义务教育课程标准实验教科书六年级上册穷人城守一小:李娟
她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”
渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”熬
通过对人物的动作、神态和心理活动的描写来表现人物的品质。
1、桑娜拉开帐子后，渔夫会看到怎样的情景？他们会怎么说？怎么做？2、他们会怎样对待西蒙那两个孩子？3、今后，桑娜一家的生活会怎样？两个孤儿的命运将会怎样？小练笔
续写《穷人》作业
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