狼牙山五壮士2课件(1)

狼牙山五壮士 1、《狼牙山五壮士》这个题目告诉了我们什么?2、为什么不叫《狼牙山五战士》?这个“壮”字是什么意思?3、什么样的战士才能称得上壮士呢? 先用“√”勾出带点字的正确读音，再读读。嗖（sōushōu）的一声　　　斩钉截（jiéjiē）铁绷（bēngběng）得紧紧　　大吼（hǒukǒu）一声 填适当的词。（）的山路（）地瞄准敌人（）的力气（）地躺着尸体（）的怒火（）地完成任务（）的喜悦（）地打 在课文中划出下面词语，并比一比有什么不同。满腔怒火坚强不屈惊天动地气壮山河斩钉截铁热血沸腾昂首挺胸大举进犯横七竖八坠落山涧粉身碎骨叽里呱啦纷纷滚落 1.我知道：故事发生的时间是＿＿＿＿＿＿，地点在＿＿＿＿＿＿，人物有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 我能概括本文的主要内容是：本文记叙了＿＿＿＿＿＿时期，八路军某部七连六班的＿＿＿名战士，为了掩护群众和连队转移，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，最后把敌人引＿＿＿＿＿＿顶峰，英勇＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的故事，表现了五壮士＿＿＿＿＿＿＿＿。 课文是按什么顺序叙述的?填空：接受任务——()——()——()——跳下悬崖. 读一读“班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才命令狠狠地打。”“副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像那个细小的枪口喷不完他满腔的怒火”。“战士宋学义掷一颗手榴弹就把胳膊抡一圈儿……”“胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。” 1.以上四句话有的描写表情，有的描写动作，有的描写心情。通过这些描写，你能不能看出五壮士心里想什么？2.五壮士这时候一心想消灭敌人，充满了对敌人的什么情感？ 请你默默地读第三自然段，静静地想一想，你感受到了什么？ 语段中出现了“斩钉截铁”，这个词说明班长的话非常坚决、果断，不是犹犹豫豫地说的。这又是指在什么面前毫不犹豫？ 为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声‘走!’带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路1、“热血沸腾”是一种什么样的情绪?2、战士们在班长做出决定之后，为什么会热血沸腾? 同一个任务，课文里为什么说两次胜利完成？五位战士虽然安全了，但是连队和群众的安全并没有得到完全的保证。正是基于这一点，五位战士才毅然地放弃了追赶大部队的做法，冒着生命的危险，把敌人引上绝路。五位战士对路线的重新选择，实际上是为群众和连队选择了生；为自己选择了死。 巍巍燕山高，潇潇易水寒，英雄五壮士，威震狼牙山 马宝玉（1920—1941年）蔚县下元皂村人，1937年参加八路军，两年后入党。1941年9月在易县狼牙山为掩护主力部队和人民群众安全转移，他带领全班4名战士（时任班长）奋勇杀敌，同数千日军巧妙周旋一整天，将敌人引上绝路，胜利完成阻击掩护任务，宁死不屈，毅然跳崖牺牲，年仅21岁。 狼牙山壮士宋学义河南沁阳市北孔村人。在狼牙山阻击战中，和另外四名英勇的红军战士一起牵制了日军主力，保证了大部队安全转移，是著名的“狼牙山五壮士”之一。 胡德林、胡福才河北容县人，他们是叔侄关系，胡德林是叔叔，胡福才是侄子。 葛振林１９１７年８月生于河北曲阳，１９３８年参加八路军。１９４１年９月２５日，在河北省易县狼牙山阻击日军战斗中，弹药耗尽后，宁死不当俘虏，随班长马宝玉和其他三位战友奋勇跳下悬崖，仅葛振林、宋学义因挂在悬崖树枝上而得以生还。 课堂检测：把下列词语补充完整。　　英勇奋（     ）   全神贯（    ）横七竖（     ） 悬崖峭（    ）斩钉截（     ）   居高临（    ）粉身碎（     ）   昂首挺（    ）　　惊天动（     ）  坚强（   ）屈热血（    ）腾  气壮（    ）河 课堂检测文章描述的顺序是：接受任务------（                ）------（              ）------（                ）------跳下悬崖。 风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还 中国人民为有这样的英雄儿女而骄傲，巍巍狼牙山，滔滔易水河，是中华民族不可战胜的见证。