我们学过的文学作品中,有许多情节都是虚构的,但是我们读起来却很真实,你知道他们是怎么写出来的吗?今天我们就一起走进本次的习作。
笔尖流出的故事
虚构的故事往往情节曲折,有较鲜明的人物形象,读来比较吸引人。下面提供了三组环境和人物,从中选择一组或自己创设一组,展开丰富的想象,创编故事。
1.地点:校园2.时间:丁香花盛开的季节3.人物一:张明淘气包性格,学生角色;人物二:王寒冰“小辣椒”性格,班长角色;人物三:李军,充满活力,班主任角色4.综合以上素材展开联想:张明怎么淘气了,班长是怎样处理的?班主任李军老师又是怎么做的?分组指导
环境:开满丁香花的校园人物:淘气包张明外号“小辣椒”的班长王寒冰充满活力的年轻班主任李军
学校的丁香花又开放了,美丽的花儿绽放在枝头,吸引了许多学生前来观看。淘气包张明忍不住伸手去摘,绰号“小辣椒”的班长王寒冰马上大喊:“张明,不准摘花。”这时候,他们的班主任李军看见了……精彩语段
1.时间:冬日黄昏2.地点:街头3.当时环境:车来人往4.人物一:少年陆天特点:充满爱心人物二:流浪狗朵朵5.综合以上素材展开联想:流浪狗出现在哪儿,什么样子?陆天怎么发现了朵朵,他是怎么做的?分组指导
环境:冬日黄昏时车来人往的街头人物:充满爱心的少年陆天流浪狗朵朵
天,越来越冷了,人们裹着羽绒服把自己严严实实地包在里面。远处,过来一只流浪狗,它跑得跌跌撞撞,嘴巴里呜咽着。干瘦的身体,卷曲的毛发,让人看着心疼。这时候,陆天放学回家……精彩语段
1.时间:月光下(夜晚或深夜)2.地点:村庄3.人物一:铁蛋人物二:爷爷特点:体弱多病4.综合以上素材展开联想:为什么只是爷爷和铁蛋?爷爷出现了什么情况?铁蛋怎么办的?分组指导
环境:月光下的村庄人物:铁蛋铁蛋体弱多病的爷爷
“咳咳咳……”又是一阵剧烈的咳嗽,爷爷张了张嘴,想要说些什么却没有说出来。铁蛋看到了,立马放下手中的柴火去给爷爷捶背。爷爷瘦的就像秋天的树叶了,月光下,两个单薄的身影在窗子里凝固。铁蛋端了一碗水,说:“爷爷,你快点喝吧。”精彩语段
习作指导故事要围绕主要人物展开。把故事写完整,情节尽可能吸引人。试着写出故事发生的环境,还可以写一写人物的心理活动。
再见