《我与绘画的缘分》（北师大）

北京师范大学出版社必修（四）畅言教育《我与绘画的缘分》同步练习甘肃省金塔县中学常宝华◆基础知识达标第一课时1.给下列加点的字注音。赋（）闲攸（）关战战兢兢（）咄咄（）逼人肆恣（）紧箍（）咒镀（）金偏僻（）2.根据拼音写出汉字。xiào（）像闪shuò（）sùsù（）发抖全神guàn（）注大胆wàng（）为美不shèng（）收bān（）斓xiāo（）魂3．解释加点词语在文中的意义。（1） 嗣后，美术馆便出现了一种新鲜的——至少对我如此——极其实际的兴趣。嗣后：（2）业余画家踌躇满志地从一个地方到另一个地方东游西荡，老在寻觅那些可以入画可以安安稳稳带国家去的迷人胜景。踌躇满志：寻觅：4.文学常识填空。用心用情服务教育 北京师范大学出版社必修（四）畅言教育《我与绘画的缘分》的作者温斯顿·丘吉尔，英国著名家。第二次世界大战时出任英国首相，战后曾再次组阁，对现代英国社会产生了重要影响。他同时还是一位家和家，著有、，1953年获诺贝尔文学奖。◆课内阅读巩固  阅读下面的文字，回答5～6题。假如你知道充满思想和技巧的神奇新世界，一个阳光普照色彩斑斓的花园正近在咫尺等待着你，与此同时你却用高尔夫和桥牌消磨时间，那真是太可怜了。惠而不费，独立自主，能得到新的精神食粮和锻炼，在每个平凡的景色中都能享有一种额外的兴味，使每个空闲的钟点都很充实，都是一次充满了消魂荡魄般发现的无休止的航行——这些都是崇高的褒赏。我希望它们也能为你所享有。5.“充满思想和技巧的神奇新世界”、“阳光普照色彩斑斓的花园”，联系全文看，这句话有什么深刻含义？6.就作者本人而言，“一次充满了消魂荡魄般发现的无休止的航行”具体指什么？作者为什么说他“消魂荡魄般”？◆课外拓展阅读第二课时阅读下面的文字，回答7～9题。我等过你（鲍尔吉·原野）⑴这几年，我的心境与詹姆斯·拉斯特乐队的曲子很贴切。这成了生活中可以称为幸福的事情之一。我听了他的几十张唱片，聆听时怀着憧憬与犹疑，听过已在心里装下了充实，像从森林里归来的孩子兜里揣满松果一样。⑵人与音乐的契合，委实是可遇而不可求的难事。作曲家与演奏家从来都是独裁者，按他们自己的方式诠释生活与哲理。听者只能用声音——用心用情服务教育 北京师范大学出版社必修（四）畅言教育唯一的传导符号来体味它背后的无限丰富。当然，伟大的音乐家——让自己的作品引起大多数人共鸣的音乐家——也由此诞生。风烛残年的贝多芬，耳朵全聋了，仍执意指挥《第九交响曲》。这是令乐人们为难的事，又得配合。贝多芬眼盯着乐谱，手臂僵舞，他的耳朵里静悄悄的。乐人们小心地瞟他的手势，他们明知贝氏听不见，但生怕拉错一个音符。乐曲结束了，全场掌声潮起。穿着燕尾服的维也纳人起立鼓掌，眼里漾着热泪。他们尤为结尾《欢乐颂》这一为人类祈祷的乐思感染。贝多芬却依旧木然。女高音卡洛琳·婉格只好以不大礼貌的方式，抓住他的衣袖，指一指观众席。风湿蹒跚的老贝慢慢转过身来。认真地睽视着观众少顷，尔后鞠躬致谢。⑶还是回到詹姆斯·拉斯特。说到贝多芬，我会总有一种冲动，像说到苏格拉底这样的圣徒一样。我只想说，他们作品的伟大，像辘辘把的绳子一圈挨一圈致密绕在人格的圆木上。詹姆斯·拉斯特没有贝多芬那么伟大，至少现在还没有人这样说。他只是一个乐队的组织者和指挥家。他所做的是把所有好的音乐作品加以改编，从古典乐曲片断到流行电影插曲。在编配与气质上，使之具有独一无二的詹姆斯·拉斯特的风格。⑷他是通俗乐队，但本质上却很古典，典雅悠然，富于沉思。在詹姆斯·拉斯特那里，无论是对往昔的回顾，对世事的前瞻，都与我的心性契合——那是一种漫不经心的中庸之美，没有令人眼湿的激情。譬如说描写爱情，其感人处如脚下激起的细碎浪花，瞬间变幻而消隐，耳畔更多的是潮音与涛声，却没有兜头的狂澜。⑸在照片上，詹姆斯·拉斯特，这位德国不来梅的老头，灰白的金发很长，唇髭整齐，下颏的胡须剪得很好看，古铜色的脸膛上永远带着宁静明朗的笑。这个我心中默默信赖的人，他使我这个没有受过很好音乐教育的人，渐渐理解了许多西方古典乐曲，得以同大师进行儿童与巨人式的沟通。我感谢他。⑹听老詹。在他的曲子里，我悟出典雅、开阔与不避俗亦为文章之道。在这些纷纷如落叶的乐声里，我寂寞地写着自己的文章。许多时候，环顾左右，也只有老詹的乐声相伴。⑺还能说什么呢？南非诗人乔科写道：“我只能说——我等过你。”7.文章开篇说“这几年，我的心境与詹姆斯•拉斯特乐队的曲子很贴切”，从全文来看，这种“贴切”是针对什么而言的？8.文章用了为数不少的文字表现贝多芬，分析作者这样写的用意。用心用情服务教育 北京师范大学出版社必修（四）畅言教育9.文章的标题为“我等过你”，说说作者等来的东西是什么。用心用情服务教育 北京师范大学出版社必修（四）畅言教育参考答案基础知识达标1.fùyōujīngduōzìgūdùpì2.肖烁簌簌贯妄胜斑消3.（1）以后。（2）非常自得，心满意足。寻找，寻求。4.政治历史学散文《英语民族史》《第二次世界大战史》课内知识巩固5.艺术能给人生信念、精神动力和顽强的意志力。人在现实世界中享受不到的精神快乐，在艺术世界中能充分享受到。作者用比喻极为准确地表达了绘画所赋予他的无穷乐趣，寓含了真挚的情感和体验，表现了对自然、艺术、生活的热爱。（意思相近即可）6.指作者学绘画“这可真是个奇异而又大开眼界的体验”的经历。因为“在一个最苦闷的时期搭救了我”，让自己体验到了“充实”和“崇高”，享受到了“神奇新世界”的精神愉悦，把自己心中的苦闷升华成了崇高的精神追求。（意思相近即可）课外阅读理解7.这种“贴切”是针对詹姆斯•拉斯特乐队的曲子表现出“一种漫不经心的中庸之美，没有令人眼湿的激情”而言的。8.文章有不少的文字写贝多芬，意在说明“人与音乐的契合，委实是可遇而不可求的难事”，进而用来表现作者与詹姆斯•拉斯特形成的默契、产生的共鸣是令人欣喜、弥足珍贵的。9.作者“等来的东西”即詹姆斯•拉斯特乐队带给他的两点收获：①他使我这个没有受过很好音乐教育的人，渐渐理解了许多西方古典乐曲，得以同大师进行儿童与巨人式的沟通；②在他的曲子里，我悟出典雅、开阔与不避俗亦为文章之道。w.w.w.k.s.5.u.c.o.mwww.ks5u.com用心用情服务教育