《围绕中心意思写》课件完美版x

习作：围绕中心意思写 1.能围绕中心意思合理选材。(重点)2.围绕一个中心意思，可以从不同方面或者不同事例写。（重点）3.能在众多事例中挑选出重要部分并写具体，其他事例简单写。（难点） 甜乐泪暖悔望迷妙变忙寻让 请你选择感受最深的一个字作为题目，围绕中心意思，可以从不同事例，也可以从不同方面写一篇习作。可以从下面字里选，也可以选其他的字，还可以自拟题目。 1.想清楚自己要表达的中心意思。2.注意围绕中心意思，从不同的方面或选择不同的事例来写。 3.写之前，可以拟个提纲，看看选择的材料是不是能够表达中心意思。4.写完后，请同学读一读，看看他能不能找出你写的中心意思。 5.再检查一下有没有错别字，标点符号运用是否正确。 小组讨论交流：你所选择的题目是什么？你将怎样围绕这个中心意思写？ 爱，在心中点燃爱如暖阳，温暖心田。爱在身边，亲情无限。——题记潜意识里认为，冬天，如果心是凉的，穿再多的衣服也无济于事。一直觉得爸爸不关心我。每天接我上学、放学，从不多说一句话，对我，好像永远都有不满，不是怪我考试没考好，就是说我走路太慢。寒冷的日子，听着他的责备，就好像内心结了厚厚的冰似的。暖范文（一） 前不久生了病，少不了听爸爸的怪罪：让你多穿点儿衣服，你还不听！如果再咳嗽，就更不得了了，他会和妈妈一起找药，看着我吃下去才安心。中午放学回家，从冰箱拿出一盒牛奶，刚准备喝，爸爸便一把夺过去：“病还没好呢，就喝冰的，我去给你热了再喝。”看着他转身走进厨房，只觉得内心涌起一股暖流。喝着热过的牛奶，暖意涌上心间，一瞬间，我读懂了父亲的爱。 是谁在我半夜咳嗽厉害时托起睡意正浓的我的头，把药送入我口中？是谁在我生日那天，吹了一堆的气球布置家？是谁风里来雨里去，载我回到温暖的家？是爸爸！爸爸是关心我的，只是不善于用语言来表达罢了。他责备我，是为了让我更加出色。可惜，年少的我不善于从现象看本质，被表面所迷惑，忽视了爸爸爱我的心。这暖暖的爱，已然在我心中点燃，融化了那因为无知而结下的坚冰。 亲爱的爸爸，谢谢你告诉了我什么是无言的爱，让我发现，我一直生活在爱中。这个冬天，好冷，庆幸，还有一份爱，在我心中点燃。心若暖，晴空万里。爱如火焰，融化冰雪。爱在身边，暖意连绵。——后记 本文没有离奇生动的故事情节，一切看似平淡，但是读了全文，却觉得在字里行间蕴藏着一种浓浓的情，深深的爱。作者最终读懂了父爱，理解了爸爸。文章结构紧凑，不蔓不枝，中心突出。 范文（二）福幸福的种子总在不经意中播种，在它开花结果时，那种幸福的味道便会与你一路同行！那种感觉像冬日的阳光，更像香甜可口的糖果，暖暖的！甜甜的！过春节时，有吃饺子的习俗，如果能在饺子里吃到硬币，那更是福上加福！因此，每到新年，我就把所有硬币都交给妈妈，而妈妈只包三四个，说：“包的少能吃到才叫有福气呢！” 今年过年，也是如此！早上一起床，我最期盼的可不是“收”红包！也不是吃饺子！而是饺子中的硬币！我等啊盼啊！一锅香喷喷的饺子终于好了！我心想：哈哈！今年硬币非我莫属啦！开始吃饺子了！“一个，两个……七个。”看到老爸老妈都吃到了硬币，而我还没吃到，我不禁生气起来！真是的，这饺子故意和我作对吧！我越想越生气，干脆不吃了！就在这时，妈妈递过一个饺子，说：“再吃一个，一定有硬币！”我不情愿、慢吞吞地咬了一小口！“啊！真的有硬币呀！”看着我笑，妈妈也笑了起来！我想：这是天意呀！硬币和我这么有缘真没办法！哈哈！此时我的心情真是“拨开乌云见太阳！”不吃饺子的念头立刻烟消云散！ 还差一枚硬币没人吃到，我的眼睛一直盯着妈妈和爸爸的碗！这时，我突然有了一个惊人地发现：妈妈把每个饺子都夹掉一块，发现没有硬币就自己吃掉，哦，我终于明白了……此时，我被妈妈的举动深深的感动了！突然觉得，饺子中吃到硬币有福气只是一种迷信的说法，饺子中妈妈对我浓浓的爱才是最最真切、最宝贵的！妈妈为我播种了幸福！让我体会到了生活的快乐，我必将象妈妈那样把幸福传给身边的每一个人，让他们一生也伴着幸福同行！ 本文语言优美流畅，紧紧围绕“福”字，记叙了过年时吃饺子的一次经历，表达了母亲对自己的浓浓的爱意。小作者讲故事的能力很强，语言幽默而富有生活气息，是一篇好作品！ 1.通过学习课文，教育学生做一个像雷锋一样乐于助人、关心他人的好孩子。2.通过欣赏图片、诵读，想象等方法走入文本的情境，体会汉蒙情深、民族团结的思想感情，激发学生热爱草原、热爱草原人民的感情。3.再向远一点的地方望去，湖水在春风的吹拂下，泛起鱼鳞般的波纹。4.首先映入我眼帘的是一排绿色的小松树。5.紧接着就是树下那些五颜六色的小花让我看得眼花缭乱。6.更远处，湖面有很多船，来来往往。渔民在湖面上撒网捕鱼，一派繁忙的景象。7.有人说现代的儿童普遍有个共同倾向，就是把大部分时间花费在看电视和看漫画书上，而不喜欢阅读文字比较多的书籍。亲爱的同学们，再见！