语文人教版五年级上册22《狼牙山五壮士》

《狼牙山五壮士》教学设计（第一课时）运江中心校罗世凤【教学内容】五年级语文（人教课标版）上册第22课。【教学目标】1、正确、流利、有感情的朗读课文。2、认识小标题，训练学生的概括能力。3、通过自读自悟和教师的点拨指导，感受五个“战士”的勇敢和对敌人的仇恨。【教学重点】1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、感受五个“战士”的勇敢和对敌人的仇恨。【教学难点】小标题的认识和概括。【教学准备】制作教学课件【教学流程】一、情境导入，奠定情感基础。1、创设语境，激情揭题。2、揭示课题，读出滋味。二、初读课文，感知内容。1、初读课文，整体感悟。2、学生读书、思考，教师巡视指导。3、学生读后交流，教师引导概括课文内容。4、认读字词，导引心境。三、熟读课文，梳理顺序。1、读书反馈，点拨字词。2、引导分段，拟小标题。四、聚焦“特写”，细读“战士”形象。 1、漫谈人物，切入“了解”。2、自由读书，教师巡视指导。3、交流反馈，点拨感悟。4、小结学法，感受形象。5、补充资料，激情诵读。6、总结学法，反思称号。五、设置悬念，激发阅读期待1、解读词语，拓展阅读2、设置悬念，激发期待。【板书设计】22、狼牙山五壮士接受任务→（诱敌上山）→（引上绝路）→（顶峰歼敌）→跳下悬崖？战士——→壮士