2丁香结宗璞（pú）第一课时
丁香花
作家宗璞窗外的三颗白丁香与她朝夕相伴，它诱发了作者怎样的情思？给我们带来了怎样的人生启示呢？今天，我们带着这个问题，一同走进宗璞的《丁香结》。
是落叶灌木或小乔木，原产中国华北地区，在中国已有1000多年的栽培历史，是中国的名贵花卉。生长习性喜阳，喜土壤湿润而排水良好，适庭院栽培。丁香花
文中的“丁香结”指什么？解读题目《丁香结》条状物打成的疙瘩：蝴蝶结、领结……丁香结是丁香的花蕾，用来表示愁怨的一种情结。
缀幽雅案拙薄糊恍zhuìyǎhuǎnghuyōubózhuōàn我会写注：为本文“模糊”读音
bó那个单薄的女孩,站在风中直哆嗦。不要写成左右结构单薄薄
zhuō不要写成两个“山”。笨拙大熊猫那笨拙的动作又滑稽又可爱。拙
薄糊báo那样小，却不显得单薄。bó如同印象派的画，线条模糊了。hu糊涂hú厚薄多音字
窥着：从小孔、缝隙或隐蔽处偷看。本课用拟人的手法写出了丁香枝丫伸出宅院的情态。动物园的猴子挂在树上窥着游客。词语解释
妩媚：形容女子姿容美好，可爱。本课指雨中的丁香花格外好看。雨中的丁香花格外妩媚。
潇洒：形容神情举止自然大方，不呆板。本课指白丁香给人清新幽雅的感觉。海棠花花姿潇洒，素有“国艳”之誉。
作者在文中描写了哪四幅丁香图？①城里丁香花②城外丁香花③斗室外三颗白丁香④雨中丁香图
1、第一节写了哪里的丁香，又是从什么方面描写丁香花？城里的丁香。城里街旁、尘土纷嚣之间。忽然呈现出两片雪白…..有的从宅院探出半树银装。颜色星星般的小花缀满枝头。形状
2、第二节写了哪里的丁香、又描写了丁香的什么方面？白的潇洒紫的朦胧颜色淡淡的幽雅的香甜气味
我认为这节的最后一句写得好。你觉得第三节那些地方写的好？为什么？因为这是丁香花对”我“的影响:照耀着我的文思和梦想。
①颜色②形状③气味概括：作者是从哪几个方面写丁香的？
思考课文分为哪几部分，根据每一部分的意思，小组讨论全文的层次划分。
思考课文分为哪几部分，根据每一部分的意思，小组讨论全文的层次划分。第一部分(第自然段)：赏花。第二部分(第自然段)：悟花。1-34-6写一写
在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香。花墙边两株紫色的，如同，线条模糊了，渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。格外妩媚印象派的画直向窗外的莹白1按原文填空。
2丁香结宗璞（pú）第二课时
上节课我们跟随作者初步领略了丁香花的美丽，我们不禁喜欢上了那一簇簇可爱的花儿。接下来，作者又赋予丁香花什么样的情感呢？继续学习课文。
作者从色彩（雪白）描写了丁香花。表达了作者对丁香花的喜爱之情。用比喻写出了花的小巧繁密。城里街旁，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院里探出半树银枝妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了，还要回头望。用拟人形象生动地写出了伸出宅院的丁香的俏皮可爱。赏花
有的宅院里探出半树银枝妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了，还要回头望。（拟人）蝴蝶在花丛中翩翩起舞。仿写
最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵的白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的朦胧。说一说，这样写有怎样的表达效果呢？表达了作者对丁香花的喜爱，同时也感受到了作者因丁香而带来的欢愉。
每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵得多，不那么浑浊笨拙了。从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白……这样写有什么好处？避免反复提到“丁香”带来的重复。能够更鲜明更直观地突出丁香的特点：色白且纯净、轻柔、给人眼前一亮。代指丁香
既写出了花白的如雪如月，似有光辉晕出，又写了花对人的影响，花和人相依相伴。那十字小白花，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。
选择你喜欢的一种花，写一个小片段。水仙花养在水里。它叶子是碧绿的，又窄又直，在叶子顶端部分开始弯下来。如果连着根部看，就像一棵立着的青葱一样，挺有趣！水仙花的花不大，花瓣是淡黄色的，花心是金黄色的一圈,像小女孩穿的撑开的一圈黄裙子，中间有几根伸出来,顶端也是金黄色的花芯,很淡雅，让人百看不厌。凑近鼻子闻一下,你就能闻到水仙花发出的那股淡淡的香味,清淡宜人……小练笔
准确、流畅地朗读课文，感受丁香的特点，读出作者对丁香花的喜爱。
“丁香结”引发了“我”对人生怎样的思考呢?悟花
古人词云：“芭蕉不展丁香结”、“丁香空结雨中愁”。丁香花蕾丛生，比喻人愁心不解。作者用自然界的植物用以喻指自己的愁思。
这里引用诗句有什么作用？丁香就是惆怅的代表，作者引用古诗句有利于表达自己的情感，使文章意境更加优美 。
在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗外的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。写出了雨中丁香的特点：妩媚、朦胧、如梦如幻。作者实写丁香的形象，虚写寄托于丁香的理念、志趣。
想象一下这幅画面，作者为什么说丁香确实该和微雨连在一起？因为雨中的丁香朦胧绰约，线条模糊，颜色交融柔和，犹如一幅色彩边缘模糊、柔和婉约的画作。
景物轮廓模糊、色彩交错渗透，有朦胧之感。印象派的画
只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结！丁香结承上启下
课文中丁香结具有什么象征意义？作者说结，是解不完的，人生中的问题也是解不完的，不然岂不是太平淡无味了吗？你是如何理解的？丁香结象征着化解不开的愁怨与烦恼。结是结不完的，人生的问题也结不完的。生命给了你丁香的芬芳，同时也给了你有缘的丁香结。很多问题、烦恼、忧愁充斥着生活，不能立刻化解，作者认为这是一种常态。如果人生没有任何问题、困难。总是一帆风顺缺少起伏，就太平淡无味了。这样的的感叹表现出作者超然豁达、积极的人生态度，以及对困难忧愁的无惧无畏的态度。在文中的最后一段，作者将丁香结与人生感悟联系在一起，加深了文章的内涵。
说说作者为什么把丁香花喻为“丁香结”？1、从外形上看，也许是因为它跟衣襟上的盘花扣很相似。2、丁香花负担着解不开的愁怨。
每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不是太平淡无味了么？生活中不顺心的事情，生活中解不开的愁怨。因为有了这永远解不完的结，我们的生活才有乐趣，我们的明天才更加灿烂！
小讨论：和原句对比读，哪句话给你印象更为深刻?不然，太平淡无味了。不然，岂不是太平淡无味了么？反问语气更强烈。表达了“我”洞明世事，积极乐观的生活态度
想一想，古人笔下的“丁香结”充满了愁怨。而我们读起文章来却感受到了作者字里行间因丁香而带来的欢愉，为什么？表达了作者对世事的洞明，对人生的洒脱
在朗读这一部分的时候，可采用示范读——自由读。读出作者与古人不同的感悟。
想一想，作者为什么能将见到的丁香花写成这么美的文章呢？运用拟人、比喻等修辞手法。能展开丰富的想象，表达自己独特的感受。热爱大自然，热爱生活。
作者以丁香结象征生活中解不开的愁怨。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的。我们既有赏花的情调，又有解结的心志。生命给你芬芳的丁香的同时，也给你幽怨的“丁香结”。这就是生活的常态，也是本文给我们的深刻启示。
1、星星般的小花缀满枝头。（）2、从墙上窥着行人，惹得人走过了，还要回头望（）3、岂不是太平淡无味了么？（）拟人比喻反问1判断句使用的修辞手法。
1、朗读课文，说说作者是从哪几个方面描写丁香的？2、读下面的句子，联系上下文回答括号里的问题。（1）“积雪”指的是白色的丁香花。我是从“春来”“香气”两处可以看出来。从丁香花的形状、颜色、气味三方面来描写丁香花的。（2）雨中的丁香花课外妩媚。因为紫色的丁香花与白色的雨点交融在一起，丁香的色彩仿佛也在流动，就像一幅印象派的画，给人以美的享受。1课后习题。3、丁香结引发了作者对人生怎样的思考？结合实际，谈谈你的理解。丁香结就像是生活中的愁怨，结是解不完的，生活中的愁怨也是解不完的。丁香花给了我们美的享受，生活中的愁怨也是一样，使我们的生活变得多姿多彩。我们要以豁达的胸怀、积极乐观的态度来面对生活中的“结”。
单薄(báobó)还要(háihuán)只是(zhǐzhī)模糊(húhu)都有(dūdōu)觉得(déde)\\\\\\2用“\”画去括号中不正确的读音。
选择你喜欢的一种花，写一个小片段。（150字）提示：写的时候注意学习作者的写法，融进自己的感受。3小练笔。
芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。李商隐《代赠二首（·其一）》青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。李璟《摊破浣溪沙》殷勤解却丁香结，纵放繁枝散诞春。陆龟蒙《丁香》霜树尽空枝，肠断丁香结。冯延巳《醉花间》描写丁香的古诗词
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