【教案】〈故宫博物院〉教案设计2

〈故宫博物院〉教案设计2〈故宫博物院〉教案设计（2）教学目的：1.通过对故宫博物院建筑群的明白，培育爱国感情；2.把握文章以空间为序的写作特点；3.明白以空间为序写文章必需确定立足点（观看点）和精确使用方位语言（方位词和方位短语）4.体会本文环绕中心突出重点的写作方法；教学方法：老师以导游或解说员身份介绍故宫博物院的总体概况，由同学就某些局部内容向大家介绍，增强同学对空间的感性熟悉，填写《故宫博物院平面图》对说明重点太和殿，实行综合处理方法；教学时间：3课时教学步骤：第一课时（提问）哪些同学去过故宫？请讲讲你见到了哪些建筑？（略）从刚才同学的回答来看，大部分同学未到故宫，那么我们来看课文是怎样介绍故宫的；正音解词：耸立（chù）鳌头（áo）湛蓝（zhàn）琉璃（liú）蟠龙（pán）中轴线（zhóu）金銮殿（luán）击磬（qìng）檀木（tán）攒（cuán）乾清宫（qián）坤宁宫（kūn）肃穆（mù）奏极（zòn）额枋（fāng）藻井（zǎo） 强健（jiǎo）妃嫔（pín）翊坤宫（yì）迥然不同（jiǒng）本文的说明对象是什么？（故宫）那么文章是按什么次序说明的？（空间次序）给课文划分段落（一）介绍故宫概貌；（二）分别介绍故宫中的前三殿，后三宫、御花园；（三）站在景山上回望故宫全貌；课文分析方位词的精确运用是我们这一课的重点之一，请同学们用彩色笔，随着我们讲解课文划下来；第一部分朗读这一段，看看这两节分别讲了什么内容；请一位同学说说第一节介绍了故宫哪几方面的内容？（位置、历史、位置）概括介绍故宫博物院；故宫有几个名称？谁能说出它们的由来？（1））紫禁城，以建筑命名，整个建筑群在城墙内，表示皇帝的最高权威，在北京城中（zhě）心，又称城中之城，墙为赭色，因此称赭色城的禁区为～；（2））故宫，从明清两代皇帝的宫殿得名，“故”指从前的（事情或处所），明清两代是早已过去的旧事，因此我们今日称他们的宫殿为～；（3））博物院，展览陈设各种文物或标本，供人们参观的地方，“院”指全国性的最大规模的；） 挂图，让同学说明2节介绍了哪些地方；（城墙；四座城门；宫城的外形占地，宫殿和房屋的数目；护城河；角楼）介绍了故宫的总体布局；这一节哪句话介绍了故宫的艺术风格？（故宫建筑群规模宏大，建筑精致，布局统一，集中表达了我国古代建筑艺术的特殊风格；）这句话提纲挈领，把故宫雄壮壮美的全貌作了概括说明，从三方面讲出了建筑群的特点，是全文的总领句，请画下来记住；其次部分从第3节开头，作者带领我们按空间次序游玩故宫，那么从文中看来，作者游玩故宫是从哪开头的？（天安门）我们将由南向北游玩故宫；作者运用了哪些词，把我们从天安门带到故宫？（见书）这些词的运用表达了什么？（空间方位的转移）“进了太和门，就到了紫禁城的中心——三大殿”课文用了几节来写三大殿（4-10节）4节总写了三大殿，三大殿外观上的特点是什么？（①高：耸立在七米多高的台基上，台基有三层②奇（台基）：〈见书划线处〉）大家试想一下，下雨的时候，水从鳌头里流出来，象不象是千百条龙在喷水；△作者将立足于七米高的台基上，依次介绍三大殿；对于三大殿，作者所用笔墨并不平均，而是重点介绍了太和殿，5节是从哪方面介绍的？（外观） 读课文，作者分别从高度、面积、格局、颜色、气概来介绍太和殿的外观；太和殿是故宫最大的殿堂，金黄、大红看上去富丽堂皇，再衬上蓝天，白玉石台基，更是艳丽夺目，金碧辉煌，表达了前面所说的“宏大、壮美”；6节、作者介绍太和殿由外观转入内景，对内景的描写，哪个字用得最多？（“龙”）这一节不仅写出了殿中龙的图案之多，而且写出了“双龙戏珠，单龙飘舞”以及“行龙、坐龙、开龙、降龙”等多姿多态的龙，并且在最终加上“龙身四周仍衬托着流云火焰”使得这些图案更显得生动活泼，联想到台基上看到的一千多个龙头，我们简直到了“龙”的世界；做书后练习四7节、为什么三大殿要建在中轴线上？象征皇权（象征一切以皇帝为核心，一切权力集中于皇帝，封建统治者期望他们的皇位代代相传，永世不变）8节、太和殿的用途是什么？（举办重大典礼的地方）大典是什么样的呢？文章描画了大典时的场面，台基下跪拜的百官，御道两边的'仪仗，端坐于宝座上的皇帝，以及钟磬鼓乐的幽远声，烟雾迷漫，缭围着一种神奇莫测，庄重肃穆的气氛，同时也突出了太和殿的重要作用；对于太和殿作者用了这么多笔墨，那么他又是如何写中和殿、保和殿的呢？对于中和殿、保和殿、作者仅仅指出了他们的用场；这样有详有略的方法，使得重点突出，由于太和殿最能反映故宫的特点和本质；其次课时 朗读11节，并说明这一段在文中起什么作用？（过渡）我们看课文“AB”，这说明紫禁城以小广场为界，可以分为两部分，并指出“C”，这里回忆照料了前一部分，接着又提示了后半部分所写的主要内容“D”，这就为我们提示了后半部分的主要层次，因此这节在文章结构上起分界，枢杻的作用；12、13节写了哪几个建筑？（乾清宫、交泰殿、坤宁宫）是从哪方面来写这后三宫的？（用途）14节合写后三宫，抓住什么特点来写的？（宫中凤凰图案增多）为什么凤凰逐步增多呢？（传奇凤凰是百鸟之王，羽毛漂亮，象征吉详美好，封建统治者把后妃比作凤，因此她们住的地方，用的东西都画凤）我们可以看到，这节和6节写龙的装饰相比较，所用词语②式都相像，彼此相映成趣；15节大致介绍了东西六宫，16、17节就重点介绍了养心殿，作者介绍养心殿时，用了哪个修饰词？（引人注目）前面加上一个“最”，使程度又加深了一步，那么养心殿为什么最引人注目？正是由于养心殿具有非常重要的政治地