2021秋六年级语文上册第五单元第15课夏天里的成长习题课件2新人教版

15.夏天里的成长课后练习 提示：点击进入习题。一二三基础练习一二主题探究一二拓展提升四 一、下列加点字的读音错误的一项是()A.高粱(liánɡ)B.菜畦(wā)C.苞蕾(bāo)D.铁轨(ɡuǐ).B... 二、读拼音,写词语。1.我站在pùbù()前的cǎopíng()旁,吃着gānzhe(),欣赏着石头上绿绿的táixiǎn(),心情十分舒畅。2.唉,这个mùpéng()又zēngjiā()了一些lièfènɡ(),得想个办法呀!瀑布草坪甘蔗苔藓木棚增加裂缝 三、根据“缝”的解释完成练习。1.“临行密密缝,意恐迟迟归”中“缝”的读音是_____,意思是______。2.“从天地连接的缝隙中,发出一声巨响”中“缝”的读音是______,意思是______。féng①fèng② 四、把下面的谚语补充完整,并完成练习。六月六,_______________________________。处暑不出头,___________________________。看谷秀割谷喂老牛 1.这两句谚语都属于()谚语。A.气象B.农业C.学习2.下列与这两句谚语属于同一类的一项是()A.世上无难事,只怕有心人。B.朝霞不出门,晚霞行千里。C.麦要浇芽,菜要浇花。BC 一、寻找中心把下面的思维导图补充完整。夏天是万物迅速生长的季节。动植物事物人 二、多方面表达1.动植物的生长(1)生物从小到大,本来是天天长的,不过夏天的长是飞快的长,跳跃的长,活生生的看得见的长。这句话运用了__________的修辞手法,写出了________________________________。排比生物夏天生长迅速的特点 (2)把下面的表格补充完整并回答问题。从表格中我们感受到:___________________________长出几寸动植物时间怎样长瓜藤一天竹子、高粱多出半节苞蕾由鲜花变成小果实小猫小狗小鸡小鸭有了妈妈的一半大一夜两天个把月动植物的生长速度真快啊! 2.其他事物的生长草长,树木长,山是一天一天地变丰满。稻秧长,甘蔗长,地是一天一天地高起来。水长,瀑布长,河也是一天一天地变宽变深。(1)这三句话运用了________的修辞手法，写出了夏天是________的季节。排比生长 (2)选择其中一句,用“因为……所以……”的句式说一说这些事物夏天变化快的原因。____________________________________________因为草长,树木长,所以山是一天一天地变丰满。 3.人的生长北方农家的谚语说:“六月六,看谷秀。”又说:“处暑不出头,割谷喂老牛。”农作物到了该长的时候不长,或是长得太慢,就没有收成的希望。人也是一样,要赶时候,赶热天,尽量地用力地长。 (1)选段写________在夏天里的生长状态。看得见的长是(),看不见的长是()A.年级的增长B.知识、能力、智慧的增长(2)选段中引用谚语的作用是__________________________________________________________________________________________。人AB形象地表达出不管是农作物还是人,都要在恰当的时间用力生长 (3)选段中的“热天”指的是()A.很热的夏季。B.天气炎热的时候。C.利于学习知识,利于成长的时间、环境等。(4)你现在正处在人生的“夏天”,你想怎样“尽量地用力地长”呢？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________C示例:我会积极参加体育锻炼,拥有健康的身体；我还会多读书,积累更多的知识。我会珍惜这美好的人生的“夏天”,努力成长为一个积极向上、勤奋好学的少年。 一、延伸阅读夏感(节选)充满整个夏天的是一种紧张、热烈、急促的旋律。好像炉子上的一锅水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾一样,山坡上的芊芊细草长成了一片密密的厚发,林带上的淡淡绿烟也凝成一堵黛色长墙。 轻飞曼舞的蜂蝶不见了,却换来烦人的蝉儿,潜在树叶间一声声地长鸣。火红的太阳烘烤着一片金黄的大地,麦浪翻滚着,扑打着远处的山、天上的云,扑打着公路上的汽车,像海浪涌着一艘艘的舰船。A.金色主宰了世界上的一切,热风浮动着,飘过田野,吹送着已熟透了的麦子的香味。那春天的灵秀之气经过半年的积蓄,这时已酿成一种磅礴之势,在田野上滚动,在天地间升腾。夏天到了。 夏天的色彩是金黄的。按绘画的观点,这大约有其中的道理。春之色为冷的绿,如碧波,如嫩竹,贮满希望之情;秋之色为热的赤,如夕阳,如红叶,标志着事物的终极。夏正当春华秋实之间,自然应了这中性的黄色——收获之已有而希望还未尽,正是一个承前启后、生命交替的旺季。 你看,麦子刚刚割过,田间那挑着七八片绿叶的棉苗,B.那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米,那在地上匍匐前进的瓜秧,无不迸发出旺盛的活力。这时它们已不是在春风微雨中细滋慢长,而是在暑气的蒸腾下,蓬蓬勃发,向秋的终点作着最后的冲刺。 夏天的旋律是紧张的,人们的每一根神经都被绷紧。你看田间那些挥镰的农民,弯着腰,流着汗,只是想着快割,快割;麦子上场了,又想着快打,快打。他们早起晚睡亦够苦了,半夜醒来还要听听窗纸,可是起了风;C.看看窗外,天空可是遮上了云。麦子打完了,该松一口气了,又得赶快去给秋苗追肥、浇水。“田家少闲月,五月人倍忙”,他们的肩上挑着夏秋两季。 短文是围绕哪句话来写的？用“~~~”画出来。2.短文最后一段从哪些方面来描写“夏天的旋律是紧张的”？()(多选)A.白天紧张的劳动:快割,快打。B.夜里还要担心天气是否有变化。C.打完麦子还要忙着管理秋收的作物。ABC充满整个夏天的是一种紧张、热烈、急促的旋律。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 3.文中画线的A、B、C三个句子,与谚语“六月六,看谷秀”描写的是同样情景的是()4.作者喜欢夏天的原因是什么？________________________________________________________________________________________________B夏天是万物生长的最好季节；夏天既充满了绿色的希望,也能看到丰收的喜悦,给人忙碌、充实的感觉。 二、百字练笔请你围绕下面的中心意思,选取不同的事物写一写,表现出春天的勃勃生机。春天来了,万物复苏,大自然呈现出一派生机勃勃的景象。___________________________________ 示例:小草偷偷地探出头来,享受着阳光洒在头顶的惬意；柳树将掩盖了一冬的美丽亮了出来,摆动柔枝与春风共舞；开在枝头的玉兰花摇曳生姿,开在草丛中的小花随风摇摆；小鸟在树上鸣叫,蝴蝶在花丛中追逐,蜜蜂也开始了一春的忙碌。