22.狼牙山五壮士狼牙山简介历史背景课文分析英雄五壮士
狼牙山东西、东南各长15公里,面积为225平方公里。环山共有五坨36峰,主峰莲花瓣海拔1105米,西、北两面均为峭壁悬崖,山势险峻。东、南两面稍缓,各有一条羊肠小路通向主峰,“闫王鼻子”、“小鬼脸”等险要之处非贴壁不可逾越。返回狼牙山简介
晋察冀
日本侵略军为了扑灭中国共产党领导下的抗日武装力量,对抗日根据地进行了疯狂的扫荡。对根据地人民的屠杀非常凶残。例如,1943年9月,日军对晋察冀边区北县区进行了三个月的"秋季大扫荡",仅三个月的时间,日军残杀我人民6674人,烧房54779间,抢掠与焚毁粮食2934万斤,抢走耕畜19300余头,毁农具172600余件,使北岳人民受到了严重损失。历史背景
寇葛吼抡绷尸斩嗖崎岖(hǒu)(kòu)(日寇)(gě)(姓葛)(大吼)生字学习(zhǎn)(bēng)(绷带)(斩断)(qí)(qū)(sōu)(嗖嗖)(崎岖)(shī)(lūn)(抡动)(尸体)
昂首挺胸 全神贯注 斩钉截铁热血沸腾 壮烈豪迈坚强不屈满腔怒火惊天动地 气壮山河横七竖八坠落山涧粉身碎骨叽里呱啦 纷纷滚落仓皇逃窜好词共享
熟读课文,梳理记叙顺序:1.这篇课文是按什么顺序写的?课文是按事情的发展顺序写的
2.请给每一部分标上小标题:接受任务----()----()----()----英勇跳崖接受任务----(诱敌上山)----(引上绝路)----(英勇歼敌)----英勇跳崖
3.自读课文,边读边想:这篇文章写了五壮士的什么事?这篇文章写的是五壮士为了人民群众和连队主力,和敌人英勇作战,最后英勇跳崖的事。
(一)学习“诱敌上山”部分默读第2段,找一找五位壮士接受任务后具体是怎样做的?把相关的句子画出来,读给大家听。课文分析
班长马宝玉沉着地指挥战斗,让敌人走近了,才下命令狠狠地打。副班长葛(gě)振林打一枪就大吼(hǒu)一声,好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡(lūn)一个圈,好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷(běng)得紧紧的,全神贯注地瞄准敌人射击。作者是通过什么来刻画这些人物的形象的?
从这些词语中,你们能感受到什么?对日寇的痛恨、一定要完成任务的坚定信念。请同学们带着这样的感受,再来读一读这段话。
(二)学习“引上绝路”部分:默读第3自然段,哪些语句表现了他们的壮举?把相关的语句画出来,并在旁边批注他们是怎样的五位壮士。
走哪条路呢?为了不让敌人发现群众和连队主力,班长马宝玉斩(zhǎn)钉截铁地说了一声“走!”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾,紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路。
1.“斩(zhǎn)钉截铁”是什么意思?坚决果断,毫不犹豫。2.“绝路”在文中指什么?找到相关的语句读一读。死路。通向狼牙山的顶峰棋盘陀(tuó),那儿三面都是悬崖绝壁。
3.为什么要选择这条路?这仅仅是把敌人引上绝路吗?不是,五位壮士把自己也引上了绝路。4.此时的班长会想什么?为了能让群众和主力部队安全转移,我宁可牺牲自己。5.其他四位战士又会想什么?请联系他们的行为说一说。班长做得对,我们要把敌人一网打尽,牺牲我又怎么样,只要能保证群众和主力部队安全撤退,再所不辞……
6.他们是怎么样的五位壮士呢?顾全大局、不怕牺牲、不畏艰险、视死如归……带着自己的理解再来读读这段话。
(三)“顶峰歼敌”部分请你默读文章4、5自然段,哪些语句表现出了他们的壮举?请把相关的语句画出来,用四字词语在旁边写出对五位壮士的评价。
文1抢夺插举喊顶峰歼敌:
顿时,石头像雹子一样,带着五位壮士的决心,带着中国人民的仇恨,向敌人头上砸去。把石头比作“雹子”说明石头砸下非常,非常。这句话充分体现出五壮士的决心和与的英雄气概。迅猛有力英勇杀敌敌人血战到底顶峰歼敌:
(四)学习“跳下悬崖”部分当他们跳下悬崖时,他们的口号响彻天空,他们豪迈的声音在山谷里回荡。这是怎样的声音?大家齐读:这是英雄的中国人民坚强不屈的声音!这声音惊天动地,气壮山河!
文3
课文学到这里,你们认为他们是怎样的五位壮士呢?不畏艰险、大义凛然、不怕牺牲……这仅仅是赞颂我们认识的这五位壮士吗?为什么?赞颂的是许多像他们一样视死如归、具有英雄气概的人。英雄五壮士
中国人民为有这样的英雄儿女而骄傲,巍巍狼牙山,滔滔易水河,是中华民族不可战胜的见证。
面对着英勇跳崖的五位勇士,面对着巍然屹立的英雄纪念塔,今天的你想说些什么?请动笔写下来……