人教部编版六年级语文上册一课一练9.竹节人（有答案）

人教部编版六年级语文上册一课一练9.竹节人一、看拼音写词语。gēdāchóubèidiāokèjǔsàngduòjiǎo二、下面加点字读音完全正确的一组是（）。A.风靡（mǐ）叉腿(chà)挨揍(zhòu)金箍(gū)B.棍棒(gùn)磕碰(kē)裁剪(cái)悟空(wǔ)C.凛然(lǐn)颓然(tuí)豁开(huō)盔甲(kuī)三、照样子写词语。1.歪歪斜斜（AABB）:、、2.威风凛凛（ABCC）:、、3.念念有词（AABC）:、、4.一模一样（ABAC）:、、四、查字典填空。　　“豁”字用部首查字法应查部首（），再查（）画；用音序查字法应查大写字母（），再查音序（）。“豁”字在字典里的解释有：①残缺，裂开。②舍弃，狠心付出高代价。给下面加点字选择正确解释，打“√”。1.桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江。（）2.老麻雀豁出性命也要保护小麻雀。（）五、下列语句标点符号使用有误的一项是(　　)。 A.竹节人手上系上一根冰棍棒儿,就成了手握金箍棒的孙悟空,号称“齐天小圣”,四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上,神气! B.再挖空心思取一个更威风、更吓人、叫得更响的名号。 C.把“金钩大王”刻在竹节人的胸口,神气! D.我也凑过来,一探头,咦,看见了什么。 4/4 六、阅读课文片段，回答问题。下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒（zhǎncuán）着观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹。常要等老师进来，才知道已经上课，便一哄作鸟兽散（sǎnsàn）。上课了，意兴依然不减，手痒痒的，讲课本竖在面前当屏（píngbǐng）风，跟同桌在课桌上又搏将起来，这会儿，嘴里不便咚锵。偏偏后面的同学不知趣，看的入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过去，被那虎视眈眈的老师看出了破绽（dìngzhàn）。老师大步流星走过来，怒气冲冲伸手一拂，“屏风”颓然倒了，一切秘密暴露无疑。不消说，费了许多功夫做出来的，建立了赫赫伟绩，鏖战犹酣的两个竹节人被一把抓去。1.选择加点字的正确读音，读“√”。2.写出下列词语的近义词。意兴——（）搏将——（）知趣——（）3.“一圈黑脑袋”、“一哄作鸟兽散”说明了什么？4.“竖在”、“不便”说明了什么？5.“老师大步流星走过来，怒气冲冲伸手一拂，“屏风”颓然倒了，一切秘密暴露无疑。”这句话是描写和描写，说明了七、阅读课文，回答问题。童年的春节冰心我十一岁那年，回到故乡的福建福州，那里过年又热闹多了。我们大家庭里是四房同居分吃，祖父是和我们这一房在一起吃饭的。从腊月廿三起，大家就忙着扫房，擦洗门窗和铜锡器具，准备糟和腌的鸡、鸭、鱼、肉。祖父只忙着写春联，贴在擦得锃亮的大门或旁门上。新年里，我们各人从自己的“姥姥家”得到许多好东西。最好的东西，还是灯笼，福州方言，“灯”和“丁”同音，因此送灯的数目，总比孩子的数目多一些，是添丁的意思。那时我的弟弟们还小，不会和我抢，多的那一盏总是给我。这些灯：有纸的，有纱的，还有玻璃的……于是我屋墙上挂的是“走马灯”，上4/4 面的人物是“三英战吕布”，手里提的是两眼会活动的金鱼灯，另一手就拉着一盏脚下有轮子的“白兔灯”。同时我家所在的南后街，本是个灯市，这一条街上大多是灯铺。我家门口的“万兴桶石店”，兼卖各种的灯，元宵之夜，都点了起来，真是“花市灯如昼”，游人如织，欢笑满街！元宵过后，一年一度的光彩辉煌的日子，就完结了，当大人们让我们把许多玩够了的灯笼，放在一起烧了之后，说：“从明天起，好好收收心上学去吧。”我们默默地听着，看着天井里那些灯笼的星星余烬，恋恋不舍地带着一种说不出的惆怅寂寞之感。上床睡觉的时候，这一夜的滋味真不好过！1.“恋恋不舍”的意思是，和它意思相近的词语是。2.“我”屋墙上挂的是“”，上面的人物是“”，手里提的是两眼会活动的“”，另一手就拉着一盏脚下有轮子的“”。3.用自己的话描绘一下作者家乡元宵之夜南后街的热闹景象。4.为什么“这一夜的滋味真不好过”？4/4 答案：一、疙瘩筹备雕刻沮丧跺脚二、C.三、1.咋咋呼呼干干净净整整齐齐2.虎视眈眈两手空空得意洋洋3.洋洋得意栩栩如生4.百发百中一松一紧无影无踪四、谷10Hhuo①②　五、D.六、1.cuánsànpingzhàn2.兴致搏斗3.说明围观的同学很多，表明孩子们非常喜欢玩竹节人。4.说明我们对玩竹节人有浓厚的兴趣。5.动作神态说明老师看到后很生气七、1.形容舍不得离开示例：依依不舍2.走马灯三英战吕布金鱼灯白兔灯3.示例：元宵之夜，街上店铺的花灯都点起来了，把黑夜照的如同白昼，观灯的人络绎不绝，街上充满了欢声笑语，一派热闹景象。4.因为年过完了，要投入到学习中了。4/4