《石榴》课件3

石榴郭沫若 石榴树 大红袍 大青皮甜石榴 花石榴 秦陵上的石榴 泰山大红石榴 学习目标1、理解作者托石榴之物，言颂扬我们民族美好情操之志。2、学习作者状物的形神兼备。3、品位本文形象生动、准确凝练的语言。 作者简介：郭沫若（1892—1978），原名郭开贞，现代杰出作家、诗人、历史学家、考古学家、剧作家、社会活动家。代表作有诗集《女神》、《星空》等。抗战期间积极从事抗日救亡运动，这一时期所著的《屈原》《蔡文姬》等历史剧都具有强烈的现实性和战斗性。 写作背景：本文写于1942年10月31日。郭沫若先生于1937年抗战爆发后秘密回国，主持军委会政治部第三厅工作，积极从事抗日文艺运动。1941年至1942年,是中国敌后抗战最为困难的时期，日军在“扫荡”中一次使用兵力在千人以上到万人的达132次，万人以上至7万人的达27次。在同一地区有时反复“扫荡”达三四个月之久，并且实行烧光、杀光、抢光的“三光”政策。国民党也用几十万军队对陕甘宁边区实行事包围和经济封锁。但是，困难并没有吓倒共产党人。在战争中，人民群众创造了各种斗争方法，打得日军和伪军心惊胆战，防不胜防。 这是一篇托物言志的优美散文 争妍斗艳奇崛枯瘠盎然忍俊不禁丰腴金罍安普剌犀利玛瑙辟易yánjuéjíàngjīnyúléiláxīnǎobì生字： 1、作者是以怎样的顺序描画石榴的？枝叶花朵果实 结构：一、点明石榴的可爱。1、枝干、叶片石榴二、具体描写石榴的特征2、花的特征3、熟果情态三、抒发对石榴的喜爱之情。 石榴树便是这少数树木中的最可爱的一种。 枝叶（2）花朵（3-5）果实（子粒）（6）2、作者是以怎样的顺序描画石榴的？ 果实 本文写于1942年，当时正是抗日战争极端艰难的关头：国民党：妥协投降。抗压爱国运动。亲日派：鼓吹崇外媚日，投降屈从的论调。一些政界人物和文化人士：变节投降，苟且偷生。中国共产党：抗日救亡，坚持抗日，力挽狂澜。相关背景： 3、联系背景，结合课文，想想作者在这一特殊历史时期写的这篇文章，有什么深刻的含意？表达了作者怎样的思想感情？在此背景下，作者写成此文，托物言志，借石榴寄托情怀，通过对石榴的具体生动的描绘，歌颂真善美，赞扬了不怕威压、坚贞刚勇、奋发向上的品格和精神，也含蓄地抒发了自己执着坚定的信念和热切的追求。 主旨通过对石榴外在特点和内在品格的描写，表达了正义必胜的坚定信念，讴歌了民族气节和高尚情操，表达作者的理想和追求。 再见 课后作业品尝一种水果，并仿照课文第四自然段写一段话。 谢谢大家！