《穷人》PPT -

列夫·托尔斯泰（1828—1910）,俄国作家。出身贵族。但是同情被剥削被压迫的农奴。青年时期就开始文学创作，他全部的创作时间达六十多年。其作品无情地揭露了封建沙皇制度和资本主义势力的种种罪恶。他的代表作《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》是世界文学中的不朽名作。 穷人 1、读准每个字，生字随时查字典弄清字形。2、读好每个词，遇到不懂的词联系上下文理解词义；3、读通每一句，读不熟的地方多读几遍。自读提示完成问题1.你知道《穷人》这篇文章写了几个穷人？2.课文围绕这些人物讲了一个什么故事？ 他们的“穷”体现在哪些地方？思考 １.从“屋内装饰”看出“穷”２.从“吃、穿”看出“穷”３.从“桑娜和渔夫的忙碌”看出“穷”４、从“天气的恶劣”看出“穷” 有人说这篇课文中的“穷人”桑娜和渔夫并不“穷”，其实他们很“富有”。你支持这种观点吗？问题探究 从课文找出环境描写、心理描写和语言描写的语句，仔细品读，说说你读出了什么？ 桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！” 桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！” 桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！” 桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！” 如果桑娜不把这两个孤儿抱过来，。如果桑娜把这两个孤儿抱过来。桑娜想：宁可，也要。 认真读读课文24自然段，完成下面的练习。1．用“_____”画出描写渔夫神情的语句。2．用“=====”画出描写渔夫动作的语句。3．用“~~~~~”画出描写渔夫语言的语句。4．从这段话中可以看出渔夫是个怎样的人？ 他们是最“富有”的人 桑娜告诉丈夫自己已经把孩子抱回家后，课文就戛然而止了。孩子的命运会怎样呢？桑娜与渔夫又会带领孩子怎样渡过一个又一个的难关呢？课后小练笔：续写《穷人》