狼牙山五壮士课件

巍巍燕山高，潇潇易水寒，英雄五壮士，威震狼牙山 一、情景导入在抗日战争年代，为了抗击日本帝国主义的侵略，中国人民进行了艰苦卓绝的八年抗战。八年中，中国大地上发生了无数可歌可泣的英雄故事，涌现了千千万万个民族英雄。今天，我们要学习的《狼牙山五壮士》，就是发生在河北省保定地区狼牙山区的一个真实故事。 狼牙山狼牙山东西、东南各长１５公里，面积为２２５平方公里。环山共有五坨３６峰，主峰莲花瓣海拔１１０５米，西、北两面均为峭壁悬崖，山势险峻。东、南两面稍缓，各有一条羊肠小路通向主峰，“闫王鼻子”、“小鬼脸”等险要之处非贴壁不可逾越。 1941年，著名的狼牙山战斗打响，晋察冀军区一分区一团七连战士马宝玉、葛振林、宋学义、胡德林、胡福才为了掩护群众和主力撤退，毅然决然地把敌人引上了狼牙山绝路小莲花峰。子弹打光了，石头用完了，他们将枪枝在岩石上摔碎，纵身跳下了万丈悬崖。三人以身殉国，两人生还。 知识与技能：1.读懂课文内容，了解五壮士的英雄事迹。2.懂得根据文章表达需要，有详有略的写作方法。3.有感情地朗读课文，背诵描写五壮士跳崖的部分过程与方法：指导学生抓住课文中令人感动的内容，体会作者表达的思想感情，领悟课文写人记事的方法，提高表达能力。情感态度与价值观：了解狼牙山五壮士痛歼敌寇、壮烈牺牲的英勇事迹，感受五壮士爱护群众、仇视侵略者、为祖国为人民勇于献身的精神，从中受到思想教育。教学目标 二、诱思导学交流预习成果（一）说说下列生字在书写中应注意些什么？寇尸崖豪（二）读读下列词语：日寇晋察冀坚强不屈昂首挺胸悬崖磨盘斩钉截铁壮烈豪迈尸体指挥 （三）词语解释：斩钉截铁：比喻处事或说话坚决果断、毫不犹豫。惊天动地：形容声音响亮或事业伟大。气壮山河：形容气魄像高山那样雄伟、豪迈。居高临下：站在高处，对着低处，形容所据的地势有利。 思考：（1）说一说，课文主要写了一件什么事？（2）课文是分哪几个部分介绍的？（3）读读课文第1、2自然段，说说你读懂了什么？ 狼牙山五壮士接受任务引上绝路顶峰歼敌痛击敌人英勇跳崖 三、合作探究（一）自学思考1.认真默读课文3—9自然段，画出描写五位壮士的动作和神态，并在最感动自己的地方作好批注。2.把自己的想法和同桌交流一下。 （二）汇报成果能把你的想法和大家交流吗？说的时候要先读读你画的句子，再说说这句话为什么让你感动？ 第3自然段引上绝路 第4、5自然段顶峰歼敌 第6-9自然段英勇跳崖 四、朗诵指导这么感人的文章，一定会有很多打动你的地方，我们都来选择一个自己感受最深的段落，试着把它背下来。（自由背、指名背） 五、拓展延伸课文所表现的“狼牙山五壮士”的行为之“壮”，从课文中哪几方面可以看出来？五段中哪段是详哪段是略，为什么这样安排？ 历史永远不会忘记英雄八路军晋察冀军区授予马宝玉、胡德林、胡福才3烈士“模范荣誉战士”称号，授予葛振称、宋学义“勇敢顽强”奖章；五壮士攻上的棋盘陀顶峰建立了“狼牙山五勇士纪念塔”。 狼牙山五壮士用自己的生命，谱写了一曲气壮山河的抗日颂歌，人民永远怀念为国献身的英雄们！“热爱祖国、热爱人民、仇恨敌人、勇于牺牲”六、课文总结 板书设计狼牙山五壮士△△接受任务→（痛击敌人）→（引上绝路）→（顶峰歼敌）→英勇跳崖同仇敌忾舍生取义临危不惧气壮山河 谢谢指导！