《宿建德江》的教案(共3页)

精选优质文档----倾情为你奉上《宿建德江》的教案[模版仅供参考，切勿通篇使用] 　　教学目标： 　　1、有感情地朗读背诵古诗。 　　2、学习鉴赏山水田园诗的方法。 　　3、通过对诗歌的学习，加深对诗人的了解，感悟诗人的高尚情怀。 　　教学重点： 　　1、品味诗歌意境美。 　　2、领会评价重点词语，主旨的理解。 　　教学难点： 　　仔细品味诗歌所创造的意境。 　　教学课时：一课时 　　教学过程： 　　一、导入 　　同学们都知道哪些山水田园诗呢？ 　　二、介绍山水田园诗的特点。 第3页 精选优质文档----倾情为你奉上　　山水田园诗：山水诗源于南朝（宋）谢灵运，田园诗源于晋代陶渊明，以唐代王维、孟浩然为代表。这类诗以描写自然风光、农村景物以及安逸恬淡的隐居生活见长。诗境隽永优美，风格恬静淡雅，语言清丽洗练，多用白描手法。 　　三、明确鉴赏中常用到的术语。 　　1．思想内容——热爱自然向往自由归（退）隐闲适淡泊悠然自得 　　2．表现手法——借景抒情白描 　　3．语言特点——清新自然质朴自然清新洗练 　　四、赏析《宿建德江》。 　　（一）作者及写作背景简介 　　（二）赏析诗歌 　　1、初读诗歌，读准节奏，读准字音。如：渚zhǔ 　　2、再读诗歌，理解诗意，品味诗句。 　　（1）词语解释 　　（2）基本解读：先解释每句话地意思，再解释整体的诗意。 　　（3）思考讨论： 　　①诗中点题兼写环境的诗句是什么？有什么作用？ 　　②“日暮客愁新”中“新”的内涵？ 　　③写出诗中的对偶句，并作赏析。 　　3、诵读全诗，感悟诗情。 　　（三）艺术特色 第3页 精选优质文档----倾情为你奉上　　此诗写羁旅愁思，情景相生，风韵天成，富有艺术美。 　　五、作业设计 　　有感情地背诵全诗 　　第3页