【《狼牙山五壮士》课内选段阅读三则】 狼牙山五壮士课内阅读

【《狼牙山五壮士》课内选段阅读三则】狼牙山五壮士课内阅读《狼牙山五壮士》选段一五位战士成功地完成了掩护任务，预备转移。面前有两条路：一条通往主力转移的方向，走这条路可以很快追上连队，可是敌人紧跟在身后；另一条是通向狼牙山的顶峰棋盘陀，那儿三面都是悬崖绝壁。走哪条路呢为了不让敌人发觉群众和连队主力　班长马宝玉斩钉截铁地说了一声　走　带头向棋盘陀走去　战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路。阅读训练：1、用“√”选择加点的字读音正确的一组。⑴yǎng　xuán　xuě　（　　）⑵yǎn　xuán　xuè　（　　）⑶yǎn　xián　xuè（　　）　⑷yǎng　xuán　xiě（　　）2、在文中空白处填上标点符号正确的一组是（　）A、？，：“！”　B、？，“！”。　C、？，：“”。D、？，：“。”。3、把“五位战士成功地完成了掩护任务”改为“把”字句和“被”字句。 改为“把”字句：改为“被”字句：4、从哪句话可以看出“班长”把敌人引上的是“绝路”，请用“——”画出。5、五壮士把敌人引上绝路的缘由是（　　）。A、追不上连队　B、无路可走　C、不让敌人追上连队D、爱护群众和连队主力《狼牙山五壮士》选段二为了（拖托）住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有方案地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去，班长马宝玉沉TAG:狼牙山五壮士五班级上册课内阅读训练着（zháozhuó）地指挥战斗，让敌人走近了，才下指令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，似乎细小的枪口喷不完他的义愤填膺。战士宋学义扔（lēngrēng）手榴弹总要把胳臂（抢　抡）一个圈，好使出浑（húnhūn）身的力气。胡德林和胡福才这两个战士把脸绷（bēng běng）得紧紧的，聚精会神地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在坎坷的山路上，横七（竖坚）八地躺着很多敌人的尸体。阅读训练：1、用“√”选择加点字正确的读音。2、用“”画去括号里不正确的字。3、这段文字从（　　）方面来反映五壮士鲜亮的共性。A、神态B、动作C、语言D、心理4、这段话是按（　　）结构来写的。并按这一结构分层，再写出其次层的层意。5、在文中找出下列词语的反义词。惊慌——平坦——狼牙山五壮士课内选段阅读三狼牙山五壮士 五位壮士矗立在狼牙山顶峰，远眺着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出成功的喜悦。班长马宝玉感动的说：同志们，我们的任务成功完成了！说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也仰头挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们的壮烈豪迈的口号声：“打倒__帝国主义！”“中国共产党万岁！”这是英雄的中国人民顽强不屈的声音！这声音震天动地，气壮山河！1、请用小标题概括这部分内容_________________________________________2、为什么说五壮士口号声是“英雄的中国人民顽强不屈的的声音”？3、文中表现声音大的词语是________________表现英雄气概的词语是________________。4、加点的“矗立”能否换成“站立”？为什么？______________________5、文段选自课文________________