难得的畅快《故宫博物院》教学反思本课的教学,按照我们的常规则是让学生先口主学习。让他们凭借自己的能力,去查阅资料,弄清生字读音,并解读文本大意。上课时则直奔主题,从而减轻了许多负担。教学时,我结合的自己参观故宫的图片,先用一张包罗北京中轴线上建筑的图片,简单介绍大致的建筑名称,让学生初步感知故宫是北京中心的一座城中之城。感受我国辉煌灿烂的建筑文化,让他们树立民族自豪之情走进文本,带着兴趣走进课堂。本文内容浅显易懂,我们没有过多的深入教授。课堂的话语权还是握在了学生的手中。我的课堂环节分为:检查自主学习情况——完成示意图——重点剖析太和殿构造(建筑地点,说明顺序,)——本文的说明方法及作用——写作意图——质疑问难。学生感兴趣,个个集中精力听讲提问。我很也轻松,组织课堂也较得心应手。