书湖阴先生壁五年级语文上册教学内容

书湖阴先生壁王安石 王安石（1021－1086）字介甫,晚号半山，北宋杰出的政治家、思想家、文学家、大诗人，唐宋古文八大家之一。这首诗是王安石访问朋友湖阴先生，被朋友高洁的人格和朋友家周围的清新环境深深吸引，情不自禁，即兴写下了这首千古传唱的诗歌，并把它题写在湖阴先生的墙壁上。知诗人明背景 书湖阴先生壁茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 书湖阴先生壁茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。《宋》王安石茅屋在内的整个庭院田园中划分的有一定界限的长条河水环绕着绿油油的田地推开门qí茅草庭院经常打扫，净得没有一丝青苔。花木成行成畦，都是主人亲手栽种。一条清清的河水保护田地，把绿油油的田地环绕两座山推开门把青青山色送进屋来yántà 茅檐长扫静无苔，花木成畦手自栽。1，茅檐是谁家的？2，净，何意？杨德逢的庭院净，即干净3，诗人怎样写净的？仅用“无苔”二字4，赏析“无苔”？ 江南地湿，又时值初夏多雨季节，这对青苔的生长比之其他时令都更为有利。况且，青苔性喜阴暗，总是生长在僻静之处，较之其他杂草更难于扫除。而今庭院之内，连青苔也没有，不正表明无处不净、无时不净吗?6，从前两句可以看出杨德逢什么性格？朴实勤快，爱好洁净，兴趣高雅，热爱生活。 一水护田将绿绕，两山排闼送青来。1，采用了什么修辞手法？对偶，拟人。2，“一水护田”中的“护”，请赏析？3，“排闼”“送青”，赏析？一条弯弯的小河环绕着绿油油的农田，不正像一位母亲双手护着小孩的情景吗?门前的青山见到庭院这样美丽、干净，也奉献上自己的一片青翠。4，后两句，赏析？诗中虽没正面写人，但写山水对湖阴先生的深情就是侧面衬托出诗人对湖阴先生的深情与赞美。 中心思想本诗描写了初夏湖阴先生庭院内外的美景，表达了诗人对湖阴先生庭院的喜爱和对朋友高洁人格的赞美。 练习1、看拼音写汉字。排()()()()2、组词。壁（）绕（）闼（）檐（）僻（）侥（）阔（）畦（）3、解释词语。茅檐：————畦：————排闼：————tàmáoyánqí 4、用自己的话说说下列句子所描绘的画面。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。—————————————————5、填空。⑴《书湖阴先生壁》运用了——手法，赋予山水生命感情，突出它们与人的关系的诗句是：———————————————————————— 6、默写古诗《书湖阴先生壁》。————————————，————————。——————，————————。这首诗表达了作者——————的思想感情。