《狼牙山五壮士》导学案

《狼牙山五壮士》导学案学习目标：　　1、认识10个生字,会写14个生字.　　2、有感情地朗读课文。　　3、积累重点描写英雄人物的词语.　　学习重点：　　了解课文内容，体会五壮士的英勇形像。　　知识链接：　　1941年抗日战争进入最困难时期由于敌强我弱，上级决定我军主力带领群众撤出狼牙山，转到外线安全地区。经数次鏖战，七连完成组织转移任务后，大部撤离，只留六班扼守狼牙山。六班当时只剩5人，班长马宝玉、副班长葛振林，战士胡德林、胡福才、宋学义。他们接受任务后，赶到东山口，选择了一个叫“小鬼脸儿”的险要处，准备阻击敌人。　　学习时间：2课时　　学习过程：　　第一课时　　一、情境创设。　　1.齐读课题，哪种人才称得上是壮士?(板书：勇敢，豪壮)　　2.课文中最能突出五壮士勇敢豪壮的是哪几部分?今天这堂课我们就要通过对最能突出五壮士勇敢、豪壮的段落的学习。　　二、问题呈现　　1.多读几遍文章，我能解决本课的生字词　　2、想想课文讲了一件什么事?　　3、了解课文是按什么顺序写的?分别写了哪几部分，并用小标题的形式概括出来。　　三、合作探究　　、我会读：课文我能流利并准确的读下来，还能够根据课文叙述顺序填空：　　接受任务—()--()-----()-----跳下悬崖 　　四、展示交流　　文章的题目是“狼牙山五壮士”，你认为什么样的战士能称为“壮士”?谈谈你的理解(可以是一句话，也可以是一个词语)　　五、课堂检测　　1.我知道：故事发生的时间是______，地点在______，人物有__________________。　　2.我能概括本文的主要内容是：记叙了______时期，八路军某部七连六班的______战士，为了掩护群众和连队转移，____________，英勇杀敌，最后把敌人引______顶峰，英勇__________的故事，表现了五壮士热爱________、热爱________、仇恨_____、勇于牺牲的革命精神和英雄气概。　　3.课文是按()的顺序叙述的?分别写了哪几部分的内容,并能用小标题的形式概括出来,知道哪些内容是作为重点写的。　　接受任务——()——()——()——跳下悬崖　　第二课时　　学习目标：　　1、划出课文2、3、4、6段中描写五位战士动作、神态的句子，看看你感受到了什么?把你的感受用概括的词语标注在书上。.　　2、有感情地朗读课文,背诵描写五壮士跳崖的部分.　　学习重点：　　理解描写五壮士痛歼敌人，英勇跳崖的语言、动作和神态的语句，体会五壮士的献身精神及对祖国和人民的情感。　　学习过程　　一、情境创设　　1、划出课文2、3、4、6段中描写五位战士动作、神态的句子，看看你感受到了什么?把你的感受用概括的词语标注在书上。　　2、有感情地朗读课文,背诵描写五壮士跳崖的部分　　二、问题呈现　　1、课题可不可以改成《狼牙山五战士》?什么样的人才能称得上是“壮士”?　　2、本文写人记事的方法有什么特别之处?　　三：自主、合作、探究：　　1、划出课文2、3、4、6段中描写五位战士动作、神态的句子，看看你感受到了什么?把你的感受用概括的词语标注在书上。　　四、展示交流 　　1、有感情地朗读课文,背诵描写五壮士跳崖的部分。　　2、有些句子，在表达上很有特色，我们不妨可以仿照写一写，你会发现“原来我也会写这样棒的句子!　　例句：顿时，石头像雹子一样，带着五壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。　　仿写：____________________________________________。　　4、狼牙山五壮士最让你刻骨铭心的一个镜头是_________________。为什么?　　5、狼牙山五壮士最让你记忆深刻的一句话是_________________。为什么?　　五：课外拓展　　1、收集抗日战争英雄故事或英雄人物故事，并在班级里交流。　　六：达标训练　　1、先用“√”勾出带点字的读音，读了这些词语你体会到了什么，再读读。　　嗖(sōu　shōu)的一声　　　斩钉截(jié　jiē)铁　　绷(bēng　běng)得紧紧　　大吼(hǒu　kǒu)一声　　2、选一选，填一填　　陆续继续相继　　①到了狼牙山峰顶，五壮士居高临下，()向紧跟在身后的敌人射击。　　②班长马宝玉第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，()从悬崖往下跳。　　站立挺立屹立　　①五位壮士()在狼牙山顶峰，眺望着人民群众和主力部队远去的方向。　　②一棵小松树迎着寒风()在山坡上。　　3、填适当的词。　　()的山路()地瞄准敌人()的力气　　()地躺着尸体()的怒火()地完成任务　　()的喜悦()地打　　4、把下列成语补充完整。 　　气()山河全神()注居高()下　　斩钉()铁横七()八昂首()胸　　5、猜猜我是谁(根据意思写词语)：　　1)惊天动地，形容声音极大。　　　　　　　　(　　　　)　　2)仰着头挺着胸无所畏惧的样子。　　　　　　(　　　　)　　3)形容处于有利的地位。　　　　　　　　　　(　　　　)　　4)全部精力集中在一点，形容注意力高度集中。(　　　　)　　5)形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。　　　　(　　　　)　　6、这些都是表示看的词语，你还能想出几个来吗?和小伙伴表演表演，相互猜猜，一定很有趣。　　如：眺望、俯视　　你也来写几个：__________________　　7、有些句子，在表达上很有特色，我们不妨可以仿照写一写，你会发现“原来我也会写这样棒的句子!　　例句：顿时，石头像雹子一样，带着五壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。　　仿写：　　。　　8、学完课文，你一定有更多的感悟，将这些感悟写下来吧，想到什么就写什么。　　五壮士说的最让你难忘的一句话：___________________　　最让你刻骨铭心的一个镜头：_________________