9穷人教学设计

9穷人教学设计【教学目标：】知识与技能．学会十个生字。能够正确读写下列词语：搁板、帐子、抱怨、掀起、寡妇、魁梧、倒霉、揍一顿、后脑勺、熬过去。过程与方法；有感情地朗读课文。抄写自己喜欢的词语和句子。情感与态度；理解课文内容，感受桑娜和渔夫的勤劳、淳朴和善良，学习他们宁可自己受苦也要帮助他人的美德。【教学重点难点】：课文第二段。理解桑娜内心的矛盾是本课的难点【教具准备】：电脑课件【教学时间】：2课时【教学过程】第1课时一学习目标1会正确书写10个生字。2能联系上下文理解词语。3能正确流利地朗读课文并学习第一自然段。。下面我们比一比谁的课前预习完成的最好二课前检测呼啸汹涌澎湃寡妇蜷缩忐忑不安忧虑魁梧倒霉黧黑易错字呼啸汹涌澎湃寡妇蜷缩忐忑不安黧黑三揭示课题，简介作者。１．书题：穷人２．简介作者：　　列夫?托尔斯泰（1828－1910）出身贵族，但同情被剥削、被压迫的农民。青年时期就开始创作，长达六十多年。作者无情的揭露了封建沙皇制度和资本主义势力的种种罪恶。其代表作《战争与和平》《安娜?卡列尼娜》《复活》是世界文学界中的不朽名著。四初读课文，整体感知4 自学指导1．听录音，了解课文内容。想一想课文写了一件什么事？（中等生）指名说一说五、再读课文。自学指导2快速阅读课文，思考：课文是按照什么顺序记叙的？然后默读课文，将课文按照事情发展的顺序分为三段。四、讲读第一段。自学指导3朗读第一段，思考：（１）故事发生在什么季节？当时气候怎样？（学困生）（２）桑娜家的生活怎样？从哪些词语可以看出来？（中等生）（３）为什么说小屋“温暖而舒适”？从中可以看出桑娜是个怎样的人？（优等生）２．讨论后指名回答：（１）故事发生在一个冬天的夜晚，当时屋外寒风呼啸，海面上正起着风暴海浪汹涌澎湃。（２）桑娜家里生活很困难。（在书上划出有关词语）　Ａ、帆很破了，桑娜仍在火炉旁缝补渔网。　Ｂ、渔夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴打鱼。　Ｃ、从早忙到晚，只能勉强填饱肚子。　Ｄ、衣着破烂，孩子门没鞋穿，吃的是黑面包，菜只有鱼。（3）暖和舒适仅仅表现在：（地扫得干净；火没熄；银具闪闪发亮；海风之中，孩子在帐内睡着。桑娜是一位勤劳善良的人。）课件出示1．朗读课文2．归纳段意：渔夫的妻子桑娜，在一个寒风呼啸的夜晚焦急的等待着渔夫出海归来。作业：1.写带有生字的词语。2.音字组词，读课文。第2课时一教学目标1理解课文内容，感受渔父夫妇的高尚品质和沙俄时代穷人的悲惨。2根据课文的内容能够展开合理的想像，学习心理活动的描写方法。二课前检测4 本文讲了一件什么事？或让你最感动的是什么？三讲读课文第二段。１自学指导1．默读课文第二自然段思考：如果把这一段分三层，该怎么分？并说出理由。桑娜是在什么情况下去探望西蒙的？师总结：在丈夫出海未归，海面上什么也看不见，海浪汹涌澎湃，心中焦急、忧虑时，心中还惦记着生病的邻居，可见桑娜对邻居的关心是真挚的。（３）课文还有那些地方表现出桑娜对邻居发自内心的关心呢？２．理解第二层：默读课文，思考：桑娜进门之后看到什么？想到什么？３．理解第三层：（1）个别读第三层，思考：桑娜把西蒙的两个孩子抱回家时，经过深思熟虑的思考吗？你从那里看出来的？（中等生）（２）理解“她的心跳得很厉害，她自己也不知道为什么要这么做，但是觉得非这样做不可。”这句话的意思。（３）桑娜抱回孩子后为什么又忐忑不安呢？理解“他会揍我的！那也活该，我自作自受……　嗯，揍我一顿也好！”这句话的意思。出示课件4．归纳段落大意。四理解第三段课文１．自学指导2默读全段，思考分段：（１）默读课文，思考：如果把这段分成三层，应该怎么分？（２）讨论分层，并讲出道理。２．理解第一层：（１）渔夫终于回归了，这时桑娜的心情怎样？你从那里可以看出来？（２）指导朗读，进一步理解桑娜的心情。３．理解第二层：（１）这层主要讲什么？（学困生）（２）桑娜说这段话时心情怎样？（中等生）（３）练习朗读桑娜的话，体会人物的思想感情。（４）说完这段话“桑娜沉默了”这里的“沉默”表示什么意思？（优秀生）４．理解第三层：（１）渔夫听了桑娜的话是怎么表示的？他为什么会这么说？（２）练习朗读。（３）理解“哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来”这句话的意思。4 归纳段落大意。五当堂训练1表现渔夫和桑娜的特点上，课文有哪些写法值得我们学习？（１）细致的心理描写。（２）人物的语言个性鲜明。（３）用词造句的准确。朗读并体会共用词造句之妙。2指导续编：（1．）桑娜和渔夫的高尚品质令人感动，我们能否按照我们对这两位人物的理解，把《穷人》这个故事继续编下去呢？该怎样编呢？（2）．编写时还要注意些什么？小组讨论，练习编写。大组讨论交流。教师适时点拨。六课外拓展将这个《穷人》故事继续编下去，用二、三百字写下来，注意想象要合理。板书设计：　　　　等待渔夫　　　　桑娜　探望西蒙　　勤劳、善良穷人抱回孩子乐于助人　　　　　渔夫侥幸回来勇敢、坚强　　　　　　　　　　　.能熬过来4