《穷人》课件

9、穷人 课前预习导学单1.读一读。（1）我能认读课文新词：搁板蜷缩寡妇湿淋淋抱怨掀起裹住魁梧撕破倒霉忧虑寒风呼啸汹涌澎湃忐忑不安我认为最容易读错的词语是：_______________我认为最容易写错的字是：_______________（2）我已把课文读了3遍。我能把课文：读通读流利读出感情2.查一查。这是我搜集到的关于“列夫·托尔斯泰”的资料：__________________________________________3.想一想。课文中的主要人物有哪些？这篇课文讲述了一个什么故事？搁板蜷缩寡妇湿淋淋抱怨掀起裹住魁梧撕破倒霉忧虑寒风呼啸汹涌澎湃忐忑不安 课前预习导学单1.读一读。（1）我能认读课文新词：搁板蜷缩寡妇湿淋淋抱怨掀起裹住魁梧撕破倒霉忧虑寒风呼啸汹涌澎湃忐忑不安我认为最容易读错的词语是：_______________我认为最容易写错的字是：_______________（2）我已把课文读了3遍。我能把课文：读通读流利读出感情2.查一查。这是我搜集到的关于“列夫·托尔斯泰”的资料：__________________________________________3.想一想。课文中的主要人物有哪些？这篇课文讲述了一个什么故事？ 课中目标导学单自由默读第1—11自然段1.用“_____”划出描写环境的句子，用“～～～”划出描写桑娜心理活动的句子，用心体会桑娜的美好品质，做点批注；2.在四人小组内分享学习收获。 桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”受 丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打渔，他自己从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。孩子们没有鞋穿，无论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。透过这个“受”字，我仿佛看到——虽然渔夫_____________________,但是_____________________________。虽然桑娜_____________________,但是_____________________________。只能勉强 桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！” 桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”标点符号也能表情达意呢！标点符号也能表情达意呢！ 穷！ 桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！” 地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。 干干净净炉火没熄食具发亮安静睡着温暖舒适屋内 干干净净炉火没熄食具发亮安静睡着温暖舒适寒风呼啸汹涌澎湃溅起浪花起着风暴又黑又冷屋内屋外 扫得干干净净，还没有熄，在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上，五个正在海风呼啸声中安静地睡着。地炉子里的火食具孩子温暖而舒适 屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。 屋子里没有生炉子，又潮湿又阴冷。桑娜举起马灯，想看看病人在什么地方。首先投入眼帘的是对着门的一张床，床上仰面躺着她的女邻居。她一动不动。桑娜把马灯举得更近一些，不错，是西蒙。她头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的宁静，一只苍白僵硬的手，从稻草铺上垂下来。就在这死去的母亲旁边，睡着两个很小的孩子，都是卷头发，圆脸蛋，身上盖着旧衣服，蜷缩着身子，两个浅黄头发的小脑袋紧紧地靠在一起。显然，母亲在临死的时候，拿自己的衣服盖在他们身上，还用旧头巾包住他们的小脚。孩子的呼吸均匀而平静，他们睡得正香甜。像要抓住什么似的 屋子里没有生炉子，又潮湿又阴冷。桑娜举起马灯，想看看病人在什么地方。首先投入眼帘的是对着门的一张床，床上仰面躺着她的女邻居。她一动不动。桑娜把马灯举得更近一些，不错，是西蒙。她头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的宁静，一只苍白僵硬的手像要抓住什么似的，从稻草铺上垂下来。就在这死去的母亲旁边，睡着两个很小的孩子，都是卷头发，圆脸蛋，身上盖着旧衣服，蜷缩着身子，两个浅黄头发的小脑袋紧紧地靠在一起。显然，母亲在临死的时候，拿自己的衣服盖在他们身上，还用旧头巾包住他们的小脚。孩子的呼吸均匀而平静，他们睡得正香甜。西蒙脸色苍白，神情黯然，望望身边躺着的两个孩子，内心充满着不舍，担忧和矛盾。她沉思着：（） 不穷！ 课后拓展导学单1.有感情地朗读第9自然段；2.修改西蒙的心理活动，将修改后的小练笔以图片形式发到微信群中。 谢谢指导！