《三国演义》导学案3

《三国演义》导学案曹操被称作“治世之能臣，乱世之奸雄”。他能挥动长矛纵横疆场，也能运筹帷幄指挥千军万马，巧施妙计打击异己、吟诗作画抒发情怀，让人可敬、可怕。学习本文的首要任务是要善于把握人物的语言、动作、心理，分析其奸雄的形象。注意对比手法的巧妙运用。罗贯中（约1330—约1400），名本，字贯中，号湖海散人，山西太原人。元末明初著名小说家、戏曲家，是中国章回小说的鼻祖。据一些片段材料说，他性格孤僻，“与人寡合”，因“遭时多故”，东奔西走，“不知其终”。他在文学上的成就是多方面的，据说小说创作有数十种，曾写过十七史演义，除《三国演义》外，还有《隋唐志传》《残唐五代史演义》《三遂平妖传》等。他写过杂剧，有《赵太祖龙虎风云会》。据传说，罗贯中曾充当过元末农民起义军领袖张士诚的幕客。相传施耐庵是他的学生，曾和他一起从事创作。罗贯中对魏、蜀、吴三国自有一套顺逆是非的看法。他认为刘备的蜀国应该是合法继承汉朝的，是正统的；而魏、吴两国不过是僭位和篡窃。基于这种认识，他在人物塑造、故事演述和材料取舍方面就自有一套体例。例如对于曹操，要突出他的奸诈虚伪和险恶用心，同时又不抹杀他的机智和用兵的本领；对于刘备，便处处强调他是汉室宗亲，继承汉室有合法地位，强调他的忠厚爱民，待人厚道义气，等等。他不讳言蜀国的失败以至于灭亡，但尊蜀贬魏，却是一根主线，贯彻始终。1．注字音加点字读音加点字读音赍惶遽恣跋扈觑屏退 樽鞍辔羸成皋掣沽酒鞘——弄弄权更更衣弄堂更加2.写汉字词语易错字词语易错字xiāo将qì今为止jiǎo幸思cǔndàn生掣zhǒu垂xián欲滴万户hóu收qì伺hou3.集词语（1）课本中的成语、词语跋扈：十分专横暴戾。隐讳：有所忌讳而隐瞒不说。鸿鹄之志：比喻志向远大。小觑：小看。（2）与《三国演义》有关的成语三顾茅庐——比喻真心诚意，一再邀请、拜访有专长的贤人。（出自三国蜀诸葛亮《出师表》：“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。”）望梅止渴——原意是梅子很酸，人想到可以吃梅子就会生出口水，因而解渴。后比喻愿望无法实现，便用空想来安慰自己。（出自南朝宋刘义庆《世说新语·假谲》：“魏武行役失汲道，军皆渴，乃令曰：‘前有大梅林，饶子，甘酸可以解渴。’士卒闻之，口皆出水，乘此得及前源。”） 乐不思蜀——很快乐，不思念蜀国。比喻在新环境中得到乐趣，快乐地忘了本，不再想回到原来环境中去。（出自《三国志·蜀书·后主传》裴松之注引《汉晋春秋》：“问禅曰：‘颇思蜀否？’禅曰：‘此间乐，不思蜀。’”）鞠躬尽瘁——指小心谨慎，贡献出全部精力。（三国蜀诸葛亮《后出师表》：“鞠躬尽力，死而后已。”）（3）与《三国演义》有关的歇后语曹操杀吕伯奢——将错就错刘备摔孩子——收买人心诸葛亮焚香弹琴——故弄玄虚诸葛亮吊孝——装模作样曹操吃鸡肋——食之无味，弃之可惜张飞穿针——粗中有细关公照镜子——自觉脸红关羽战李逵——大刀阔斧貂蝉唱歌——有声有色周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨三个臭皮匠——顶个诸葛亮4．辨用法（1）粉骨碎身殒身不恤①操告以前事，曰：“若非陈县令，已____________矣。”②“至于这一回在弹雨中互相救助，虽____________的事实，则更足为中国女子的勇毅；虽遭阴谋秘计，压抑至数千年，而终于没有消亡的明证了。”两者都指死亡，但色彩不同。前者又写作“粉身碎骨”，指身体粉碎，多指为了某种目的而丧生，中性词。后者指牺牲生命也不顾惜，褒义词。（2）质疑置疑①学习的过程就是一个____________问难的过程。②对于这个问题，大家是不容____________的。 两者都有提出问题之意。“质疑”指提出疑问；“置疑”指怀疑（多用于否定式），如“难以置疑”“不容置疑”。答案:1．jī　zì　qù　zūn　léi　chè　qiào　nòng　lòng　jùhù　bǐng　pèi　gāo　gū　gēng　gèng2．骁　侥　诞　涎　讫　迄　忖　肘　侯　候4．（1）粉骨碎身　殒身不恤　（2）质疑　置疑1．坐中一人抚掌大笑曰：“满朝公卿，夜哭到明，明哭到夜，还能哭死董卓否？”点评：董卓废少帝立陈留王为献帝（九岁），强迫蔡邕为侍中。少帝作怨诗，李儒奉卓命以鸩酒毒害之。董卓摄君害民。袁绍致书王允，欲讨董卓。王允聚众共商大计，众人皆哭，无计可施，只有曹操抚掌大笑，设计献刀欲刺董卓，表现了曹操胆识过人。即使到后来误杀吕伯奢全家，也从侧面反映出曹操做事决绝、不留后患的果敢。当然也体现了曹操残忍丑恶的一面。2．操曰：“‘燕雀安知鸿鹄之志哉！’汝既拿住我，便当解去请赏。何必多问！”点评：“燕雀安知鸿鹄之志哉！”语出《史记·陈涉世家》，比喻平凡的人哪里知道英雄人物的志向。曹操引用此语，意在表明自己志向远大，有雄才大略，非一般庸碌之人。在落入陈宫之手后，曹操尚能说出这样的话，一方面表现了他非凡的远大志向，另一方面也表现了他视死如归的英雄气概。3．宁教我负天下人，休教天下人负我。点评：这是曹操的“经典名言”。这句话突出表现了曹操的野心，他可以错，但是他的部下不能错，有句歇后语就叫曹操杀吕伯奢——将错就错。这完全暴露了曹操自私自利、奸诈残忍、心狠手辣的本性。1．“曹操借刀”这一情节中有哪些地方打动了你？它能反映出曹操什么样的性格特点？提示：主要表现在神态、动作描写，如“抚掌大笑”；语言描写，如“……还能哭死董卓否？”“……操虽不才，愿即断董卓头，悬之都门，以谢天下”。说明曹操识大义，谋大略，勇猛而有胆识，体现其英雄的一面。借宝刀之举，进可以将董卓一刀毙命，退可以献刀为名找到保全自己的漂亮借口。可以说进退自如，足以看出曹操的智勇双全。 2．吕伯奢是曹操的救命恩人，曹操为何要杀死吕伯奢全家？其中又有哪些细节让你印象特别深刻？从中又能体现他的什么性格？提示：先听一听曹操的内心独白：“吕伯奢非吾至亲，此去可疑，当窃听之。”“若不先下手，必遭擒获。”“宁教我负天下人，休教天下人负我。”体现其多疑、狡诈、残忍与自私的性格特征——奸枭的一面。3．艺术作品中的曹操和历史中的曹操有何区别？提示：一千多年来，曹操在历史和文艺作品中是一个被严重歪曲和丑化了的人物，许多史书把曹操写成一个暴君，小说《三国演义》也把曹操刻画成一个阴险毒辣的奸枭。出现在戏曲舞台上的曹操是个大粉白脸，连三岁小孩都知道曹操是坏蛋。陈寿说：“（曹操）可谓非常之人，超世之杰矣。”鲁迅说：“其实，曹操是一个很有本事的人，至少是一个英雄，我虽不是曹操一党，但无论如何，总是非常佩服他。”总之，曹操虽生性狡诈多疑、残忍自私，然功过持平，历史上的真实的曹操仍不失为一位具有雄才大略的杰出的政治家、军事家与文学家。曹操献刀七实三虚话三国《三国演义》描写东汉末年，桓灵二帝宠信宦官，致使朝纲大乱，政治腐败，四方州牧乘机而起，国家陷入四分五裂的局面。其后在赤壁之战后，三国鼎立局面形成，最后一统 于晋。其中对于战争的场面，英雄与枭雄之间的斗争，以及各个政治势力的钩心斗角，都有十分精彩的着墨。虽然《三国演义》有别于正史，所谓“七分写实，三分虚构”，但其对民间的影响力却远远超过了正史，人们对三国时代的认知，大部分来自《三国演义》，而非正史《三国志》，例如小说叙述关公温酒斩华雄，神勇的形象深植人心，很少有人会去探讨，其实斩华雄的并非关公，而是孙坚。另外，有关孔明借东风之事，正史并未记载，应为小说虚构的情节，其他虚构或者夸大的情节更是不可胜数。这固然是因为《三国演义》具有通俗性、娱乐性的特色，但我们也不能忽略它的文学特性：用虚构来突出人物形象。有些学者批评《三国演义》虚构了一些情节，混淆了读者的观念，像清朝的章学诚在《丙辰杂记》中提到：“《三国演义》七实三虚，惑乱观者。七分写实，三分虚构，让读者迷惑，不知何者为真，何者为假。”然而我们也应该认清文学与史学的不同，所谓文学，“想象”是其中一个非常重要的元素，即使是以某一史料为基础，也不必一字一句照实记录，有时夸大更可收到画龙点睛之效，若真想了解史实，应研读正史才是，或者通过文学与史学来相互认证，更加明确什么是文学真实，什么是历史真实。一、语基落实1下列加点字的注音全都正确的一项是（）。A．恣意（zì）骁将（yāo）惶遽（jù）风驰电掣（zhì）B．酒樽（zūn）羸弱（yíng）隐讳（huì）面面相觑（qù）C．思忖（cǔn）剑鞘（qiào）沽酒（gū）飞扬跋扈（hù）D．鞍辔（pèi）逃窜（chuàn）成皋（gāo）鸿鹄之志（hú）2（2012陕西西安市铁一中模拟）下列各句中，加点的成语使用正确的一项是（）。A．由于遭遇70年一遇的严重干旱，原本浩如烟海的洪湖再也没有“浪打浪”的美丽景色了，多种鱼类就此绝迹。B．经过激烈的讨论，我们发现双方同学的想法南辕北辙，看来想要彻底解决矛盾，真的很困难。C．身为国家的公务员，一定要危言危行，注意自己的生活工作作风，处处作出表率。D．随着中国—东盟自贸区的建设，中国对东盟的投资领域已经从传统的矿业、建筑业拓展到能源、制造业、商务服务业，中国企业走进东盟正方兴未艾。3下列词语中，加点的词语使用不当的一项是（）。 A．近日，这些电视剧的制片人和剧组演员在接受采访时，回应了观众对穿帮问题的质疑。B．今年春晚表演的魔术被行家们一一破解，但对于我这个只是爱好魔术的半瓶醋来说还是觉得个中奥妙无穷。C．适当地使用方言，能使人物形象鲜活，乡土气息浓郁；可是不分青红皂白地滥用方言，却会在一定程度上影响读者对作品的理解。D．曼联的弗格森和阿森纳的温格，这对似乎视彼此为天敌的主教练，近两年已缓解了敌对情绪，然而两个俱乐部的关系始终剑拔弩张。4把后面的句子填到横线上，最恰当的一组是（）。绝境是强者的进身之阶，弱者的无底之渊。什么事情，都是成也在人、败也在人。__________________________可是在绝境中，成功者比失败者多坚持了一分钟，多走了一步路，__________________①成功者不一定处处都比失败者强。②失败者天生就一定比成功者差吗？③多思考了一个问题。④多思考了一些问题。A．①③B．②④C．①④D．②③二、阅读理解阅读下面的文字，完成5～8题。 操与宫坐久，忽闻庄后有磨刀之声。操曰：“吕伯奢非吾至亲，此去可疑，当窃听之。”二人潜步入草堂后，但闻人语曰：“缚而杀之，何如？”操曰：“是矣！今若不先下手，必遭擒获。”遂与宫拔剑直入，不问男女，皆杀之，一连杀死八口。搜至厨下，却见缚一猪欲杀。宫曰：“孟德心多，误杀好人矣！”急出庄上马而行。行不到二里，只见伯奢驴鞍前鞒悬酒二瓶，手携果菜而来，叫曰：“贤侄与使君何故便去？”操曰：“被罪之人，不敢久住。”伯奢曰：“吾已分付家人宰一猪相款，贤侄、使君何憎一宿？速请转骑。”操不顾，策马便行。行不数步，忽拔剑复回，叫伯奢曰：“此来者何人？”伯奢回头看时，操挥剑砍伯奢于驴下。宫大惊曰：“适才误耳，今何为也？”操曰：“伯奢到家，见杀死多人，安肯干休？若率众来追，必遭其祸矣。”宫曰：“知而故杀，大不义也！”操曰：“宁教我负天下人，休教天下人负我。”陈宫默然。5解释下列句中加点的字。（1）忽闻庄后有磨刀之声之：________________________________________________________________________（2）缚而杀之之：________________________________________________________________________（3）皆杀之之：________________________________________________________________________（4）被罪之人之________________________________________________________________________6把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）是矣！今若不先下手，必遭擒获。（2）适才误耳，今何为也？7本段突出了曹操性格上哪个方面的特点？8你怎么理解曹操说的“宁教我负天下人，休教天下人负我”这句话？答案:1．C解析：A项，“骁”应读“xiāo”，“掣”应读“chè”；B项，“羸”应读“léi”；D项，“窜”应读“cuàn”。2．C解析：A项，浩如烟海：形容文献、资料等非常丰富。形容对象错误。B项，南辕北辙：比喻行动与目的相反。句中误解词义为意见不合。C项，危言危行：说正直的话，做正直的事。危，正直。D项，方兴未艾：事物正在发展，还没有停止。不能与“正”连用。3．C解析：“不分青红皂白”指不分是非情由。强调是非理由。4．A解析：第一条横线处用①，横线后写成功者是怎么对待绝境的，意在表明“成也在人”，故横线前应从成功者切入；第②句中的“天生”与语境不符。第二条横线处用③，与“多坚持了一分钟，多走了一步路”保持一致。5．（1）结构助词，“的”；（2）第三人称代词“它”，这里代指“猪”；（3）第三人称代词“他们”；（4）结构助词，“的”。 6．（1）确实是这样啊！现在如果不先下手，一定会被他们捉住。（2）刚才（杀人）是个误会，现在（又杀人）是为什么呢？7．本段突出的是曹操奸诈多疑、凶狠残忍的一面。8．这句话的意思是：我宁可对不起全天下人，也不能叫天下人对不起我。如果在不讲诚信的环境下，指不能轻信人言、过于老实，要避免吃亏上当，这应当是乱世自保之法则；但在《三国演义》中却成了曹操的“罪恶名言”，这完全暴露了曹操的自私自利、奸诈残忍、心狠手辣的本性，这也是人们视曹操为奸雄的一个重要原因。三国之“脸”说“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……”，历史在合与分的轨道中回旋，拉开三国的帷幕。战争风云，变化多端，三国的演义实则是一部关于脸的战争。孔明之脸——睿智哀伤卧龙一出见寰宇，初出茅庐的你，三烧曹营，令曹军闻风丧胆，你的脸上充满智慧与谋略。羽扇纶巾是你的风度，抒写着聪慧的历史。从草船借箭到三气公瑾，从七擒孟获到六出祁山，一张睿智的笑脸传遍中原。你睿智，同时在你的脸上又充满哀伤。先帝创业未半而中道崩殂，你受先帝临终之托，“受任于败军之际，奉命于危难之间”。你哀伤先帝不听你良言劝告，你哀伤后主昏庸无能，你哀伤自己未能完成先帝之遗愿。孟德之脸——阴险豪迈后人评价你的阴险，割发代首，脸上却充满阴险之容。杨修之死，脸上洋溢阴险之本性；挟天子以令诸侯，暴露出你阴险之脸。可我更看重的是你的豪迈，讨董卓、诛吕布、灭袁术、征袁绍……你率领士兵南征北战，尽显你的豪迈之气。“月明星稀，乌鹊南飞”，你横槊赋诗，豪迈的气概在你脸上荡漾，你款待云长，厚葬关羽，豪迈的气质又充溢你的笑脸。云长之脸——诚信孤傲 后人都说你的诚信，桃园三结义的情分永远在你脸上体现。纵使曹操热情款待，你依然过五关斩六将追随刘备；即使你已立军令状，在华容道上你毅然放过曹操，留下一张诚信的笑脸。可是孤傲又在你的脸上呈现。你小看老将黄忠，轻视猛虎马超。你一直以为，有你在吕蒙他休想夺去荆州，擅自出城，终在魏、吴夹击下走投无路，兵败麦城，留下无限的凄凉，孤傲再一次在你的脸上抒写情怀。公瑾之脸——智慧狭隘你与孔明齐名，谁都知道你的谋略与才干，谁都认识你那张智慧的脸。赤壁之战，智慧的脸上飘逸着无尽的风采。可为何你的心胸如此狭隘？奈何被孔明三气就一命呜呼，还空发“既生瑜何生亮”的感慨呢？原来你的脸上还有狭隘的成分。孔明识破你的苦肉计，你出言要杀诸葛亮，当时你的脸是何等的悲愤与狭隘！……亘古的风顺着历史的轨道徐徐拂来，在历史的墙面上留下永久的回忆。不同的脸展现不同的风采，不同的脸呈现不同的结局。三国的演义实则是一部关于脸的战争。本文作者有较深厚的文字功底，有很好的文字组织能力。文章借《三国演义》中的四个主要人物，表现了“脸”在不同的人有不同的含义的主题。开头两段，简洁明快，直奔主题，“三国的演义实则是一部关于脸的战争”，脸的不同，代表的是人的内心、精神世界、性格品质的不同。四个小节，四个小标题，清晰明确，点明四个主要人物的特征。结尾两段，呼应前文，深化主题，“不同的脸展现不同的风采，不同的脸呈现不同的结局”，作者在这里只是借古人来表达今人对“脸”的内涵及“脸”与人生关系的思考，并且思考有一定的深度。