11《灯光》PPT

灯光人教新课标小学语文六年级下册第三组 作者简介王愿坚当代作家，1929年生，山东诸城县人。1945年参加八路军，在抗日战争和解放战争中，当过随军记者。主要作品有短篇小说《党费》《粮食的故事》《七根火柴》《普通劳动者》《足迹》《路标》以及电影文学剧本《闪闪的红星》。 学习目标1、借助文中注音或字典，会正确读词语“战地、突击、歼灭、陷入、憧憬、阻击、点燃、性命、焦急”等。2、初读课文，会用自己的话概括文章的主要内容。3、反复诵读描写郝副营长在激战前、战斗中的语句，学习先烈对未来的美好憧憬及无私奉献精神。 阅读提示自学提示一自由读课文，如果遇到不认识的字或不理解的词，可以借助字典或联系上下文解决。 【读一读】围歼战黑魆魆千钧一发憧憬阻击陷入璀璨 阅读提示自学提示（二）1、默读课文，边读边想：课文哪些地方写现在，哪些地方写往事？再读读写往事的部分，说说事情的起因、经过和结果。2、默读课文，画出描写“灯光”的句子。读一读，想一想。（分别是谁在什么情况下说的？他们在说这句话的时候，看到了什么，会想到些什么？） 这会儿，他正依着交通沟的胸墙坐着，一手拿着火柴盒，夹着自制的厌倦，一手轻轻地划着火柴。他并没有点烟，却借着微弱的亮光看摆在双膝上的一本破旧的书。书上有一幅插图，画的是一盏吊着的电灯，一个孩子正在灯下聚精会神地读书。他注视着那幅图，默默地沉思着。 他又划着一根火柴，点燃了烟，又望了一眼图画，深情地说：“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样的灯光底下学习，该多好啊！”他把头靠在胸墙上，望着漆黑的夜空，完全陷入了对未来的憧憬里。 推荐阅读《最后一壶水》1、自由读课文，提出不认识的字和不理解的词，交流解决。2、读完后，谈谈自己的感受。 作业设计一、根据课文内容填空。1、本文通过对一件关于灯光的往事的回忆，歌颂了革命烈士（）的精神。2、文章很有特点：一头一尾写（），中间绝大部分写灯光，是（）。二、请你用简洁的话介绍你了解的一位英雄的事迹。