25《七律.长征》导学设计

辛寨镇中心小学教学设计班级五年级学科语文备课人朱国亮高鑫李福刚课题25、七律*长征时间11*30课型新授教学目标（三维表述）：知识与技能：1、认识3个生字，会写3个生字。能正确读写“远征”等词语。2、有感情地朗读课文，背诵课文。3、理解诗意，感受毛泽东及其领导的中国工农红军大无畏的革命精神和英勇豪迈的气概。过程与方法：反复朗读诗句，分析诗句，给诗分层，归纳各层意思。情感、态度与价值观：感受红军大无畏的精神和英勇豪迈的气概。教学重、难点：1、理解长征中红军遇到的艰难险阻和战士们对待困难的态度，领会全诗的思想感情。2、体会红军的革命英雄主义和乐观精神。教学准备：（包括教法、学法、学具、导学案等）中国地图；巧渡金沙江，飞夺泸定桥的情景资料。教学过程教学环节活动过程预设时间二次备课6 环节一自主读感结构预习【预习任务】六字诀预习课文1、利用各种途径再搜集有关红军长征和毛泽东主席的相关资料。2、利用各种记忆生字新词的方法，熟记本课生字新词。。3、采用查字、词典结合课后注释的方法理解诗的内容。12环节二小组交流自由展示1、在小组内朗读全诗，同学之间互相纠正发音。2、有感情地朗读诗句，在小组内共同理解词语：等闲、逶迤、细浪、磅礴、走泥丸、云崖、铁索、尽开颜等词。3、说说诗中感受深刻的画面。4、提出预习中遇到的疑难问题。11环节三预习检测总结评价[预习检测]一、给下列词语中加点字的注音。七律()等闲()云崖()迤逦（)铁锁()逶迤()长征()磅秤()磅礴()蒙骗()岷山()乌蒙()二、我能理解这些词语的意思。万水千山：等闲：五岭：逶迤：细浪：磅礴：三、根据课文内容填空本诗是（）在红军长征结束时写下的一首七律。全诗生动概述了（）的艰难历程，赞颂了中国工农红军（）精神。体现全诗中心思想的句子是（）。【整理收获】读完课文之后，我写下自己的收获，什么不理解的问题和同学讨论。125环节四【预习任务】1、再次记忆本课生字新词，特别是易错的字词。2、理解诗中重点诗句的意思。3、朗读并背诵律诗，体会诗的思想感情。4、有感情地朗读和背诵诗句，在诵读中进一步体会红军的战斗豪情。【合作探究】【问题一】这首诗描绘了红军长征途中的哪五幅画面?表达了红军的什么精神?6 【问题二】联系加点的词语，说说诗句的意思，体会表达了诗人怎样的情感？“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。”“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。【问题三】结尾两句“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”中的“喜”、“开颜”两词表达了红军将士怎拓展延伸】1、这首诗共有8句56个字，高度概括且艺术地再现了长征这一伟大的革命史实，展示了一幅幅威武雄壮的图画。请你选择你最喜欢的一幅，谈谈自己的感受。2、搜集毛主席的其他诗词欣赏。样的思想感情和精神境界?环节五七律　诗体名，七言律诗的简称。每首八行，每句七字。偶句末一字押平声韵，首句末字可押可不押，必须一韵到底。句内和句间要讲究平仄，中间四句按常规要对仗。这是一首七言律诗，全诗共八行，每行七个字，每两行为一句，共四句，分首联、颔联、颈联、尾联。长征　从1931年到1934年，在毛泽东同志正确路线指引下，红军取得了四次反“围剿”的伟大胜利。以后，由于王明的错误路线排斥了毛泽东同志的正确领导，造成第五次反“围剿”的失败。1934年10月，红军不得不离开中央苏区根据地，从福建的长汀、宁化和江西的瑞金等地出发，开始长征，北上抗日。其他红军部队也被迫离开原来的根据地，先后开始长征。长征途中，1935年4月，党中央召开了遵义会议，重新确立了毛泽东同志的领导地位，中国工农红军长征示意图结束了王明路线的统治，从此，中国革命转危为安，从胜利走向胜利。党中央率领的中国工农红军第一方面军，经过福建、江西、广东、湖南、广西、贵州、四川、云南、西康(现已撤销省的建制)、甘肃、陕西等十一个省。在整个长征途中，红一方面军在毛主席指挥下，四渡赤水，巧渡金沙江，强渡大渡河。红军爬雪山，过草地，历尽艰苦，击溃了敌人的多次围追堵截，连续行军二万五千里，终于在1935年10月胜利到达陕北根据地。1936年10月，第二、四方面军也到达陕北，与第一方面军会合，长征胜利结束。环节六【反馈巩固】（每位同争取独立完成，取长补短，互帮中共同提高）一、给带点的词语选择合适的意思。◆万水千山只等闲()等闲：①平常；②随随便便，轻易。◆乌蒙磅礴走泥丸()’走：①走路；②跑；③滚动。◆大渡桥横铁索寒()寒：①冷；②害怕；③穷困。二、用自己的话写出诗句的意思。◆红军不怕远征难，万水千山只等闲。参考答案：二、1．（1）③（2）②（3）①　　2．（1）④（2）③（3）⑥（4）②（5）①三、1．只当作平平常常。　　2．腾起的小浪花。　　3．小泥球在脚下滚过去。   6 ◆金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。三、把《七律．长征》补充完整。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。四、想一想，写一写。“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”《七律•长征》这首诗表现了毛主席领导下的人民军队的什么精神?五、阅读。清平乐•六盘山毛泽东天高云淡，望断南飞雁。不到长城非好汉，屈指行程二万。六盘山上高峰，红旗漫卷西风。今日长缨在手，何时缚住苍龙?◆“不到长城非好汉”，表达了毛泽东和红军战士的决心。了解这首词中的“长缨”和“苍龙”各指什么。毛泽东其他诗词：蝶恋花·答李淑一我失骄杨君失柳，杨柳轻扬直上重霄九。问讯吴刚何所有，吴刚捧出桂花酒。寂寞嫦娥舒广袖，万里长空且为忠魂舞。忽报人间曾伏虎，泪飞顿作倾盆雨。4．高耸入云的山崖给人温暖的感觉（暗示红军巧渡金沙江后的欢快心情）   5．十几根铁索，使人感到深深的寒意（暗示红军飞夺泸定桥的惊险悲壮）   6．全都喜笑颜开。四、2．（1）五岭山脉那样高低起伏，绵延不绝，可在红军眼里不过是翻腾着的细小波浪；乌蒙山那样高大雄伟、气势磅礴，可在红军看来，不过是在脚下滚过的泥丸。   （2）金沙江两岸悬崖峭壁，湍急的流水拍击着两岸高耸的山崖，给人以温暖的感受（暗示红军巧渡金沙江后的欢快心情）；大渡河的泸定桥横跨东西两岸，只剩下十几根铁索，使人感到深深的寒意（暗示红军飞夺泸定桥的惊险悲壮）   （3）红军长征胜利结束　　革命英雄主义和革命乐观主义五、1．词牌　　忆江南　　念奴娇   2．bǔ yóu cóng　　3．√　　4．凌寒独放　　　俏不争春　　乐观谦虚　　革命乐观主义板书设计25、七律长征远征难→只等闲（总起）万水千山→五岭、乌蒙、金沙河、大渡河、岷山（分述）三军过后→尽开颜（总结）6 达标训练语文练习册基础训练一、多音字组词。   迤┌yǐ（　　）　　蒙┌ménɡ（　　）      └yí（　　）　　　└mēnɡ（　　）   尽┌jìn（　　）　　难┌nán（　　）      └jǐn（　　）　　　└nàn（　　） 二、给加粗的字选择正确的解释，将序号写在括号里。   1．寒：①冷　　②害怕　　③穷困   （1）贫寒并没有吓倒心地善良的人们。（　　）   （2）站在泸定桥上，往下一看，真叫人心惊胆寒。（　　）   （3）昨天，从遥远的西伯利亚来的寒流侵入了胶东半岛。（　　）      2．绝：①断绝　　②完全没有了，穷尽　　③走不通的，没有出路的　　④独一无二的，没有人赶上的　　⑤极，最　　⑥绝对   （1）中国演员表演了很多绝活，赢得世界各国人民的称赞。（　　）   （2）狼牙山五壮士把敌人引上了绝路。　　　（　　）   （3）这道难题他做得绝对正确。　　　　　　（　　）   （4）尽管日寇在侵犯我国时，烧、杀、抢、掠，但中国人是斩不尽杀不绝的，他们在共产党的领导下，开展游击战，狠狠打击入侵者。（　　）   （5）每天清晨，到古井挑水的人络绎不绝。 （　　）   三、解释词语。   1．只等闲：   2．腾细浪：   3．走泥丸：   4．云崖暖：   5．铁索寒：   6．尽开颜：   综合应用四、课内阅读   1．默写课文。   2．填空。   （1）“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”的意思是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。   （2）“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”的意思是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。   （3）毛泽东同志在　　　　　　　　时写下的这首诗，歌颂了中国工农红军的　　　　　　精神。 五、课外阅读。卜算子·咏梅毛泽东               风雨送春归，飞雪迎春到。               已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。6                俏也不争春，只把春来报。               待到山花烂漫时，她在丛中笑。   1．这首诗题目中的“卜算子”是　　　　　名，我还知道　　　　　　、　　　　　　。    2．给下列加粗字选择正确的读音，打“√”。   卜算子（bǔ pǔ）　　犹有花枝俏（yōu  yóu）　   她在丛中笑（cónɡ  chónɡ）    3．判断句子说法的正误，正确用“√”表示，错误用“×”表示。   “待到山花烂漫时”中的“待到”是等到的意思（　　）    4．毛泽东同志通过这首词生动地表现了梅花　　　　　、　　　　　、　　　　　的特点，使我们感受到毛泽东同志的　　　　　　　　　精神。 拓展提升六、人们常以“黄河之水天上来，奔流到海不复回”来赞美黄河的雄伟气势，你能借用诗句来赞美下面的事物吗？   庐山　　　　柳树　　　　小草　　　　春雨　　　　西湖   七、写出下列各句诗所用的修辞手法。   1．白发三千丈。　　　　  （　　　　）   2．一片冰心在玉壶。　  　（　　　　）   3．豆在釜中泣。　　　　　（　　　　）   4．烽火连三月，家书抵万金。（　　　　）教学反思6