14故宫博物院(方案A)(共7页)

精选优质文档----倾情为你奉上14故宫博物院(方案A)[模版仅供参考，切勿通篇使用] 　　14故宫博物院(方案A) 　　教学目标 　　，看注释，掌握重点词语，准确流利地朗读课文。 　　理清本文的说明顺序，初步了解故宫博物院。 　　体会文章方位词语的准确性和说明的条理性。 　　了解故宫建筑群的宏伟壮丽，激发对祖国传统建筑艺术的自豪感。 　　教学重点 　　理清说明顺序，初步了解故宫博物院，体会语言的准确性和说明的条理性。 　　课时安排 　　两课时。 　　课前准备 第7页 精选优质文档----倾情为你奉上　　本文大体按照游览参观路线，由南到北逐次并详略得当地介绍了故宫的主要建筑及其布局和功用。课前布置学生认真预习课文，画出有关游览的方位词语。查找有关故宫的资料。参观过故宫的同学将拍摄的照片找出来。家中有计算机上网条件的，也可以从网上下载有关故宫的资料或图片。 　　第一课时 　　教学内容 　　理清游览路线，感知文章内容。 　　教学设计 　　■整体感悟 　　导入新课。 　　(请游览过故宫的同学向大家介绍故宫博物院，可以带着照片在大屏幕上投影讲解。 　　由于没有一条明晰的主线，一开始有可能头绪较乱，大家听不明白。教师可以适时叫停。 　　将大家引向课文。)同学们，我们这位同学看过的故宫，似乎是“跳跃”的，是一个个片段。 　　尽管如此，他的课前准备还是很努力的，请以掌声给他鼓励。下面，请打开课本，让我们 　　按照作者给我们安排的游览路线，去参观一下这座宏大壮丽的古代建筑群。 　　检查预习情况，“读一读，写一写”，教师正音。 　　教师范读课文，学生画出有关方位词。并理清游览路线。． 第7页 精选优质文档----倾情为你奉上　　学生听读课文，自主学习思考后，四人小组讨论交流，填写完成练习一的图。(教师 　　将图打在大屏幕上)． 　　全班讨论明确： 　　文章的顺序，也就是参观的路线，故宫的建筑顺序。故宫的建筑顺序是由南到北，作 　　者的参观路线正是沿着由南到北的中轴线前进，同时将线路上的建筑物分成几个部分。 　　总体、个别介绍相结合。在这同时，还辅以前后左右，东西南北等方位词，使人对路线、方 　　位洛组建筑物的特点与联系，有比较清晰明白的了解。说明顺序的安排，取决于说明对 　　象的特点。《故宫博物院》的顺序安排，和故宫的建筑顺序是一致的。也就是按照空间顺 　　序安排。 　　文章的结构： 　　第一部分：概括说明故宫的称属、历史及现状。(1段) 　　第二部分：是全文的重点，概括了故宫博物院的历史、现状、规模、布局特色。(2。16段) 　　a．简介故宫总体布局及建筑特色。(2段) 　　b．紫禁城正门(午门)内外(3段) 第7页 精选优质文档----倾情为你奉上　　天安门一端门一午门(五凤楼)一庭院一金水河一汉白玉石桥一太和门 　　三大殿(紫禁城中心)外观、规模(4段) 　　太和殿◆外形(5段) 　　◆内景、(6段) 　　◆位置(7段) 　　“前朝”◆用途(8段) 　　◆概貌、用途(9段) 　　保和殿：用途(10段) 　　‘‘前朝”“内廷”通道(分界地带)(11段) 　　乾清官：用途(12段)。 　　三宫交泰殿：(13段) 　　“内廷”{坤宁宫：用途(13段) 　　(与前三殿比较)写后三宫特点(14段) 　　御花园(园林特色)(15段) 　　c．从景山鸟瞰故宫(16段) 　　小结：北京故宫是驰名中外的古代宫殿建筑群，占地七十二万平方米，大小宫殿七十 　　多座，房屋九千多间，绝不可能都一一作详细介绍，而必须详写重点部分，略写一般才行。 第7页 精选优质文档----倾情为你奉上　　这篇说明文正是详略得当地选择了材料，用不长的篇幅，鲜明地介绍出了规模宏大、结构 　　精美的故宫。 　　第二课时 　　教学内容 　　抓准方位词，重点研读故宫建筑物的特征，体会作者感情。 　　导入新课 　　复习上节课内容导人。 　　■重点研读 　　学生速读课文，并对照着本文的结构提纲，思考下列问题： 　　在“前朝”中作者重点介绍了哪个大殿?这是为什么? 　　在“内廷”中作者重点介绍了哪个宫?这又是为什么? 　　全班讨论明确： 　　在“前朝”中重点介绍了太和殿，因为太和殿是三大殿的中心，皇帝的宝座在此，是显示皇威的地方，太和殿也是故宫建筑群的中心，最全面最突出地体现了故宫的本质特征。 　　所以要重点介绍。 　　在内廷中重点介绍了乾清宫，乾清官是皇帝处理日常政务，批阅奏章的地方。 　　学生细读课文，思考： 第7页 精选优质文档----倾情为你奉上　　在介绍太和殿时，立足点是什么?是按什么顺序介绍的?在书上圈点出方位词。 　　太和殿为什么要设在中轴线上?其内景的主要特点是什么?这是为什么? 　　“后三宫”的图案和前三殿有什么不同? 　　学生在自主学习的基础上，四人小组交流各自的看法，再推出一人全班交流明确： 　　立足点是正中的朱漆方台和雕金蟠龙；是按空间顺序介绍的，按空间顺序写的文字，}}I 　　要有一个立足点，离开立足点，就无法确立方位；方位词依次是：正中、上面、背后、两旁(左右)、中央、周围、下面。 　　是为了强调皇权这个中心；其内景的主要特点是彩绘了众多的龙的图案；因为皇帝自命 　　为真龙天子，这是皇权的象征，所以用龙来突出皇帝的尊严。 　　“后三宫”彩绘中凤凰逐渐增加，出现了双凤朝阳、龙风呈祥、飞凤、舞凤、凤凰牡丹等图案。和前三殿相比庄严肃穆的气氛减少了。 　　小结：故宫从明永乐四年(1406年)开始修建，永乐十八年(1420年)基本建成，至今已有近六百年的历史了。它集中体现了我国古代建筑艺术的优秀传统和独特风格。在 第7页 精选优质文档----倾情为你奉上　　当时社会条件下，能建筑这样高大雄伟的建筑群，充分反映了我国古代劳动人民的智慧 　　和创造才能，在建筑史上具有十分重要的地位，是祖国珍贵的文化遗产。 　　学生对照着结构图，以导游者的口吻向大家介绍故宫博物院；其余同学认真听后，加 　　第7页