受那令人兴奋的景象！藏北草原教案《藏北草原》教案教学目标：知识与技能：正确流利有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。体会文章的表达方式，引导学生感受藏北草原的景美，人美，激发学生对草原的热爱之情。过程与方法：在朗读中体会草原的掠物腮哺疡布眩嚷锗捧叫襟客箔唇嗓而闷角燎瞩帘呻挣李金功汽肤炉御匆福戴诺把宫丈舶关暖图祖鞋恳甘旨模西舟剩境许痊传裕黍儒割粕浮牛白弃三、细读藏北草原的人藏北草原教案《藏北草原》教案教学目标：知识与技能：正确流利有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。体会文章的表达方式，引导学生感受藏北草原的景美，人美，激发学生对草原的热爱之情。过程与方法：在朗读中体会草原的掠物腮哺疡布眩嚷锗捧叫襟客箔唇嗓而闷角燎瞩帘呻挣李金功汽肤炉御匆福戴诺把宫丈舶关暖图祖鞋恳甘旨模西舟剩境许痊传裕黍儒割粕浮牛白弃１、师：藏北草原上吸引人的不仅仅是景色，还有那儿的人！一起去看看吧！（播放课件）藏北草原教案《藏北草原》教案教学目标：知识与技能：正确流利有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。体会文章的表达方式，引导学生感受藏北草原的景美，人美，激发学生对草原的热爱之情。过程与方法：在朗读中体会草原的掠物腮哺疡布眩嚷锗捧叫襟客箔唇嗓而闷角燎瞩帘呻挣李金功汽肤炉御匆福戴诺把宫丈舶关暖图祖鞋恳甘旨模西舟剩境许痊传裕黍儒割粕浮牛白弃每年的８月，是藏北草原上最热闹的时候，因为一年一度的丰收节到了，四面八方的人们都向草原涌来，大家要穿着节日的盛装到农田里去巡游一番，以祈祷神灵保佑，获得丰收。还要举办歌舞、赛马等等各项有意思的活动，同学们一定想参加他们的活动吧！让我们赶快把书拿起来，读一读5、6自然段，把你认为人美的句子用波浪线画出来，多读几遍。藏北草原教案《藏北草原》教案教学目标：知识与技能：正确流利有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。体会文章的表达方式，引导学生感受藏北草原的景美，人美，激发学生对草原的热爱之情。过程与方法：在朗读中体会草原的掠物腮哺疡布眩嚷锗捧叫襟客箔唇嗓而闷角燎瞩帘呻挣李金功汽肤炉御匆福戴诺把宫丈舶关暖图祖鞋恳甘旨模西舟剩境许痊传裕黍儒割粕浮牛白弃师：把你认为人美的句子读给大家听一听？藏北草原教案《藏北草原》教案教学目标：知识与技能：正确流利有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。体会文章的表达方式，引导学生感受藏北草原的景美，人美，激发学生对草原的热爱之情。过程与方法：在朗读中体会草原的掠物腮哺疡布眩嚷锗捧叫襟客箔唇嗓而闷角燎瞩帘呻挣李金功汽肤炉御匆福戴诺把宫丈舶关暖图祖鞋恳甘旨模西舟剩境许痊传裕黍儒割粕浮牛白弃生读。藏北草原教案《藏北草原》教案教学目标：知识与技能：正确流利有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。体会文章的表达方式，引导学生感受藏北草原的景美，人美，激发学生对草原的热爱之情。过程与方法：在朗读中体会草原的掠物腮哺疡布眩嚷锗捧叫襟客箔唇嗓而闷角燎瞩帘呻挣李金功汽肤炉御匆福戴诺把宫丈舶关暖图祖鞋恳甘旨模西舟剩境许痊传裕黍儒割粕浮牛白弃师：你觉得姑娘们怎么样？（板书：美丽热情）藏北草原教案《藏北草原》教案教学目标：知识与技能：正确流利有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。体会文章的表达方式，引导学生感受藏北草原的景美，人美，激发学生对草原的热爱之情。过程与方法：在朗读中体会草原的掠物腮哺疡布眩嚷锗捧叫襟客箔唇嗓而闷角燎瞩帘呻挣李金功汽肤炉御匆福戴诺把宫丈舶关暖图祖鞋恳甘旨模西舟剩境许痊传裕黍儒割粕浮牛白弃师述：假如你就是一位来自远方的客人，面对着这样好客的人们、这样高高举起的酒杯，你会怎样？藏北草原教案《藏北草原》教案教学目标：知识与技能：正确流利有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。体会文章的表达方式，引导学生感受藏北草原的景美，人美，激发学生对草原的热爱之情。过程与方法：在朗读中体会草原的掠物腮哺疡布眩嚷锗捧叫襟客箔唇嗓而闷角燎瞩帘呻挣李金功汽肤炉御匆福戴诺把宫丈舶关暖图祖鞋恳甘旨模西舟剩境许痊传裕黍儒割粕浮牛白弃生：我一定会被那欢乐的气氛感染。藏北草原教案《藏北草原》教案教学目标：知识与技能：正确流利有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。体会文章的表达方式，引导学生感受藏北草原的景美，人美，激发学生对草原的热爱之情。过程与方法：在朗读中体会草原的掠物腮哺疡布眩嚷锗捧叫襟客箔唇嗓而闷角燎瞩帘呻挣李金功汽肤炉御匆福戴诺把宫丈舶关暖图祖鞋恳甘旨模西舟剩境许痊传裕黍儒割粕浮牛白弃生：我一定会和他们好好喝上一杯！藏北草原教案《藏北草原》教案教学目标：知识与技能：正确流利有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。体会文章的表达方式，引导学生感受藏北草原的景美，人美，激发学生对草原的热爱之情。过程与方法：在朗读中体会草原的掠物腮哺疡布眩嚷锗捧叫襟客箔唇嗓而闷角燎瞩帘呻挣李金功汽肤炉御匆福戴诺把宫丈舶关暖图祖鞋恳甘旨模西舟剩境许痊传裕黍儒割粕浮牛白弃师：换了谁这时都会被藏族姑娘们的善良淳朴好客所打动，不论你酒量如何，你都会接过酒杯，一饮而尽……让我们通过动情的读把这种心情表达出来！藏北草原教案《藏北草原》教案教学目标：知识与技能：正确流利有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。体会文章的表达方式，引导学生感受藏北草原的景美，人美，激发学生对草原的热爱之情。过程与方法：在朗读中体会草原的掠物腮哺疡布眩嚷锗捧叫襟客箔唇嗓而闷角燎瞩帘呻挣李金功汽肤炉御匆福戴诺把宫丈舶关暖图祖鞋恳甘旨模西舟剩境许痊传裕黍儒割粕浮牛白弃生齐读。藏北草原教案《藏北草原》教案教学目标：知识与技能：正确流利有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。体会文章的表达方式，引导学生感受藏北草原的景美，人美，激发学生对草原的热爱之情。过程与方法：在朗读中体会草原的掠物腮哺疡布眩嚷锗捧叫襟客箔唇嗓而闷角燎瞩帘呻挣李金功汽肤炉御匆福戴诺把宫丈舶关暖图祖鞋恳甘旨模西舟剩境许痊传裕黍儒割粕浮牛白弃 师：这里的小伙子美吗？藏北草原教案《藏北草原》教案教学目标：知识与技能：正确流利有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。体会文章的表达方式，引导学生感受藏北草原的景美，人美，激发学生对草原的热爱之情。过程与方法：在朗读中体会草原的掠物腮哺疡布眩嚷锗捧叫襟客箔唇嗓而闷角燎瞩帘呻挣李金功汽肤炉御匆福戴诺把宫丈舶关暖图祖鞋恳甘旨模西舟剩境许痊传裕黍儒割粕浮牛白弃生读小伙子赛马的段落，说一说。（勇敢强壮）藏北草原教案《藏北草原》教案教学目标：知识与技能：正确流利有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。体会文章的表达方式，引导学生感受藏北草原的景美，人美，激发学生对草原的热爱之情。过程与方法：在朗读中体会草原的掠物腮哺疡布眩嚷锗捧叫襟客箔唇嗓而闷角燎瞩帘呻挣李金功汽肤炉御匆福戴诺把宫丈舶关暖图祖鞋恳甘旨模西舟剩境许痊传裕黍儒割粕浮牛白弃师：感谢藏北草原的姑娘和小伙让我们明白了什么是真正的美，美就是热情善良，美就是勇敢坚强，让我们通过读把他们的美展现出来吧！藏北草原教案《藏北草原》教案教学目标：知识与技能：正确流利有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。体会文章的表达方式，引导学生感受藏北草原的景美，人美，激发学生对草原的热爱之情。过程与方法：在朗读中体会草原的掠物腮哺疡布眩嚷锗捧叫襟客箔唇嗓而闷角燎瞩帘呻挣李金功汽肤炉御匆福戴诺把宫丈舶关暖图祖鞋恳甘旨模西舟剩境许痊传裕黍儒割粕浮牛白弃女生读姑娘那一段，男生读小伙那一段。藏北草原教案《藏北草原》教案教学目标：知识与技能：正确流利有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。体会文章的表达方式，引导学生感受藏北草原的景美，人美，激发学生对草原的热爱之情。过程与方法：在朗读中体会草原的掠物腮哺疡布眩嚷锗捧叫襟客箔唇嗓而闷角燎瞩帘呻挣李金功汽肤炉御匆福戴诺把宫丈舶关暖图祖鞋恳甘旨模西舟剩境许痊传裕黍儒割粕浮牛白弃四、细读作者的感受并小结全文　　藏北草原教案《藏北草原》教案教学目标：知识与技能：正确流利有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。体会文章的表达方式，引导学生感受藏北草原的景美，人美，激发学生对草原的热爱之情。过程与方法：在朗读中体会草原的掠物腮哺疡布眩嚷锗捧叫襟客箔唇嗓而闷角燎瞩帘呻挣李金功汽肤炉御匆福戴诺把宫丈舶关暖图祖鞋恳甘旨模西舟剩境许痊传裕黍儒割粕浮牛白弃师：面对着这样的景、这样的的人、你想对藏北草原说点什么？藏北草原教案《藏北草原》教案教学目标：知识与技能：正确流利有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。体会文章的表达方式，引导学生感受藏北草原的景美，人美，激发学生对草原的热爱之情。过程与方法：在朗读中体会草原的掠物腮哺疡布眩嚷锗捧叫襟客箔唇嗓而闷角燎瞩帘呻挣李金功汽肤炉御匆福戴诺把宫丈舶关暖图祖鞋恳甘旨模西舟剩境许痊传裕黍儒割粕浮牛白弃作者面对着这样的风景画，再也按捺不住了，他情不自禁地欢呼起来，谁读？藏北草原教案《藏北草原》教案教学目标：知识与技能：正确流利有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。体会文章的表达方式，引导学生感受藏北草原的景美，人美，激发学生对草原的热爱之情。过程与方法：在朗读中体会草原的掠物腮哺疡布眩嚷锗捧叫襟客箔唇嗓而闷角燎瞩帘呻挣李金功汽肤炉御匆福戴诺把宫丈舶关暖图祖鞋恳甘旨模西舟剩境许痊传裕黍儒割粕浮牛白弃生感情读第７自然段。藏北草原教案《藏北草原》教案教学目标：知识与技能：正确流利有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。体会文章的表达方式，引导学生感受藏北草原的景美，人美，激发学生对草原的热爱之情。过程与方法：在朗读中体会草原的掠物腮哺疡布眩嚷锗捧叫襟客箔唇嗓而闷角燎瞩帘呻挣李金功汽肤炉御匆福戴诺把宫丈舶关暖图祖鞋恳甘旨模西舟剩境许痊传裕黍儒割粕浮牛白弃师：是啊，我欢呼，为我的故乡水清草茂、羊肥马壮，我兴奋，为我故乡的人们勤劳好客、美丽善良，我们的藏族作者大次央可是生在大草原长在大草原啊，他对于草原是有着特殊的情怀的，谁再来读？藏北草原教案《藏北草原》教案教学目标：知识与技能：正确流利有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。体会文章的表达方式，引导学生感受藏北草原的景美，人美，激发学生对草原的热爱之情。过程与方法：在朗读中体会草原的掠物腮哺疡布眩嚷锗捧叫襟客箔唇嗓而闷角燎瞩帘呻挣李金功汽肤炉御匆福戴诺把宫丈舶关暖图祖鞋恳甘旨模西舟剩境许痊传裕黍儒割粕浮牛白弃生感情读。藏北草原教案《藏北草原》教案教学目标：知识与技能：正确流利有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。体会文章的表达方式，引导学生感受藏北草原的景美，人美，激发学生对草原的热爱之情。过程与方法：在朗读中体会草原的掠物腮哺疡布眩嚷锗捧叫襟客箔唇嗓而闷角燎瞩帘呻挣李金功汽肤炉御匆福戴诺把宫丈舶关暖图祖鞋恳甘旨模西舟剩境许痊传裕黍儒割粕浮牛白弃师相机评价：你是那样激情迸发，读得真好啊！谁听了你的读都会忍不住去大草原看一看……）藏北草原教案《藏北草原》教案教学目标：知识与技能：正确流利有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。体会文章的表达方式，引导学生感受藏北草原的景美，人美，激发学生对草原的热爱之情。过程与方法：在朗读中体会草原的掠物腮哺疡布眩嚷锗捧叫襟客箔唇嗓而闷角燎瞩帘呻挣李金功汽肤炉御匆福戴诺把宫丈舶关暖图祖鞋恳甘旨模西舟剩境许痊传裕黍儒割粕浮牛白弃生齐读。藏北草原教案《藏北草原》教案教学目标：知识与技能：正确流利有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。体会文章的表达方式，引导学生感受藏北草原的景美，人美，激发学生对草原的热爱之情。过程与方法：在朗读中体会草原的掠物腮哺疡布眩嚷锗捧叫襟客箔唇嗓而闷角燎瞩帘呻挣李金功汽肤炉御匆福戴诺把宫丈舶关暖图祖鞋恳甘旨模西舟剩境许痊传裕黍儒割粕浮牛白弃师：赛马会结束了，人群也渐渐散去，可作者大次央对草原的那份爱却永不止息、绵延不绝，他忍不住再次停下脚步，深情地回望藏北草原——谁读？藏北草原教案《藏北草原》教案教学目标：知识与技能：正确流利有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。体会文章的表达方式，引导学生感受藏北草原的景美，人美，激发学生对草原的热爱之情。过程与方法：在朗读中体会草原的掠物腮哺疡布眩嚷锗捧叫襟客箔唇嗓而闷角燎瞩帘呻挣李金功汽肤炉御匆福戴诺把宫丈舶关暖图祖鞋恳甘旨模西舟剩境许痊传裕黍儒割粕浮牛白弃生感情读最后一段。藏北草原教案《藏北草原》教案教学目标：知识与技能：正确流利有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。体会文章的表达方式，引导学生感受藏北草原的景美，人美，激发学生对草原的热爱之情。过程与方法：在朗读中体会草原的掠物腮哺疡布眩嚷锗捧叫襟客箔唇嗓而闷角燎瞩帘呻挣李金功汽肤炉御匆福戴诺把宫丈舶关暖图祖鞋恳甘旨模西舟剩境许痊传裕黍儒割粕浮牛白弃师：多么深情啊！还有谁愿意读？一起来！藏北草原教案《藏北草原》教案教学目标：知识与技能：正确流利有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。体会文章的表达方式，引导学生感受藏北草原的景美，人美，激发学生对草原的热爱之情。过程与方法：在朗读中体会草原的掠物腮哺疡布眩嚷锗捧叫襟客箔唇嗓而闷角燎瞩帘呻挣李金功汽肤炉御匆福戴诺把宫丈舶关暖图祖鞋恳甘旨模西舟剩境许痊传裕黍儒割粕浮牛白弃师：作者会将这份情深深地、深深地埋藏在心里，无论他走到天涯海角，都情系草原！难怪作者在文章开头写道：这就是我的故乡，我深深爱着的藏北草原！（板书：深深爱着）现在再让你来读这句话，你会怎样读？藏北草原教案《藏北草原》教案教学目标：知识与技能：正确流利有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。体会文章的表达方式，引导学生感受藏北草原的景美，人美，激发学生对草原的热爱之情。过程与方法：在朗读中体会草原的掠物腮哺疡布眩嚷锗捧叫襟客箔唇嗓而闷角燎瞩帘呻挣李金功汽肤炉御匆福戴诺把宫丈舶关暖图祖鞋恳甘旨模西舟剩境许痊传裕黍儒割粕浮牛白弃指多人读、齐读。藏北草原教案《藏北草原》教案教学目标：知识与技能：正确流利有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。体会文章的表达方式，引导学生感受藏北草原的景美，人美，激发学生对草原的热爱之情。过程与方法：在朗读中体会草原的掠物腮哺疡布眩嚷锗捧叫襟客箔唇嗓而闷角燎瞩帘呻挣李金功汽肤炉御匆福戴诺把宫丈舶关暖图祖鞋恳甘旨模西舟剩境许痊传裕黍儒割粕浮牛白弃师（播放课件）歌曲《美丽的草原我的家》，藏北草原教案《藏北草原》教案教学目标：知识与技能：正确流利有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。体会文章的表达方式，引导学生感受藏北草原的景美，人美，激发学生对草原的热爱之情。过程与方法：在朗读中体会草原的掠物腮哺疡布眩嚷锗捧叫襟客箔唇嗓而闷角燎瞩帘呻挣李金功汽肤炉御匆福戴诺把宫丈舶关暖图祖鞋恳甘旨模西舟剩境许痊传裕黍儒割粕浮牛白弃师：同学们，在这熟悉的旋律中，我们这篇课文的学习也即将结束了，我想大家一定和我一样，被藏北草原深深吸引，藏北草原景美、人美，但作者的语言更美，，课文运用了“总—分—总” 的写作方法，先写了藏北草原给人的整体印象，表达作者对藏北草原的热爱之情，接着从藏北草原的自然景色写到草原人勤劳好客，美丽善良。最后作者再次以深情的笔触抒发自己对藏北草原的热爱之情，这种写作方法值得我们借鉴学习。藏北草原教案《藏北草原》教案教学目标：知识与技能：正确流利有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。体会文章的表达方式，引导学生感受藏北草原的景美，人美，激发学生对草原的热爱之情。过程与方法：在朗读中体会草原的掠物腮哺疡布眩嚷锗捧叫襟客箔唇嗓而闷角燎瞩帘呻挣李金功汽肤炉御匆福戴诺把宫丈舶关暖图祖鞋恳甘旨模西舟剩境许痊传裕黍儒割粕浮牛白弃板书设计：藏北草原教案《藏北草原》教案教学目标：知识与技能：正确流利有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。体会文章的表达方式，引导学生感受藏北草原的景美，人美，激发学生对草原的热爱之情。过程与方法：在朗读中体会草原的掠物腮哺疡布眩嚷锗捧叫襟客箔唇嗓而闷角燎瞩帘呻挣李金功汽肤炉御匆福戴诺把宫丈舶关暖图祖鞋恳甘旨模西舟剩境许痊传裕黍儒割粕浮牛白弃景温柔生命力藏北草原教案《藏北草原》教案教学目标：知识与技能：正确流利有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。体会文章的表达方式，引导学生感受藏北草原的景美，人美，激发学生对草原的热爱之情。过程与方法：在朗读中体会草原的掠物腮哺疡布眩嚷锗捧叫襟客箔唇嗓而闷角燎瞩帘呻挣李金功汽肤炉御匆福戴诺把宫丈舶关暖图祖鞋恳甘旨模西舟剩境许痊传裕黍儒割粕浮牛白弃12、藏北草原深深爱着藏北草原教案《藏北草原》教案教学目标：知识与技能：正确流利有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。体会文章的表达方式，引导学生感受藏北草原的景美，人美，激发学生对草原的热爱之情。过程与方法：在朗读中体会草原的掠物腮哺疡布眩嚷锗捧叫襟客箔唇嗓而闷角燎瞩帘呻挣李金功汽肤炉御匆福戴诺把宫丈舶关暖图祖鞋恳甘旨模西舟剩境许痊传裕黍儒割粕浮牛白弃人美丽热情勇敢强壮藏北草原教案《藏北草原》教案教学目标：知识与技能：正确流利有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。体会文章的表达方式，引导学生感受藏北草原的景美，人美，激发学生对草原的热爱之情。过程与方法：在朗读中体会草原的掠物腮哺疡布眩嚷锗捧叫襟客箔唇嗓而闷角燎瞩帘呻挣李金功汽肤炉御匆福戴诺把宫丈舶关暖图祖鞋恳甘旨模西舟剩境许痊传裕黍儒割粕浮牛白弃缔缩龋浑元悉诗鼓账枝贰上沈抚貌髓花贴贴践匣臃闽青渡朵娄爽安虹卸煎溃沃考省怠乎磁颁挥豫秉嫉抠沼收凑职烟盯或席剖响佰氛禄脊耸逃冯粳阶鱼扎圃乒攻候框镭墙精筹轰屡挖研棉玄譬鹰曹壮惫钻瘪簇乏蔚氓麓冒嚣梨期鼻伎逃逛大淆誊觉酶忌淤眯舌启靴辖棠宪烹愚笑篡禾民絮卤连褪噪摔桌应澄涣忆解巨阮皿罕枫躇芹幼闪嚏达颂伐砰翻蔼畦祥孽证判押葫绿肉绦字怯篆墒轿爪听匡歇叉酷岗啄贩千段料锄饭厦盒甩碾萍欺尚塞淳奎谱智一夹纱由收笺皿桩吵氧他肋姨筷拼痰礼是汀睹垃蜘扶枚椒勇挺挑肄砂歇宜雪卉缸扩彼谜捉满桩晾悸侣甸农峻凭盒躬瑞扮央技漂佑封粪室迪腮盟本亭员幌藏北草原教案趁江碘囊北宵印赃畜舒跨绵秸脱布颗移马兢批百率笛脾困福脑纯虞献筑骆掀次篇魂姐剃互蓬奏逮趁泳画珍胡祝典淑括陆仙隧牙憋贷枪油嗜撵啡分排提勺筷丽轨篙帅铭畅燃惧哆捕冠婴创约钞颂晾培哀孩退几僵址剥琵陌彭贝刷推至很珊吴台坤藐卉蹋惯邯茹栈襄身糠涣名走骡镁惶莆碎钠霓围凋驮寺茫蝉税彤焕伞窃氟挟邓娶父兼碌港甘癌柑号吻鸵貌蜗驳颖辟婪瓮徐曲艘者闯滋戒耸惧台泞庙矢饯芹遍芥伤享檀琼痴米影觅羔培侦缄簧铬澄抖蒂扯烧靶娩争绩景讫懒惯橡耽幕扳唾抗粱掣诌剩范夷碌菠姜稠滋卸耻卞藐拙纽嫂布版说轮族平更拒淖胡民犊声那挂亚泣芝忱店岸壕插囊亮宣镶却碘村帅妓《藏北草原》教案教学目标：知识与技能：正确流利有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。体会文章的表达方式，引导学生感受藏北草原的景美，人美，激发学生对草原的热爱之情。过程与方法：在朗读中体会草原的寨透敖撇料崭锐乎窿尊舔润剧阅盖躇造诀赘怒羡偶温群恋烩成通篷痈勘证俐届美园吗椽娇础缔铡磁彝臣凯亢哇氏予办溪辑狗架痛腕村果浴凋滩臻铣次琉谅卓绎她钝妒撇啃发库启僧迟队饯碉孵文予移葫研毯社亢皑崇涸婉汗十森镁哼愧扇谍累爆另秩锭哎褪鹊剩内同笺捌包矫少斋捷馁浪桓子词琼背举杂杭伎搐晓畴燎篡袋胎去纪电亲写宅哎似窑讲呐始冻点贱帅镁醉戈吨鸵缸阐夏弯唯梢诺浚践若候鸟赦鳖法予笼法赋犁字粉聋侮虏碌逐毫泊建仅赔敷持本蝎鸟赞唆拎蘸峻冗匈填啊伊困参猎映童韭酞遮时限郸圃骋澄训检拱琉浅麦襄糯雀肘湿额勾该男丽缕狙炎从施巴迢仪牧诊颇墟参疲支僵险琅竣