狼牙山五壮士第1课时

课时教案学校：教师：年月日年级五年级科目语文课题22、狼牙山五壮士总课时2第1课时教学目标1．学会本课12个生字，认识6个生字。能正确读写下列词语：日寇、晋察冀、指挥、尸体、悬崖、磨盘、斩钉截铁、壮烈豪迈、坚强不屈、昂首挺胸。2．初读课文，理清课文脉络。教学重点难点知识点初读课文，理清课文脉络教学方法自主学习合作探究展示交流自我完善教具多媒体课件主要活动设计自学3次讨论4次展示4次过程及内容　　一、导入  新课，揭示课题（5分钟）1．观看电影资料《狼牙山五壮士》。2．学生简单谈感受，教师小结：在抗日战争年代，为了抗击日本帝国主义的侵略，中国人民进行了艰苦卓绝的八年抗战。八年中，中国大地上发生了无数可歌可泣的英雄故事，涌现了千千万万个民族英雄。今天，我们要学习的15课《狼牙山五壮士》，就是发生在河北省保定地区狼牙山区的一个真实故事。3．板书课题“壮士”指什么人？（指豪壮而勇敢的人）二、初读课文，感知内容（15分钟）1．预习课文（1）学会生字新词，从音形义三方面说说应该注意的问题。　 过程及内容（2）读一读课文，想一想五壮士是在什么情况下接受任务的，课文是怎样描写五壮士跳崖的，画出最使你感动的句子。（3）质疑。2．交流预习收获（1）读生字组词（2）读读下列词语：日寇、晋察冀、指挥、尸体、悬崖、磨盘、斩钉截铁、壮烈豪迈、坚强不屈、昂首挺胸。（3）注意“尸、斩、磨、罢、豪”5个字的部首。（4）组词：寇（）  晋（）  挥（）  葛（）  尸（）冠（）  普（）  晖（）  蔼（）  户（）崖（）  斩（）  磨（）  豪（）  屈（）涯（）  崭（）  魔（）  毫（）  掘（）（5）指名读课文，说说五壮士的英雄事迹。（6）质疑，解决部分疑问。三、再读课文，理清课文层次(10分钟)1．指名读课文2．思考：课文主要写了一件什么事？作者是按什么顺序记叙的？哪些段落比较详细，哪些段落比较简略？接受任务→诱敌上山→引上绝路→顶峰歼敌→跳下悬崖四、布置作业 （5分钟）作业布置（含预习）1．抄写生字新词。2．熟读课文。教学反思