故宫博物院导学案2015.11

神木县第八中学八年级语文“3+6”高效课堂导学案科目语文班级姓名课题故宫博物院编写人李强审核人张晓芳执教人时间预习检测1.朗读课文，圈画文中生字词。金銮()殿蟠()龙鎏()金玉玺()妃嫔()湛()蓝上谕()傀儡()翊()坤宫修缮()击罄()诏()书2.解释下列词语。水深火热：井然有序：迥然不同：玲珑奇巧：3.作者简介：自主学习1.快速阅读课文，说说本文从哪些方面介绍了故宫？请用文中的一句话概括故宫博物馆的特点。2.本文主要按照什么顺序介绍故宫的？这样安排有什么作用？3.跳读课文，作者将故宫的建筑物分为哪两大部分进行介绍的？4.说说这篇文章的主要思想情感？ 合作探究1.默读课文，按文章的说明填写下图。【交流点拨】3.文中作者详写了什么？略写了哪些？为什么要这样安排?重点阅读“太和殿”部分，思考以下问题。1.作者为什么要把太和殿作为解说的重点?2.说说作者主要介绍了太和殿哪些方面的情况？3.太和殿为什么要设在中轴线上?其内景的主要特点是什么?为什么?4.在介绍太和殿时，立足点是什么?按什么顺序介绍的?在书上圈点出方位词。 当堂检测（一）说明方法说说下列句子都运用了哪些说明方法并说明其作用。1.“在北京的中心，有一座城中之城，这就是紫禁城。现在人们叫它故宫，也叫故宫博物院。这是明 清两代的皇宫，是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群，有五百多年历史了。”2.“宫城呈长方形，占地72万平方米，有大小宫殿70多座、房屋9000多间。城墙外是50多米宽的护城河。”3.“走进午门，是一个宽广的庭院，弯弯的金水河像一条玉带横贯东西，河上是五座精美的汉白玉石桥。”4.“梁枋间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙，多态多姿，龙身周围还衬托流云火焰。”5.“布局和前三殿基本一样，但庄严肃穆的气氛减少了，彩画图案也有明显的变化。前三殿的图案以龙为主，后三宫凤凰逐渐增加，出现了双凤朝阳、龙凤呈祥彩画，还有飞凤、舞凤、凤凰牡丹等图案。”（二）说明语言品析下列说明语言的特点，试做简要分析。1.“故宫建筑群规模宏大壮丽，建筑精美，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。”2.“这里的建筑布局，环境气氛，和前几部分迥然不同。亭台楼阁、池馆水榭，掩映在青松翠柏之中；假山怪石、花坛盆景、藤萝翠竹，点缀其间。”3.“站在景山的高处望故宫，重重殿宇，层层楼阁，道道宫墙，错纵相连，而井然有序。”