9穷人列夫·托尔斯泰.穷苦的人
列夫·托尔斯泰(1828---1910),俄国伟大的作家,出身贵族,但是同情被剥削被压迫的农奴。表年时期就开始文学创作,他全部的创作时间达六十多年。其作品无情地揭露了封建沙皇制度和资本主义势力的种种罪恶。他的代表作《战争与和平》《安娜.卡列尼娜》《复活》是世界文学中的不朽名作.
作者给我们讲了一个什么故事。把最使你感动的地方画下来。桑娜和她的丈夫,在邻居西蒙病死后,主动收养了她的两个孩子的故事。
课文的叙述顺序:第一段(1-2自然段):渔夫的妻子桑娜在海风呼啸的夜晚,焦急地等待丈夫出海归来。第二段(3-11自然段):桑娜出门去看丈夫是否回来,顺便去看生病的邻居西蒙,发现西蒙已死,便抱回西蒙的两个孩子。第三段(12-27自然段):渔夫回来,听说西蒙死了,主动提出把西蒙的孩子抱回来抚养。
独立探究,感悟穷人的“穷”1、从“屋内装饰”看出“穷”古老的钟发哑地敲了十下,十一下……屋子里没有炉子,又潮湿又阴冷。2、从“吃、穿”看出“穷”孩子们没有鞋穿。不论冬夏都光着脚跑来跑去;吃的是黑面包,菜只有鱼。
3、从桑娜和渔夫的忙碌看出“穷”丈夫清早驾着小船出海,这时候还没有回来。桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼,感到心惊肉跳。她自己也从早到晚地干活,还只能勉强填饱肚子。“糟糕,真糟糕!什么也没有打到,还把网给撕破了。倒霉,倒霉!天气可真厉害!我简直记来起几时有过这样的夜晚了,还谈得上什么打鱼!谢谢上帝,总算活着回来啦……我不在,你在家里做些什么呢?“
桑娜和渔夫从早到晚的干活,还只能______;孩子们没有___________;吃的是__________,菜___________鱼。西蒙的两个孩子她一个人张罗,如今又加上病。寡妇的日子___________!一只苍白僵硬的手像要抓住什么似的,从___________垂下来。母亲临死的时候,拿___________盖在他们的身上,还用___________包住他们的小脚。
穷人精神上的“富有”(1)家的整洁与温馨。(2)桑娜关心生病的女邻居。(3)夫妻不顾生活困难收养孤儿。你是从作者的哪些描写中感受到的?(环境、人物对话、心理活动)
描写环境的句子1屋外寒风呼啸,汹涌澎湃的海浪拍击着海岸,溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴,外面又黑又冷,这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净,炉子里的火还没有熄,食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上,五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。2对西蒙家场景的描写西蒙的贫穷艰难使她无法给予孩子更多的爱,但她尽到了母亲的职责。
桑娜脸色苍白,神情激动。她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好!”描写心理活动的句子桑娜沉思着,久久地坐在床前。她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。
找出描写人物对话的句子,体会渔夫高尚品质两个“沉默”各有什么含义?第一次,当丈夫走进屋时,本来焦急盼着丈夫归来的桑娜,现在却不敢抬起眼睛看他;当丈夫询问她在家的情况时,她脸色发白,说话断断续续,丈夫平安归来,该有多少话要说呀,而现在却变得沉默,是因为桑娜不知怎么向丈夫说出抱回孩子的事,她正盘算着从何说起,这种沉默正掩盖着桑娜内心的激烈斗争。第二次,桑娜向丈夫提起西蒙死了,谈到她留下了两个可怜的孩子,她沉默是带着试探意图,想看看丈夫对这件事有什么反应。
渔夫皱起眉,他的脸变得严肃,忧虑。“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,你看怎么办?得把他们抱过来,同死人呆在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”.“熬”字反映渔夫明知困难大,可宁愿自己多受苦,也要帮助这两个孤儿的美好心灵。(矛盾但又十分坚定)
勤劳善良宁可自己受苦,也要帮助别人的人
1.她自己也不知道为什么要这样做,但是她觉得非这样做不可。西蒙死了,孩子总不能和死人呆在一起,如果没有人管他们,他们以后怎么办?所以说“她觉得非这样做不可”。但她做这件事情的时候,并没有多考虑,只是良心驱遣她本能地这样做了,所以说,“她自己也不知道为什么要这样做”。从这句朴实的话中,可以看出桑娜的心地多么善良!【难句讲解】
2.他搔搔后脑勺说,“嗯,你看怎么办?得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”这是讲渔夫考虑怎样对待西蒙的孩子的过程。“他搔搔后脑勺”说明他在考虑问题。“嗯,你看怎么办?”这是在和桑娜商量。“得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行!”这是从简单的做人道理出发来考虑,孩子同死人在一起是不行的。“哦,我们,我们总能熬过去的!”考虑自己的生活虽然会更苦一些,但“总能熬过去的”。“快去!别等他们醒来、”怕孩子醒来知道妈妈死了,心灵受创伤。这样的考虑过程合乎情理,说明渔夫的心灵和桑娜一样地善良。
探究活动:1、以《桑娜收养西蒙的孩子后……》为题,展开合理的想象,写一段二三百字的短文。2、在生活中你一定有过做了错事的时候;夜晚一个人在家的时候;被人误解了的时候……当时你是否会自责?害怕?难过?还是其他的心情?选择一件写下来,展现你当时的心理活动。
二、选词填空抱怨 埋怨l.你没做好只能怪自己不争气,不能( )别人。2.我( )小明睡过了头,没能搭上清早的班车。
一、读拼音,写词语。
安静 平静3.老师说:“班会就要开始,请大家( )。”4.南湖( )得像一面镜子。
宁可……也……与其……不如……尽管……还是……5.桑娜觉得( )看着西蒙的孩子活活饿死,( )自己多受些苦,把他们抱回来。6.渔夫和妻子( )自己多受些苦,( )要把西蒙的孩子抱回家中抚养。
三、写出下列句子中省略号用法。1.古老的钟发哑地敲了十下,十一下……始终不见丈夫回来。2.她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受。”4.谢谢上帝,总算活着回来啦。……我不在,你在家里做些什么呢?1.声音的延续2.语言中断,语言断断续续3.表示沉默
五、阅读下面一段话,回答问题。渔夫皱起眉,他的脸变得严肃,忧虑。“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,你看怎么办?得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”1.用“_____”画出描写渔夫神情的语句。2.用“_____”画出描写渔夫动作的语句。3.用“_____”画出描写渔夫语言的语句。4.从这段话中我们可以看出渔夫是个怎样的人?
一、搁板、帐子、抱怨、掀起、寡妇、魁梧、倒霉、后脑勺二、1、抱怨2、埋怨3、安静4、平静5、与其……不如……6、宁可……也……三、1.声音的延续2.语言中断,语言断断续续3表示沉默四、1.渔夫皱起眉,他的脸变得严肃,忧虑。2.他搔搔后脑勺3.嗯,是个问题!嗯,你看怎么办……别等他们醒来。4.渔夫是一个朴实善良的人。