地球太阳系宇宙银河系这里有几个圆圈，把银河系、太阳系、地球、宇宙填入相应的圆圈内，试试看吧!
10宇宙生命之谜
第1课时
初读课文请大家自由地朗读课文，注意读准字音，读通句子。边读边思考：这篇文章围绕“宇宙生命之谜”写了哪些方面的内容？
发达 理论 类似 猜测起源 适当 氧气提供 能源昼夜 神秘 观测 拍摄斑点 枯萎 干燥 沙漠抵御 因素考察培养 磁场读一读，认一认yù开始发生；事物发生的根源急躁
字词学习尚倾氧揭斑谜燥磁御抵素盗漠培我会写左右结构，右边的部件本身就是一个合体字，要注意留出足够的位置。
字词学习右边的“卸”，左边最后一笔是提，提的左边注意要出头。书写指导左中右结构，注意中间的“文”最后一笔要变成点。
会写字mí音序：M左右偏旁：讠11形近：谜语猜谜哑谜笔顺：组词：结构：笔画数：迷惑迷路迷失
shàng音序：S上下偏旁：8形近：和尚尚且崇尚笔顺：组词：笔画数：流淌淌入淌口水结构：
yǎng音序：Y半包围偏旁：气10形近：氧气含氧二氧化碳笔顺：组词：笔画数：氢气氢元素氢气球结构：
qīng音序：Q左右偏旁：亻10形近：倾倒倾斜倾情笔顺：组词：笔画数：公顷数顷田顷结构：
jiē音序：J左右偏旁：扌12形近：揭开揭露揭幕笔顺：组词：笔画数：喝水喝茶喝粥结构：
bān音序：B左中右偏旁：王12形近：斑点斑纹黑斑笔顺：组词：笔画数：班级班长带班结构：
zào音序：Z左右偏旁：火17形近：干燥燥热枯燥笔顺：组词：笔画数：暴躁躁动焦躁结构：
mò音序：M左右偏旁：氵13形近：沙漠漠然大漠笔顺：组词：笔画数：触摸摸索摸底结构：
cí音序：C左右偏旁：石14形近：磁铁磁性磁石笔顺：组词：笔画数：滋润滋养乐滋滋结构：
dǐ音序：D左右偏旁：扌8形近：抵押抵住抵抗笔顺：组词：笔画数：低处低头低声结构：
yù音序：Y左右偏旁：彳12形近：御用御笔抵御笔顺：组词：笔画数：卸载卸车卸下结构：
sù音序：S上下偏旁：糸10形近：素面素材素菜笔顺：组词：笔画数：关系体系系统结构：
dào音序：D上下偏旁：皿11形近：盗用偷盗强盗笔顺：组词：笔画数：头盔盔甲锅盔结构：
péi音序：P左右偏旁：土11形近：培养培植水培笔顺：组词：笔画数：陪伴陪同陪护结构：
自由地朗读课文，注意读准字音，读通句子，边读边思考：这篇文章围绕“宇宙生命之谜”写了哪些方面的内容？地球之外的太空中是否有生命存在，仍然是一个吸引人的问题。
从理论上来说，宇宙是无限的。但是人类至今尚未找到另外一颗存在生命的星球。还写了哪些天体上可能有生命存在，可能有生命存在的天体必须具备什么样的条件。还有火星是否存在生命。你们是如何概括出来的呢？
总结：我们通过找到每个自然段的总起句并进行整合，梳理出了文章的主要内容：作者围绕宇宙生命之谜，分析了宇宙中哪些天体可能有生命存在、生命存在必须具备哪些条件、火星是否存在生命，从而得出“宇宙是否存在生命还有待探索”的结论。
第2课时
上节课，我们初读了《宇宙生命之谜》，大家还记得课文主要讲了什么内容吗？作者围绕宇宙生命之谜，分析了宇宙中哪些天体可能有生命存在，生命存在必须具备哪些条件，火星是否存在生命，从而得出结论：宇宙是否存在生命还有待探索。复习导入
生命存在的前提条件是：适合生物生存的温度，一般应在-50℃～150℃之间。必要的水分。适当成分的大气。有足够的光和热。课文讲解
判断下面星球是否存在生命。水星：离太阳最近，朝向太阳的一面表面温度达到300～400℃。金星：缺氧、缺水、表面温度极高。木星、土星、天王星、海王星：离太阳很远，它们的表面温度，一般都低于-400℃。
了解火星？体会作者用词的准确。太阳系中唯一还可能存在生命的行星是火星。还可能存在生命的行星是火星。如果去掉“唯一”，意思就大不相同了。这体现了科普文语言的严谨性。
火星上是否有生命存在呢？人类是否有可能移居火星呢？在文中找一找证据证明你的观点。观点一：有生命存在。观点二：没有生命存在。观点三：未证实。引导探索
观点一：有生命存在。1.从理论上说，宇宙无限，地球不是唯一。2.火星与地球相似。（1）自转时间相似。（2）有昼夜、昼夜长短相近，有四季更替。
3.科学家的两种猜测。（1）火星表面的黑色线条是火星人开挖的运河。（2）火星表面颜色随季节而变化，是火星表面植物在变色。
观点二：没有生命存在。1.科学家的两种猜测不成立。（1）拍摄的火星照片证实火星上没有运河。（2）近距离观测，证实火星表面颜色的四季变化不是植物在变色。
2.火星上水分少、大气稀薄、温度低、无磁场，“火星上生命难以存在”。3.探测器着陆火星，两个重要结果：（1）火星的土壤未检测到有机分子，没有有机分子，植物就不可能生长。（2）火星表面未发现微生物存在。
观点三：未证实。生命物质也许存在于火星的岩层之中，这有待进一步研究。
地球之外是否有生命存在，是人类一直探索的宇宙之谜。科学家们经过理论上和实践上的种种考证，尚未得出明确结论。但我们仍相信地球以外的太空中，有生命存在的可能，而这有待于进一步的探索。
你们知道文章是按照什么顺序行文的吗？总结全文提出问题——分析探究——得出目前的结论。
人类从未停止过对宇宙的探索，在对宇宙的探索中，人类取得了一系列重大成果，请你查阅相关资料，了解人类对宇宙的探索史，了解人类为宇宙未知生命的探索历程。课后作业
宇宙生命之谜提出问题：地球之外是否有生命存在分析问题得出结论：地球之外是否有生命存在是一个谜板书设计必备的四个条件推测太阳系中唯一还可能存在生命的是火星研究结果，火星上暂未发现生命太空仍可能存在生命
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