《故宫博物院》导学案

14.《故宫博物院》导学案　　【学习目标】　　1、整体把握文意，理清文章的说明顺序。2、重点研讨太和殿相关段落，体会文章重点突出、详略得当的写作特色，揣摩语言，理解太和殿里作者描绘多姿多彩的龙的用意。3、了解祖国传统的建筑艺术，了解故宫建筑艺术的独特风格和伟大成就，增强学生的民族自豪感，激发他们进一步发扬民族的创造精神。【学习重点】1．理清本文的说明顺序，探究作者的说明技巧。2．以太和殿为例，体会本文重点突出、详略得当的写作特色。【学习难点】揣摩语言，理解太和殿里作者描绘多姿多彩的龙的用意。【自主预习案】1、给下列加点字注音。矗立(　)鳌头(　)湛蓝(　)琉璃(　)殿檐(　)藻井(　)蟠龙(　)中轴线(　)击磬(　)檀木(　)攒(　)额枋(　)乾清宫(　)肃穆(　)奏报(　)慈禧(　)妃嫔(　)金銮殿(　)2、解释下列词语。玲珑：________湛蓝：_____布局：________肃穆：_________幽雅：________悠扬：_________　　井然有序：_____迥然不同：_________3、故宫博物院最主要的建筑有前三殿：太和殿、________、______；以及后三宫：_______、交泰殿、_________。4、加点的词语的感情色彩含贬义的是（）A．弯弯的金水河像一条玉带横贯东西，河上是五座精美的汉白玉石桥。B．站在景山的高处望故宫，重重殿宇，层层楼阁，道道宫墙，错综相连，而井然有序。C．中和殿是一个亭子形方殿，殿顶把四道垂脊攒在一起，正中安放着一个大圆鎏金宝顶，轮廓非常优美。D．1884年正当帝国主义入侵，人民处于水深火热之中，慈禧太后却为自己的生日大肆挥霍。5．从课文中选出三个体现故宫建筑群特点的词语：________、________、________。【课内探究案】一、情景导入，明确目标。二、自主探究，释疑解惑。（一）初读，感知文意。　　1、本文说的对象是什么？对象特征是什么？表达的中心是什么？ _____________________________　　2、哪些词表行走路线的？格式是什么？_____________________________　　3、前两段介绍什么？是总还是分？第3段到第10段分别介绍了故宫哪两部分结构？以什么为标准的？4、两部分结构中，分别又介绍了什么？哪些详？哪些略？最后一段归入故宫中可以吗？为什么？_____________________________　　5、用①②③……列出结构示意图。_____________________________　　（二）精读，理清顺序。　　6、从行走路线看，本文以什么为顺序？_____________________________　　7、“移步”便会“换景”，实质上“走”的过程是什么在变化？_____________________________　　8、第五自然段，写了些什么？顺序是什么？它与第六段关系是什么？顺序如何？_____________________________　　9、三大殿为何太和殿介绍的最详？为什么多次写龙？___　　10、文章强调中轴线用意是什么？_____________________________　　（三）重点品味。11、“后三宫”写得很简单，但为何给人的印象却很鲜明？________________________________　　12、介绍东西六宫，详写什么？为什么详写？______________________________　　13、本文虽是说明文，以说明故宫的特征为重点，但褒贬却很鲜明，请说说具体表现在哪里？_______________________________　　14、文章在总体安排上有何特点？________________________________　　三、结合目标，有效训练。 15、要求学生采用与本文不同的顺序口头介绍故宫。选四位同学口头介绍，其余同学评价。教师提示：可以试着以神武门为出发点，沿中轴线前行到午门，介绍沿途的建筑；可以以三大殿为中心分别介绍三大殿前后的建筑；可以以保和殿北面的长方形小广场为中心分别介绍广场以南的建筑——前朝和广场以北乾清门以内的建筑——内廷；可以按不同的功用将故宫里的建筑分成几组逐次介绍。【拓展检测案】●课内语段阅读。太和殿俗称金銮殿，高28米，面积2380多平方米，是故宫最大的殿堂。在湛蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。殿檐斗拱、额枋、梁柱，装饰着青蓝点金和贴金彩画。正面是12根红色大圆柱，金琐窗，朱漆门，同台基相互衬映，色彩鲜明，雄伟壮丽。大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。方台两旁有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着六颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。梁枋间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙，多态多姿，龙身周围还衬托着流云火焰。三大殿建筑在紫禁城的中轴线上，这条线也是北京城的中轴线，向南从午门到天安门延伸到正阳门、永定门，往北从神武门到地安门、鼓楼，全长约八公里。太和殿是举行重大典礼的地方。皇帝即位、生日、婚礼和元旦等都在这里受朝贺。每逢大典，殿外的白石台基上下跪满文武百官，中间御道两边排列着仪仗，皇帝端坐在宝座上。大殿廊下，鸣钟击磬，乐声悠扬。台基上的香炉和铜龟、铜鹤里点起檀香或松柏枝，烟雾缭绕。1、课文介绍故宫博物院时，褒什么？贬什么？_____________________________　　2、第二段在介绍太和殿内景时，用了六个方位词：_____________________；由这些词语看该段的立足点是：__________________；说明顺序是：___________。3、为什么对龙的描述居然有十次之多？_____________________________　　4、作者为什么要把太和殿作为说明重点？_____________________________　　 5、强调太和殿建筑在中轴线上，用意是什么？_____________________________　　●课外语段阅读。扬州的个园，是一座独具风格的名园。建于清嘉庆、道光年间，当时园中遍植翠竹，盖取苏东坡“宁可食无肉，不可居无竹；无肉使人瘦，无竹使人俗”之意，以示主人不俗。又因竹叶形状很像一个简写的“个”字，故名“个园”。个园以四季假山的堆叠精巧而著名。步入个园大门，便见湖石傍门，修竹繁茂，石笋参差，恰似“雨后春笋”破土而出，此即个园春景。稍前又有十二生肖之假山石，皆在似与不似之间，与整个“春山”和竹林相映成趣。“春”去“夏”来，绕过“宜雨轩”，眼前豁然开朗，在浓阴环抱的荷花池畔，一座六七米高的太湖石假山出现在前面，这便是“夏山”。过石桥，进石洞，只觉得藕荷香飘，苍翠生凉。转过“鹤亭”，是座“一”字形长廊，循廊而去，“秋中夏雨声中入”，长廊尽头便是“假山”。秋山全用黄山石堆叠而成，构思大胆，用石泼辣，相传为大画家石涛杰作。看此山，山势巍峨，峰峦起伏，又见古柏斜伸，红枫遍植，钟乳石挂，石桥俨然，气象果然不同一般。设若晴天薄暮时分，秋山面迎夕照，一红如染，“秋高气爽”的诗情画意顿时溢出。步下秋山，过“透风漏月厅”，迎面是一组由白色石英石堆叠而成的“冬景”。一只只“雪狮”似顽皮的孩子用残雪堆就。山脉、山顶“终年积雪”。南面一堵白围墙，墙上开四排风洞，使人不寒而觉寒。6．上文抓住“个园”的什么特征来说明的？______________________________________________________7．上文在说明顺序上有哪些特点？______________________________________________________8．从第一段看，“个园”园名的由来是_________________9．上文显示方位变换的词句依次是________、________、________、________、________等。10．把第四段“古柏斜伸，红枫遍植，钟乳石挂，石桥俨然”改为“ 古柏伸，红枫遍植，钟乳石倒挂，石桥也俨然”好吗？____________________________　　______________________________　　______________________________14.《故宫博物院》导学案答案：【自主预习案】1、矗(chù)鳌(áo)湛(zhàn)琉(liú)檐(yán)藻(zǎo)蟠(pán)轴(zhóu)磬(qìng)檀(tán)攒(cuán)枋(fāng)乾(qián)穆(mù)奏(zòu)禧(xǐ)嫔(pín)銮(luán)2、玲珑：精巧细致。湛蓝：深蓝。布局：全面安排。肃穆：严肃而恭敬。幽雅：幽静而雅致。悠扬：形容声音时高时低，和谐动听。井然有序：形容整齐的样子。迥然不同：形容差别很大。3、中和殿保和殿乾清宫坤宁宫4、D【课内探究案】【拓展检测案】1.褒：建筑物的精美，劳动人民的智慧，历史文化价值。贬：故宫是封建统治的中心，它是为统治阶级服务的，明清共24个皇帝在此盘踞。作者憎恨、揭露他们。2.正中、背后、两旁、中央、周围、下面以朱漆方台为立足点，由上向后，向两旁；以雕金蟠龙为立足点，向周围，向下。3.因为故宫的建筑突出龙，所以对故宫的说明也要突出龙。而龙又是皇帝的化身，皇帝自命“真龙天子”，也是皇权的象征，突出龙，也就是突出皇权的威严。而太和殿又是皇帝发号施令，统治封建王朝的中心，所以，这里到处要突出龙的形象。4.太和殿与中和殿、保和殿，同是紫禁城的中心。而太和殿又是中心之中心，它是皇帝的宝座所在地，是皇帝权力的象征，是举行重大典礼时皇帝受朝贺的地方。5.突出皇帝宝座就在这条线上的中心点，突出皇权这个核心。6．四季假山堆叠精巧7．文章的说明顺序，也就是作者的参观路线，“个园”四季假山的建筑顺序8．“个园”园中遍植翠竹，竹叶形状似一个简写的“个”字9．步入个园大门绕过“宜雨轩”过石桥，进石洞转过“鹤亭”，是座“一”字形长廊，循廊而去长廊尽头过“透风漏月厅”10．不好。原文用四个主谓结构的四字短语铺排下来，给人以流畅感；改后便音节不谐调，语气不流畅了。