《西江月夜行黄沙道中》

西江月夜行黄沙道中辛弃疾 课前检测李白的《渡荆门送别》是一首；《西江月》是一首。2、诗词中常常从、、、、、等角度描写景物，表达作者的，这种手法被称为借景抒情。诗词视觉听觉触觉嗅觉味觉想象思想感情 温故知新词与古诗的区别古诗分为古体诗和近代诗，句式整齐划一，近代诗只有七言和五言之分，古体诗则有少数三言、四言、六言。词在句式方面的基本特征是长短句,从一字句到十一字句都有，因此又叫长短句。一般分上下两阕或上下片。每首词都有一个表示音乐性的词调(词牌)，词牌名并不是词的题目，仅只能把它当作词谱看待，有些词只有词牌名，没有题目。西江月是词牌名，与内容无关。夜行黄沙道中才是题目。 走近作者辛弃疾，南宋杰出的豪放派词人。他的词以沉雄激越著称。但也有清新自然的词作。宋孝宗淳熙八年，词人被奸臣排挤、被免罢官后，闲居上饶，有机会充分领略黄沙道上的风景。写了一组清新俊逸、绰约自然的词。《西江月》便是其中之一。 初读诗词感知词意请大家自己读读诗，边读边做：1、读准字音，把难字画出来。2、给这首词划分节奏，不能划破句。3、找出词中的对偶句。 明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。西江月夜行黄沙道中辛弃疾 明月/别枝/惊鹊，清风/半夜/鸣蝉。稻花香里/说丰年，听取/蛙声/一片。七八个星/天外，两三点雨/山前。旧时/茅店/社林边，路转/溪桥/忽见。西江月夜行黄沙道中辛弃疾 请同学们听课文录音要求：1、闭上眼睛，想象词中所描述的画面。2、说一说你所听到的画面。3、请同学们自己借助课文注释了解词意，然后同桌两人互相指正，疏通词意。 西江月辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。上阕下阕夜行黄沙道中 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。明亮的月光照到枝头，惊飞了另一枝头的喜鹊；微风吹来，惹得蝉儿在半夜里嘶鸣。 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。在醉人的稻花香中，只听见一阵阵蛙鸣，好像在交谈着今年的丰收。 七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。天边有几颗星星，山前下了几滴小雨。从前土地庙周围的树林有一家茅草盖的旅店，啊，过了溪上的小桥，转个弯，它忽然现出来了。 品读诗词体会情感1、个人独立思考：你最喜欢哪个句子？为什么?2、四人小组合作选择一两个句子，对其进行赏析并用喜欢的方式展示在中卡上。3、小组完成后，挂好作品，然后浏览其他小组的成果，并做好笔记。 上阕下阕明月、清风、稻香（静）惊鹊、鸣蝉、蛙声（动）星稀、雨疏茅店、溪桥丰收在即的喜悦 主题思想这首词从视觉、听觉和嗅觉三方面描写黄沙岭的夜景，表达了诗人对丰收之年的喜悦和对乡村生活的热爱。 写作特点：1、平易中见真情。风、月、蝉、蝉、鹊等平凡的意象，没有雕饰，没有典故，却饱含情感。2、用词生动传神。比如，“惊”字写出明月自云后乍出，鸟儿受惊起飞的情态。 背诵诗词全班齐读诗词。个人自由背词。老师抽背诗词。全班齐背诗词。 课后作业请同学们发挥想象，将这首词改写成一篇清秀俊逸的写景散文。