小学语文六年级上册《盼》教学课件稿-人教部编版x

《盼》语文六年级上册 走近作者铁凝1957年出生，当代著名作家，河北赵县人。中国文联主席、中国作家协会主席。散文集《女人的白夜》获中国首届鲁迅文学奖，中篇小说《永远有多远》获第二届鲁迅文学奖。根据小说改编的电影《哦，香雪》获第41届柏林国际电影节青春片最高奖。 字词认读袖筒斗篷瓦蓝酱油嘴唇楼梯xiùpéngwǎjiàngchúntī缩手疯狂厚墩墩甩开嚷着炖肉suōfēngdūnshuǎirǎngdùn 字词认读嘟囔逗引用言行、行动逗弄对方借以取乐。连续不断地自言自语。dūnangdòuyǐn 字词认读读课文，想一想课文写了一件什么事呢？课文写了妈妈给“我”一件新雨衣，而“我”却在盼望了好久之后才能穿上它的故事。 字词认读课文是通过哪些事例来写“盼”的呢？盼“我”关注天气，盼着变天。下雨了，盼着妈妈同意让“我”去买酱油。盼着雨停，留着明天再下。盼着第二天下雨。 字词认读每天在放学路上我都在想：太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？为什么我一有了雨衣，天气预报就总是“晴”呢？句中“每天”“都”这两个词语写出了“我”盼着变天的急切心情。埋怨太阳，埋怨天气预报，表现了我的天真可爱，突出地表现了“我”对变天“盼”得迫切。心理活动 字词认读天一下子变了脸色。路上行人都加快了走路的速度，我却放慢了脚步，心想，雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢！放慢脚步表现了“我”希望看到雨滴，盼望雨滴洒落下来，表现了“我”盼雨的急切心情。 字词认读我跑到窗前，不住地朝街上张望着。望着望着又担心起来：要是今天雨都下完了，那明天还有雨可下吗？最好还是留到明天吧。“担心”“张望”的心理和动作的描写，形象地表现了“我”着急而又害怕雨都下完的心情，表现了“我”的天真可爱。 字词认读我走在街上，甩着两只透明的绿袖子，觉得好像雨点儿都特别爱往我的雨衣上落。它们在我的头顶和肩膀上起劲儿地跳跃：滴答，滴答滴答……通过描写雨点的形态和声音，写出了“我”在雨中的感受，这是一种如愿以偿的快乐心情的尽情释放。 字词认读等车的时候，车老是不来；不等车的时候，随时都可以看到车子在马路上跑。这种现象是由期盼效应造成的。人们对某人或某事发生的期望值过高，就会产生某种焦急心理，造成心理失衡的状况。越是期望见到认知对象，内心的矛盾就越是强烈，于是会产生遭到挫败的消极心理。“为什么我一有了雨衣，天气预报总是‘晴’呢？”你在生活中有过类似的经历吗？这是什么原因造成的呢？ 句段感知课文通过讲述妈妈给“我”一件新雨衣，而“我”却在盼望了好久之后才能穿上它的故事，表现了童年时代的“我”的天真可爱，表达了作者渴望亲近大自然的心情以及对大自然的热爱之情。主题思想 当堂测评1.给加点字选择正确的读音，用“√”画出来。缩（suōshuō）小疯（fēnfēng）狂甩（shǎishuǎi）打酱（jiàngjāng）油蹦（bēnbèng）跳嘴唇（chúnchóng）√√√√......√√ 当堂测评2.根据课文内容在括号里填上合适的词语。（）的纸盒子（）的新雨衣（）的玻璃（）的空气（）的云彩（）地笑扁扁透明明晃晃凉爽厚墩墩嘻嘻 当堂测评3.根据要求写句子。（1）有一天，快到家时，路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。（仿写拟人句）（2）路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃；路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。（仿写比喻句）春天，纷繁的桃花在晨光中开得格外喧闹，密密层层，宛如一片朝霞。..湖面像一面明亮的镜子，又像一片随风微漾的绸缎。.. 感谢聆听 备用页、可删除人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。——列夫·托尔斯泰害怕时，把心思放在必须做的事情上，如果曾经彻底准备，便不会害怕。——戴尔卡你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。——歌德人生就像奕棋，一步失误，全盘皆输。——弗洛伊德困难就是机遇。——温斯顿书籍是培植智慧的工具。——夸美绍斯逻辑会使你从A到B,想象力会把你带到任何地方。—爱因斯坦一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。——爱因斯坦我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基字典里最重要的三个词，就是意志、工作、等待。我将要在这三块基石上建立我成功的金字塔。——巴斯德好好学习天天向上 学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子己所不欲，勿施于人。——孔子敏而好学，不耻下问。——孔子业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿昌有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。——蒲松龄天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物。——周初备用页、可删除