《六月二十七日望湖楼醉书》课件

24古诗两首开发区小学五年级组 六月二十七日望湖楼醉书开发区五年级语文下册24课作者：苏轼 六月二十七日望湖楼醉书黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。（时间）（地点）（事件）苏轼 六月二十七日望湖楼醉书苏轼黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。六月二十七日:宋熙宁五年(1072年)的六月二十七日 苏轼，字子瞻，号东坡居士，与其父苏洵、弟苏辙合称“三苏”。 1．望湖楼：在杭州西湖边。2．翻墨：像打翻墨汁一样的黑云在天上翻卷。遮：遮盖，掩盖。3.醉书：在似醉非醉的情况下写的诗。4．跳珠：形容雨点像珍珠一样跳入水中。5.白雨：雨很大，看过去白花花的。6．卷地风：风从地面卷起。7.水如天：远远望去，水天一色，连成一片。注词释义 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。黑云翻墨：乌黑的云像打翻的墨汁。遮：遮盖，掩盖。白雨跳珠：雨很大，看过去白花花的就像珍珠般跳落。你怎么理解“黑云翻墨”“白雨跳珠”的？ 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。远处天上涌来一片黑云，它们翻滚着像打翻的墨汁尚未遮住山，白花花的雨点似珍珠乱蹦乱跳跳上船。能说说你对这两行诗的理解吗？ 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。比喻、对偶你发现这两行诗里运用了什么写法？通过这两行诗，你发现这夏天的雨有什么特点吗？来得急 卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。这两行诗你觉得哪些词或短语不理解？卷地风来水如天（风从地面卷起。）（远远望去，水天一色，连成一片。） 卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。忽然一阵风卷地而来，把乌云吹散了。雨过天晴，碧波如镜，水面像明净的蓝天，又是一派明媚的风光。你又怎么理解这两行诗？你从这两行诗又发现了这雨有什么特点？去得快大 译文乌云翻滚像泼洒的墨汁尚未遮住山，白花花雨点似珍珠乱蹦乱跳窜入船。卷地而来一阵大风忽然间把雨吹散，风雨后望湖楼下波光粼粼水天一片。 前两句写云、雨：墨汁一般的浓云黑压压汹涌翻腾而来，还没来得及遮住湖边的山峦，就在湖上落下白花花的大雨，雨珠敲打着湖面，水花飞溅，宛如无数颗晶莹的珍珠，乱纷纷跳进游人的船舱。“黑云翻墨”和“白雨跳珠”，两个形象的比喻，既写出天气骤然变化时的紧张气氛，也烘托了诗人舟中赏雨的喜悦心情。赏析 第三句写风：猛然间，狂风席卷大地，吹得湖面上刹时雨散云飞。“忽”字用得十分轻巧，却突出天色变化之快，显示了风的巨大威力。最后一句写天和水：雨过天晴，风平浪息，诗人舍船登楼，凭栏而望，只见湖面上天入水，水映天，水色和蓝天一样的明净，一色的蔚蓝。风呢？云呢？统统不知哪儿去了，方才的一切好像全都不曾发生似的。赏析 景物多：云、雨、风、水、山、船、地、楼。变化快：未遮山、乱入船、忽吹散、水如天。动态多：翻、遮、跳、入、吹苏轼在写景时，是抓住什么特点来写的？ 背诵古诗。想想还有那些写雨的古诗。把《六月二十七日望湖楼醉书》所描绘的意境写下来。作业设计 24晓出净慈寺送林子方 西湖是世界闻名的风景旅游胜地，你去过西湖的哪些景点呢？现在就让我们一起去欣赏西湖的美吧！上有天堂，下有苏杭： 苏堤春晓 曲苑风荷 花港观鱼 断桥残雪 雷峰夕照 三潭印月 平湖秋月 净慈寺 欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。---苏轼 晓出净慈寺送林子方早晨走出送别早晨走出净慈寺送别林子方 作者简介杨万里(1127—1206)吉州吉水(今江西吉水)人，字廷秀，号诚斋。绍兴二十四年进士。孝宗时官至太子侍读。光宗召为秘书监。工诗。为“南宋四大家”之一。初学“江西诗派”，后学王安石及晚唐诗，终自成一家。一生作诗万余首。亦能文。著有《诚斋集》。 请同学们自由地朗读古诗，画出古诗的节奏。诗歌诵读毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。晓出净慈寺送林子方 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。晓出净慈寺送林子方请同学们自由地朗读古诗，画出古诗的节奏。 走进荷香月色体味诗情画意 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶，映日荷花。到底在朝阳映照下异常红艳异常碧绿四季，这里指除六月外的其它时节与蓝天相接千古名句强烈的视觉冲击,表现出荷花的壮观、大气。无穷碧别样红 同桌互相读古诗，说说每句诗的意思。毕竟西湖六月中，风光不与四时同。西湖六月的风光到底和别的季节不一样。 同桌互相读古诗，说说每句诗的意思。接天连叶无穷碧，映日荷花别样红。满湖的莲叶一直铺到水天相接的地方,碧绿一片，在阳光的照应下,莲花呈现出了非同一般的红。 看图默读诗句想想这首古诗的意思？ 毕竟西湖六月中风光不与四时同接天莲叶无穷碧映日荷花别样红找朋友万顷碧绿的莲叶，无穷无尽，一直连接到天边。在朝阳映照下的荷花越发显得红艳。风光与其他季节截然不同。到底是西湖六月天的风景。 古诗今译毕竟是西湖六月天的景色，风光与其它季节确实不同。莲叶接天望不尽一片碧绿，阳光下荷花分外艳丽鲜红。 重点品读“毕竟西湖六月中风光不与四时同”首句看似突兀，实际造句大气，虽然读者还不曾从诗中领略到西湖美景，但已能从诗人赞叹的语气中感受到了。这一句似脱口而出，是大惊大喜之余最直观的感受，因而更强化了西湖之美。 这首诗是歌咏西湖夏季景致的经典作品，表达了诗人对西湖六月美景的赞美之情，同时从“别样红”之中，透出作者是在以欢快的心态送友。读者可以体会出：作者一边陪着朋友走在路上，一边和朋友谈笑风生。因为只有具有如此“谈笑风生”的心态，才能体会出“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的诗情画意。 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。抒情写景 宿新市徐公店篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。小池 黄鹤楼送孟浩然之广陵【唐】李白古人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 根据记忆填空：晓出送无穷碧风光毕竟别样红净慈寺林子方杨万里西湖六月中映日荷花接天莲叶不与四时同 这些诗是我们古代先辈为我们留下的脍炙人口的诗篇，是我们宝贵的精神财富，我们今天也来学学古人，用我们自己手中的笔，来夸夸我们的杭州西湖，写一两句诗。 ２.同学们课外收集描写西湖美景的诗文，读一读。１.背诵古诗。课外作业