故宫博物院导学案z

卫城中学新课程语文教学八年级导学案年级:八年级科目：语文姓名：课题：《故宫博物院》第一板块：课前备战学习目标1、把握文意，理清文章的说明顺序。2、体会文章重点突出、详略得当的写作特色（重点）3、揣摩语言，理解太和殿里作者描绘多姿多彩的龙的用意。（难点）资料链接1、故宫简介故宫又名紫禁城，曾经是我国明清两朝帝王所居住的皇城，至今已有五百多年的历史。是我国古代宫殿建设艺术的瑰宝，是中国乃至世界现存最大、最完整的古代宫殿建筑群，被誉为世界五大宫之一（北京故宫、法国凡尔赛宫、英国白金汉宫、美国白宫、俄罗斯克里姆林宫），1987年被联合国教科文组织世界遗产委员会列入“世界遗产名录”。如果你有幸置身其中，就会情不自禁地赞叹它建筑的精美和布局的完整统一。特别是在那连绵错落的宫殿中所珍藏的无数稀世珍宝更是和其建筑艺术一样闻名于民，每个参观者从中深刻地了解到封建帝王生活的奢华靡费，并为广大劳动人民的聪明才智惊叹不已。2、作者介绍黄传惕（1934－ ）中央人民广播电台高级编辑。笔名黄羽，湖南平江人。中共党员。1957年毕业于北京大学中文系，后一直从事广播工作，先后任编辑、记者、副主任、主任等职。代表作有：《天安门颂》、《塞上绿洲右玉》、《彩色的吐鲁番》、《北京，我心中的城》、《故宫博物院》等。第一板块：课前备战1、为下列加点字注音（19分）矗立（）鳌头（）湛蓝（）琉璃（）蟠龙（）中轴线（）金銮殿（）击磬（）檀木（）攒（）乾清宫（）坤宁宫（）肃穆（）奏极（）额枋（）藻井（）鎏金（）檀香（）雍正（）2、需要掌握的词语：（18分）玲珑：湛蓝：布局：肃穆：幽雅：井然有序：举世闻名：矫健：迥然不同：3、本文的说明对象是什么，作者是按什么顺序来说明的，向我们介绍了哪些建筑？（15分） ４、说明事物要抓住事物的特征按顺序进行说明。《故宫博物院》就是抓住故宫建筑群的＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿的特征按结构、的顺序来说明的。（5分）5、速读课文，画出有关方位词，画出作者参观故宫的路线图。（13分） 6、这么多的建筑，作者不可能面面俱到，那么重点介绍的是哪一处？采用了什么顺序？为什么把它当作说明的重点？（10分）找出片段中有关“龙”的句子，探究写的原因。7、故宫博物院最主要的建筑有前三殿：太和殿、＿＿＿、＿＿＿；以及后三宫：＿＿＿＿、交泰殿、＿＿＿＿。（8分）8、文中多处写到威武庄严的龙，美丽典雅的凤。相信你对“龙”“凤”也很了解吧？请写出含有“龙”、“凤”的成语各两个。（12分）龙：（       ）（         ）凤：（　　　　　　）（           ）第二板块：合作、交流、展示一、合作互查二人组合作检查课前备战完成情况。对子对我课前备战总评分评语：二、交流、探究、展示（一）本文的说明对象是什么，说明对象的特点是什么、作者是按什么顺序来说明的，向我们介绍了哪些建筑？对象：特点:说明顺序：介绍的建筑：（二）文章分为几个部分，每个部分的主要内容是什么，按怎样的结构来说明？（建议：以图表的方式列出） （三）细读1、2自然段，弄清故宫的位置、历史和在古代建筑中的地位。位置：历史：地位：总体布局：（四）精读第3自然段，理清作者游览故宫的起点，有哪些表示游踪的词语，这些词语有什么作用？起点：表示游踪的词语：作用：（五）精读（5-8）自然段，完成下列问题：（1）给这四个自然段各加上一个小标题。（2）第5段是如何来说明其布局与外形特征的？主要采用的说明方法设什么？（3）读第6自然段，请同学们找立足点、找方位词，指出说明顺序。（六）第7段，三大殿为什么会建筑在中轴线上？（七）作者是如何来写太和殿的用途，为什么要这样写？（八）读9-10段，回答：这两段各写什么，从哪些方面来写？作者在写三大殿时在写法上有什么不同、为什么要这样写？（九）速度9-16段，弄清：第11段在文章结构上的作用；列出12-16段结构表。（十）作者在介绍故宫博物院时，有褒有贬，但其感情基调是爱和赞颂。请思考：作者褒的是什么，贬的是什么？