【人教部编版】六年级上语文2《丁香结》优质课堂教学PPT课件

丁香结2第1课时第2课时 第1课时 丁香：花序硕大，开花繁茂，花朵淡雅、芳香。因为丁香花多成簇开放，好似结，又名“百结花”。 宗璞，1928年生于北京。原名冯钟璞，当代作家，笔名有任小哲、丰非等，著名哲学家冯友兰之女。宗璞的散文，抒真情，写真意，常从细小的生活琐事、平凡的自然景物中体验、感受人生，而后将深沉的思索诉之于笔端，素朴无华却又感人至深。其著名的散文篇目有《紫藤萝瀑布》《废墟的召唤》等，散文集有《霞落燕园》《宗璞小说散文选》等。作者简介 123456 拙薄糊恍缀幽雅案蕾襟怨zhuìyōuyǎànzhuōbóhúlěijīnhuǎnɡyuàn缀满幽雅高雅伏案笨拙单薄模糊花蕾衣襟恍然愁怨初读课文 薄bó（）bò（）báo（）薄利多销薄荷薄饼运用：这家店采用薄（bó）利多销的方式来销售这种薄（bò）荷味的薄（báo）饼。初读课文 拙缀雅襟这些都是左右结构的字，左窄右宽，上下平齐。左边部分约占三分之一，右边部分约占三分之二，书写时以左让右，注意笔画之间的穿插。恍变捺为点初读课文 结构：部首：书写指导：半包围外框不宜过高，中间的竖位于中线，中部写紧凑，左右疏密匀称，间隔相当。yōu幽山书写指导 结构：部首：书写指导：上下下面的“氵”比右下部稍短，但不能缩于一角。bó薄艹书写指导 结构：部首：书写指导：左右中间的“古”收敛以迎合于左右，结构缜密紧凑。hú糊米书写指导 结构：部首：书写指导：上下上下相等；“安”字的横画与“木”的撇捺等宽，捺画舒展。àn案宀书写指导 （神情、举止、风貌等）自然大方，有韵致，不拘束。（）幽静而雅致。（）长短、高低、大小不齐；不一致。（）形容女子、花木等姿态美好可爱。文中指丁香花姿态美好的样子。（）形容忽然醒悟。（）潇洒幽雅参差妩媚恍然初读课文 自由读课文，想一想：文章中哪几个自然段写的是丁香花？哪几个自然段写的是丁香结？课文是从哪几个方面来描写丁香的？丁香花花色花形花香1—3自然段：丁香花。4—6自然段：丁香结。初读课文 读课文第1—3自然段，找出文中描写丁香花花色、花形、花香的词语或短语，说说他们表现了丁香什么样的特点。123品读课文 雪白银妆白的潇洒紫的朦胧积雪雪色莹白花色品读课文123 花形星星般的小花十字小白花品读课文123 花香淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰品读课文123 今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵的白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。在我断断续续住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵得多，不那么浑浊笨拙了。从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。我经历过的春光，几乎都是和这几树丁香联系在一起的。那十字小白花，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。再读课文第1—3自然段，画出描写丁香花的语句，批注你认为“最美的画面”。 品读课文今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。这里把花写成什么？你是从哪些词语看出来的？拟人丁香花像孩童般活泼比喻丁香花小巧、色泽明亮 城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵的白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。对仗工整结构优美白丁香在月光下的纯净洁白紫丁香在月光下的朦胧美品读课文 在我断断续续住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵得多，不那么浑浊笨拙了。白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。我经历过的春光，几乎都是和这几树丁香联系在一起的。那十字小白花，那样小，却不显得单薄。每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。①②③品读课文 借喻：借用喻体来替代本体，不出现本体和比喻词。每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。（借喻）丁香花白而多，纯净而轻柔。品读课文 从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白。（借代）借代：借用事物的特征来替代事物本身。丁香花白而光洁，让人眼前一亮。品读课文 品读课文从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。一片莹白、参差的绿花多叶少、色彩鲜明。莹白、绿、红花团锦簇、挨挨挤挤，绿叶从花缝里钻出来。透、参差各种色彩交相辉映，给作者带来愉悦。 许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。“照耀”既写出了丁香花花色如雪如月，又表现了丁香花给“我”心灵的鼓舞和慰藉，让“我”执着追逐自己的文学梦想。“一簇”“一树”说明丁香花开得十分茂密。品读课文 作者为什么把丁香花喻为“丁香结”？“丁香结”又象征着什么？在原文中找到相关的句子，读一读。古人诗云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。第2课时品读课文 小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。品读课文 丁香花丁香结丁香花形似盘扣。丁香花象征着人生中不顺心的事，生活中解不开的愁怨。品读课文 所以丁香结年年都有。双关自然界中的丁香花结人生中不顺心的事丁香结品读课文 在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。雨中丁香具有怎样的特点？想象一下这幅画面。作者为什么说“丁香确实该和微雨连在一起”？品读课文 品读课文雨中的丁香形态模糊，色彩朦胧，妩媚动人，犹如一幅线条模糊、柔和婉约的画作。将丁香融入雨中的境界，使象征着愁怨的丁香花蕾更加凄楚动人，更加勾起人的愁绪，不禁让作者认同古人将丁香和微雨联系在一起的写法，所以作者说“丁香确实该和微雨连在一起”。 读第6自然段，想一想：丁香结引发了作者对人生怎样的思考？每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？品读课文 品读课文作者给“丁香结”赋予了新的寄寓——既然人生难免遇到困难，那不妨用乐观豁达的心态面对，积极解决问题，并把它看作一种人生的味道。传达出作者对人生和生活的积极态度。 丁香结赏花：颜色、形状、气味悟花：“结”乃常态，坦然面对乐观豁达结构梳理 点绛唇·屏却相思王国维屏却相思，近来知道都无益。不成抛掷，梦里终相觅。醒后楼台，与梦俱明灭。西窗白，纷纷凉月，一院丁香雪。拓展延伸 作者目睹丁香花开得格外繁茂，不禁想到自己斗室外年年绽放的三株白丁香，又由丁香花联想起象征着愁怨的“丁香结”。最后发出“结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗”的感叹。文章表达了作者豁达的人生态度：生活不可能总是一帆风顺的，正视生活中遇到的不顺心，把它看作生活的一部分，这样的人生才有滋味。课文小结 A.参差（cēn）伏案模糊B.妩媚（fǔ）点缀单薄C.衣襟（jīn）幽雅笨绌一、下列字音、字形完全正确的一项是（）A随堂练习 （1）作者在文中以细腻的笔调，描绘出了一个色彩绚丽的丁香花的形象。()（2）文中的“丁香结”一语双关，既指自然界中的丁香花结，也指人生中不顺心的事。()二、根据课文内容判断下列说法的对错。对的打“√”，错的打“×”。×√ 三、拓展阅读。摊破浣溪沙·手卷真珠上玉钩[五代]李璟手卷真珠上玉钩，依前春恨锁重楼。风里落花谁是主？思悠悠。青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。回首绿波三楚暮，接天流。随堂练习 有感情地朗读课文，抄写自己喜欢的语句。读了这篇课文之后，你会怎么对待生活中的不顺心的事呢？谈谈你的感受。课后作业