小学语文五年级上册22《狼牙山五壮士》教案

新人教版小学语文五年级上册22《狼牙山五壮士》教案教材简析：这篇精读课文讲述了抗日战争时期，八路军某部七连六班的五个战士，为了掩护群众和连队转移，诱敌上山，英勇杀敌，最后把敌人引上狼牙山顶峰，英勇跳崖的故事。表现了五壮士热爱祖国，仇恨敌人，勇于牺牲的革命精神和英雄气概。教学目标：1、学会14个生字，能正确读写下列词语：任务、大吼、满腔怒火、横七竖八、尸体、斩钉截铁、堕落、昂首挺胸、坚强不屈2、有感情的朗读课文，背诵描写五壮士跳崖的部分。3、理解课文内容，了解狼牙山五壮士痛歼敌寇、壮烈牺牲的英雄事迹，感受五壮士仇视侵略者、为祖国人民勇于献身的精神，从中受到思想教育。4、领悟课文写人记事的写作方法，提高表情达意的能力。教学重点：理解描写五壮士痛歼敌寇、英勇跳崖的动作和神态的语句，体会五壮士的英雄气概和革命精神。教学难点：领悟课文写人记事的写作方法，提高表情达意的能。教学准备：课前搜集抗日故事，了解抗战英雄。第一课时激情导入：同学们，在你们的头脑中什么样的人可以称为“壮士”?(板书：壮士)这节课就让我们一起走进狼牙山，走近五位英勇的壮士.(补充 板书：狼牙山五壮士)初读课文、预习探究1、自读课文，边读边思考“这篇课文讲了一件什么事情？（学生读书、思考，老师与个别学生交流）2、学生读后交流，教师引导（这篇文章写的是五壮士为了掩护人民群众和连队转移，英勇作战，最后英勇跳崖的事）3、检查生字（1）认读生字（2）课件出示：居高临下昂首挺胸全神贯注斩钉截铁热血沸腾气壮山河大举进犯堕落山间粉身碎骨叽里呱啦纷纷滚落（指名读排火车读）与敌人惊天动地4、检查课文预习情况（学生接龙读）合作交流师：1941年秋天，日寇集中兵力，对我根据地大举进犯，五壮士不畏强敌，英勇奋战的精神感动着今天的我们。课文的描写再现了当时的动人场面，请同学们放声读课文，感受一下这英雄气概和革命精神。幻灯出示交流内容.两人一组轮流读课文，互相认读生字新词.(提醒学生在互读时把语句读通顺.) 课文是按怎样的顺序叙述的?想想哪些内容是作为重点写的？.接受任务——(引敌上山)——(选择绝路)——(英勇歼敌)——跳下悬崖(使学生了解课文是按事情的发展顺序记叙的，明确重点.)课后练习这篇文章字里行间彰显着五壮士面对敌人英勇顽强，宁死不屈的英雄气概和对祖国人民的无比热爱。课下搜集、摘抄描写英雄人物的成语。板书设计狼牙山五壮士接受任务——(引敌上山)——(选择绝路)——(英勇歼敌)——跳下悬崖第二课时导入：华夏大地，历经了多少沧桑，正是这些大气凛然的英雄人物谱写了一曲曲感人乐章，让我们再次感受五壮士的英勇无畏。（板书课题：狼牙山五壮士）师：课题可不可以改为“狼牙山五战士？”生：“壮士”表示了对五战士的敬佩之情，他们不是一般的战士，他们为了保护人民勇于献身，所以他们是壮士。师：说得好！不是一般的战士，那什么样的战士才能称得上为壮士呢？ 品读感悟：1、默读课文，想一想课文中哪些内容能体现五名战士无愧于“壮士这一称号?用括号标出来.2、把自己画出来的内容大声地读一读，看看你感受到了什么?（学生进行汇报、交流时，老师引导学生理解重点语句.）①“副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火.”(这一句话描写出人物的动作与神态，生动地表现了壮士对敌人的无比仇恨以及面对敌人时的英勇无畏.)②“为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声‘走!’带头向棋盘陀走去.”(为了群众和主力部队，班长带领战友毫不犹豫地选择了绝路，他把生的希望留给了人民，把死的危险留给了自己，这是多么难能可贵的舍己为人的精神啊!)③“顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去.”说一说歼敌是从哪几方面写的？（从两个方面写：一是写五壮士的英勇奋战，用石头砸，二是写敌人的惨败。）有什么感受？(那一块又一块石头接连不断地向敌人狠狠砸去，表现了五位战士顽强不屈、毫不畏惧的精神.)④找出五壮士是怎样跳崖的的语句，从他们的动作、语言、神态中体会出什么？ “他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷.战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳.狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声：‘打倒日本帝国主义!’‘中国共产党万岁!’’(从“砸碎”中能体会出他们不给敌人留下一枪一弹，也表明了跳崖的决心。“纵身”“昂首挺胸”“相继”体会出壮士勇于献身的精神。感人至深的场面，充分显示了五壮士坚强不屈、不怕牺牲的英雄气概)师：五壮士站在狼牙山顶峰，知道自己将要牺牲了，为什么脸上还露出胜利的喜悦？谈谈自己的感受生：他们为了胜利完成掩护任务，人民群众和连队主力已经平安转移而高兴，便显出他们高度的责任感巩固延伸，升华情感：面对坚强不屈、英勇牺牲的狼牙山五壮士，你最想对他们说点什么呢？小结：狼牙山五壮士用自己的生命，谱写了一曲气壮山河的抗日颂歌，他们的名字鼓舞着中国人的斗志，他们的英雄气概和战斗精神在中华民族的历史上永放光彩，他们的名字与山河同在，与日月同辉。作业设计：1、表现看的词语，你还能想出几个来？如：眺望俯视你也来写几个 板书设计：狼牙山五壮士