小学语文六年级上册《16盼》教学课件-人教部编版x

16盼6年级语文上册铁凝 铁凝，1957年生，当代著名作家，河北赵县人。现任中共十九届中央委员，中国文联主席、中国作家协会主席。主要著作:《玫瑰门》《无雨之城》、《大浴女》《麦秸垛》《哦，香雪》《孕妇和牛》以及散文、电影文学剧本等百余篇(部)，总计300余万字。作者简介 xiù袖筒péng斗篷suō收缩fēng疯狂xuān喧闹shuǎi甩开wǎ瓦蓝guì衣柜我爱学字词rǎng叫嚷jiàng酱油chún嘴唇bèng蹦跳tī楼梯 窸窸窣窣拟声词，形容摩擦等轻微细小的声音。嘟囔不间断地小声自言自语。瞟斜着眼睛看。逗引满满当当状态词，很满。用言语、行动逗弄对方借以取乐。词语解释理直气壮小心翼翼谨慎小心，一点不敢疏忽的样子。理由充分，因而说话有气势。 快速浏览课文，边读边想：1.作者借此表达了怎样的思想感情？2.概括每段的大意。帮你学课文 作者借此表达了怎样的思想感情？课文主要讲了妈妈送“我”一件新雨衣，我盼望了好久之后才穿上它的故事，向我们展示了孩童的纯真和童趣。 默读课文，概括每段大意：第二部分（3）：写“我”急切期盼着下雨。第一部分（1-2）：写妈妈给“我”买了一件新雨衣，“我”非常喜欢。第三部分（4-17）：写了“我”心中的各种盼望。第四部分（18-21）：“我”终于开心地穿上新雨衣了。 朗读课文 1.文章中妈妈送“我”的新雨衣是什么样子的?作者是怎样描述的?答：妈妈送我一件淡绿色的、透明的新雨衣。新雨衣上还长着两只袖筒，穿上这件雨衣，管你下雨不下雨，想干什么就干什么。问题提出 2.第二天，“我”决定不再想什么雨不雨的，但雨却如约而至，让“我”欣喜万分，这样写的作用是什么？答：文章运用了先抑后扬的写法。写出了未下雨时，心情的种种失落；雨来临时，心中惊喜万分。把心中细腻感情的大起大落描绘得很到位。 3.文章中，“我”一共撒了几次谎，为什么要撒谎？答：两次谎。第一次：撒谎骗妈妈说，炖肉需要酱油，所以要出去帮妈妈买酱油。第二次：撒谎说爸爸要吃炖肉。去外面买酱油的话，我就可以穿上“我”的新雨衣在雨里尽情地玩。表现了小孩子的天真可爱。 4.课文最后一个自然段，写出了“我”在雨中的感受，你的体会是什么呢？答：通过写“我”在雨中的感受，将那种终于期盼到雨的喜悦心情展现了出来，也与文章的题目相照应，起到点题的作用。 5.“我”盼的事情最终实现了吗?“我”在雨中做了些什么?答：“我”盼的事情最终实现了。“我”穿上新雨衣，走在街上，甩着两只透明的绿袖子，觉得好像雨点儿都特别爱往我的雨衣上落。它们在我的头顶和肩膀上起劲儿地跳跃：滴答，滴答滴答…… 新雨衣期盼下雨穿雨衣又下雨了天真可爱充满乐趣穿上新雨衣 读了本文，你有什么心得体会呢？生活中，我们经常有各式各样的“盼”，正是因为有了“盼”，人生才会有期待，以及期待成真后的喜悦与激动。每个人的童年都会有一些期盼的事情，珍惜这些美好时光，这是我们人生最美好的财富。 靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭。——岳飞《满江红》拓展延伸译文：靖康年间的耻辱，尚未洗雪。臣子的愤恨，什么时候才能消除。 理直气壮小心翼翼满满当当不声不响嘴唇（）辱骂（）清晨（）疯狂（）讽刺（）枫叶（）斗篷（）蓬乱（）恰逢（）二、找出以下成语的反义词。péngféngfēngfěngfēngchúnrǔchénpéng一、给以下加横线的字注音。随堂演练大吵大闹空空如也粗心大意理屈词穷 备用页、可删除人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。——列夫·托尔斯泰害怕时，把心思放在必须做的事情上，如果曾经彻底准备，便不会害怕。——戴尔卡你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。——歌德人生就像奕棋，一步失误，全盘皆输。——弗洛伊德困难就是机遇。——温斯顿书籍是培植智慧的工具。——夸美绍斯逻辑会使你从A到B,想象力会把你带到任何地方。—爱因斯坦一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。——爱因斯坦我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基字典里最重要的三个词，就是意志、工作、等待。我将要在这三块基石上建立我成功的金字塔。——巴斯德好好学习天天向上 学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子己所不欲，勿施于人。——孔子敏而好学，不耻下问。——孔子业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿昌有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。——蒲松龄天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物。——周初备用页、可删除