《穷人》名师教学实录

《穷人》名师教学实录小学文人是关于什么内容的?里的穷人到底是一种什么样的生活状态?教做好准备给孩子们好好讲解。一起来看看小编整理的《人》名教学实录，希望您有用。：著名的美国作家海明威曾说过这样一句“的人往往富于仁慈”，果真是这样的?今天，我一起来学习一篇课文“人”，看看他们的精神世界是否也如他们的物质世界一“”。通过预习你知道本文的作者是谁吗?说说你对他的了解。生：本文的作者是伟大的俄国作家列夫托尔斯泰，他出身贵族，但同情被剥削被压迫的奴，青年期就开始文学创作，他的全部创作达六十多年，作品无情地揭露了封建沙皇制度和资本主义势力的种种罪恶。他的代表作《战争与和平》、《安娜卡列尼娜》、《复活》是世界文学宝库中的不朽名著。：看样同学的预习效果不错，在就让我一同走进《人》这则故事中去。(播放文影片。)：看了个故事谁知道故事中的主要人物是谁?围绕主要人物讲了一件什么事?生：故事的是渔夫和妻子桑娜，在居西蒙死后，主收养她的两个孩子的事。：根据你们刚才对这件事情的了解，想一想：你认为故事里面这两个主要人物是勤善良还是惰愚蠢?是做事莽冲动还是小心谨慎?是自私自利还是助人为乐?或者你有什么认为?认为他是什么样的人?你真默读课文，一边读一画一想，画出最能体他是哪种人的语句。：我希望同学们能各抒已，一定要有自己的见解，先来试试。好!你来。大家注意听，每个同学的发言应该都有这么三个内容：第一个内容，先明你的点，你认为他是什么的人;第二个内容，把你画的作为根据的那些课文出来;第三个内容，根据你画的语句你的道理，你的理解，明白了吗?生：我觉得夫和桑娜是一个非常勤的人。我是从这儿体会到的。“古老的钟发哑地敲了十下，十一下⋯⋯始不丈夫回来。桑娜沉思：丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打，她自己也从早到晚地干活，只能勉强真肚子。”因为钟已敲了十下，十一下，后面有一个省略号，明夜已很深了，可夫打鱼还没有回来，说明他很勤劳;而桑娜自己也从早到晚地干活，么晚了还没有睡在补帆，说明她也很勤劳。 生：我也同意他的观点，我也认为他们很勤劳，我的根据不同。“海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。”这里的“干干净净”、“闪闪发亮”、“白色”几个词语充分体现了桑娜是勤劳的。生：我觉得“温暖而舒适”用在这里不够准确。师：能说说不准确的原因吗?生：渔家的小屋里只有一个没有熄的炉子，外面寒风呼啸，在屋里听得清清楚楚，说明屋子是漏风的，屋里怎么可能是温暖的呢?生：渔家的屋子是个小屋，炉子、食具、床都挤在一起，这样小的屋子怎么能说是舒适的呢?师：有和他一样看法的吗?你再来说说。生：地扫得干干净净，食具擦洗得闪闪发亮，小屋最多只能说是整洁的，五个孩子挤在一张床上，这哪里谈得上舒适呢?师：是啊!厨房、餐厅、客厅、卧室都合在一起了，而且只有一个炉子取暖，又漏风怎么能算是温暖、舒适的呢?看来，托尔斯泰这位大文豪也不过如此，用词不当的毛病还需要我们来帮助修改。对你们敢于向权威挑战的勇气，我由衷地表示敬佩!你们敬佩吗?我都敬佩了你们怎么还不敬佩呢?你们有不同意见吗?生：我觉得“温暖而舒适”用得非常准确，因为小屋跟外面相比是温暖而舒适的。师：能具体说说吗?生：外面狂风怒吼，又黑又冷，而小屋即使漏风，肯定也不会有多大，更何况小屋里还生着火炉，所以跟外面相比，家里相对来说还是温暖的。师：有道理，你能联系上文的内容来思考，说明你己掌握了一个十分重要的读书方法。那么“舒适”这个词用的准确吗?生：桑娜的丈夫一早就驾着小船出海，到晚上还没有回来，他这时还在大海里跟风浪搏斗呢!而桑娜坐在家里，靠着火炉在补帆，跟丈夫相比，她应该说是舒适的了。生：我觉得相对西蒙的家来说，小屋也可以说是“温暖而舒适”的了，因为西蒙的家又潮湿又阴冷。师：你真聪明，你又采用了联系下文的方法来思考问题，看来我们理解课文内容一定要联系上下文全面考虑才行。生：我认为文章表面上写渔家“温暖而舒适”实际上是为了反映渔家生活的艰辛和贫穷。 ：哦?为什么这样说呢?生：那样一个在我们看来简陋无比的屋子，对渔家人来说，就算是“温暖而舒适”的了，可他“温暖而舒适”的要求是极低的，可见渔夫一家的生活是多么艰难!：从“温暖而舒适”居然能看出家的生活的艰辛真是一个了不起的发现!在这一点上我不如你，因为我没有想到这一点，你是我的老师，!同学们，就明只要我在阅读时真正动脑子去思考，一定会有更多的新发现。：好!我前面的话题，你认为他们还是一个怎的人?生：我认为桑娜是一个事非常莽冲动的人。“桑娜用巾裹住睡着的孩子，把他抱回家里。她的心跳得厉害，自己也不知道为什么要这么做，但是觉得非这样做不可。”当桑娜发现西蒙死了自己想都没想就把两个孩子抱回了家，她自己也不知道什么要这做，所以说桑娜是一个非常鲁莽冲的人。生：我也认为桑娜是一个鲁莽冲的人。“桑娜色白，神情激。她忐忑不安地想：‘他会说什么呢?是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了⋯⋯是他来啦?⋯⋯不，没来!⋯⋯什么把他们抱来啊?⋯⋯他会揍我的!那也活该，我自作自受⋯⋯，我一也好!’”通一段桑娜忐忑不安的心理描写可以看出她已经后悔了，所以她宁愿让丈夫一，可见她是一个非常莽冲动的人。生：我不同意他的观点，我认为通段的心理描写恰恰说明桑娜是一个善良的人。因通段描写我们可以体会到此的桑娜并不是在后悔而是在深深的自。说明她在抱孩子回来时根本没想到自己的苦难生活，想到的只是孩子们好好的活着。正是桑娜的善良所在。“他会揍我的”明桑娜在暗暗地为渔夫担心，自己已经有五个孩子了，已经他受的了，又多了两个，无疑是雪上加霜，他肯定会承担不起的，会受不了的，会发脾气的。她怕就怕在儿，但是她又想“那也活该，我自作自受”，于是下定决心“，我一也好!”明她宁愿自己挨揍也要把孩子抱回来养大成人，所以我认为这段心理描写说明了桑娜是一个非常善良的人。生：桑娜和她丈夫生活了那么多年，道还不了解她丈夫吗?为什么会担心她丈夫会她呢?生：她丈夫以前打过她。生：我不同意他的观点，他们那么恩爱怎么会打她呢?可以说他们是患难与共的夫妻，她害怕渔夫会打她明这件事太重要了，要抚养两个孩子并不是简单的施舍，更何况他自己的五个孩子已经够他受的了。 生：桑娜担心她丈夫会打她，是因为她家太穷了，她从早到晚的干活才能勉强填饱肚子，孩子们无论冬夏都光着脚跑来跑去，吃的是黑面包，菜只有鱼。如果再加上两个孩子他的丈夫会更加受不了的，所以她害怕丈夫会打她。师：是啊!桑娜之所以害怕丈夫会打她，不是因为丈夫残暴，也不是因为她不了解丈夫，而是因为她家实在是太穷的，生活实在是太困难了，他们根本就负担不起呀!可即使是负担不起她也要担负起抚养两个孩子的责任，那么这里的“自作自受”仅仅是她宁愿让丈夫打她一顿吗?生：不，不是的。“自作自受”也说明她宁愿自己吃更多的苦受更多的累。师：桑娜就是这样一个善良的人，现在你们还能说她抱回孩子是一时的冲动吗?那么谁能把她心里想的内容通过朗读体现出来?谁敢自信地举起手来，表示我是班里读课文读得最好的，谁敢?我先请一名男子汉来。师：不错，是全班最棒的!──大家服气吗?谁不服气就和他比一比，看谁能把他读坐下?注意在读“是他来啦?”这句话时，说明桑娜在听外面的声音，此时她既盼着自己的丈夫早点回来，回来了说明他没有遇难，可她又害怕丈夫回来，怕他回来责怪她，读时要读出桑娜那种矛盾的心理。“不，还没来!”确定了，心里踏实了，当得知丈夫还没回来时，她又开始深深地自责“为什么把他们抱回来啊?”要读出自责的语气。好，开始读吧。师：他俩谁坐下，为什么?你能把她读坐下吗?师：通过桑娜的心理描写让我们深切地感悟到她是那样的淳朴善良，宁可自己受苦也要抚养邻居的孩子，那么渔夫又是一个怎样的人呢?把你找到的最能体现渔夫是怎样的人的语句读一读，并说说你的理解。生：我认为渔夫既是一个为他人着想的人又是一个善良的人。“渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。‘嗯，是个问题!他’搔搔后脑勺说，‘嗯，你看怎么办?得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行!哦，我们，我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”通过这段话可以看出一事当先，他首先为别人着想，害怕西蒙死后的惨相留在孩子的记忆中，怕孩子的心灵受到创伤，至于自己的负担他完全置于脑后，充分体现了渔夫的善良。生：我通过一个“熬”字也可以看出渔夫非常善良。我们正常的应该说是过日子，而渔夫一家却是在一天天的“熬”日子，说明他已经做好了吃更多的苦的准备。师：这段话虽然不长，但写出了渔夫由忧虑到思考到最后作出决定的过程，抚养孩子成人这不是简单的接济、施舍，这是多么艰难而漫长的路啊!这期间，要消耗他多少精力、体力乃至生命，为了帮助别人，他宁愿牺牲这一切，多么善良的人啊!课题是“穷人”，可文中没有一个“穷”字，但我们处处可以感受到穷人的贫穷与艰辛;同样全文没有一句赞美的话，然而穷人的高尚品质却被表现得感人肺腑，我们不能不佩服这 位伟大的文学家的文学功底，现在就让我们也拿起手中的笔，在课文的插图旁针对勤劳善良的渔夫和桑娜，也可以针对这几个可怜的孩子，还可以针对带着未了心愿而惨死的西蒙，更可以针对列夫.托尔斯泰写上一句你最想说的话。师：同学们的句句肺腑之言震撼着我们每一个人，现在我把托尔斯泰的名言送给大家，让我们共勉。1、幸福在于为别人而活。2、理想是指路的明灯，没有理想就没有坚定的方向;没有方向就没有生活。