只有一个地球课件

13、只有一个地球 映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。 同茫茫宇宙相比,地球是渺小的.为什么这么说？ 地球半径只有6300多公里，在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。 奇山 飞瀑 碧空 飞流 树林 晚霞 冰山 湖泊 高原 建筑 地球妈妈，我要衷心地赞美您：“__________________________________________________。” 地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。 “我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！” 积累生字:裹慷慨胁睹渺ɡuǒkānɡKǎixiédǔmiǎo 本课新词裹着渺小矿产恩赐慷慨贡献滥用威胁目睹 通过对课文的预习，你对地球有哪些了解?我了解到了地球的可爱，因为地球是一个晶莹透亮的球体，裹着水蓝色的“纱衣”。地球是人类生命的摇篮，既美丽壮观又和蔼可亲。了解到了地球的脆弱，因为她在茫茫宇宙中就像大海中的“一叶扁舟”。还了解到了地球资源的有限，不加节制的开采和随意的破坏，地球不仅会受到破坏，人类生存也会有严重威胁。 请归纳概括，课文写了关于地球哪几个方面的内容?地球的美丽地球的渺小自然资源有限不能移居别处地球太可爱了，又太容易破碎了！ 自然资源｛矿物资源水资源、森林资源、生物资源、大气资源（不可再生）（可以再生） 重点探究，深入感悟地球的美 据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。它是一个半径只有六千三百多千米的星球，在群星璀璨的宇宙里，就像一叶扁舟。 遨游太空的宇航员为什么会发出“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了”的感叹呢？ 重点探究，深入感悟地球的易碎性 我们的大气资源 矿产资源矿产资源是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。如果人类不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。矿产资源 森林资源我国是一个少林的国家，人均森林面积和森林蓄积量在世界各国中排在第120位之后。地球上的森林面积约为43亿公顷，占150亿公顷地球陆地面积的29%。 地球上只有地下水、湖泊、河流与小溪中的淡水可以被人、动物、植物利用,地球可以供给陆地上生命的水量不到总水量的1%。可见,淡水资源是有限、珍贵的,它被污染会更加减少可供动植物和人类使用的淡水量，因而直接会影响到地球上生命的生存。甘肃的水资源非常缺乏，人均占有量仅为全国人均水平的二分之一。水资源 我们的水资源 我们的水资源 二十个世纪以来,已有一百一十个种动物以及一百三十九种禽类从地球上消失了,近三分之一是在最近50年内消失的,三分之一是在十九世纪绝迹的,三分之一是在前十八个世纪中绝种的,动物种群的消失速度越来越快,科学家认为:目前,有600种动物面临绝种的危险,人类如果不采取紧急的保护措施,不久它们就将绝迹。生物资源 我们的生物资源 大气资源大气资源大气是维持人体生命的第一需要。人可以数日不吃不喝，但却不能不呼吸。大气还阻挡了对人体有伤害作用的紫外线、X射线以及宇宙射线，消除、减轻了来自星际空间的流星对地表的袭击，起到了“保护伞”的作用。 人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。 我们的森林资源 滥砍乱伐图片欣赏 毫无节制地开采图片欣赏 大肆捕杀血流成河图片欣赏 生态破坏鱼的杀手图片欣赏 工厂农烟大气污染 生活用品垃圾污染 我们的生活环境 耕地：每分钟损失40公顷，每年约损失2100万公顷。森林：每分钟消失21公顷，每年消失约1100万公顷。沙漠化：每分钟有11公顷土地沙漠化，每年约有600万公顷土地沙漠化。污水：每分钟有85万吨污水排入江河大海，每年污水排放量约为4500亿吨。人：每分钟有28人死于环境污染，每年约有1500万人死于环境污染。你知道吗？ 100年前：每四年灭绝一种动物。80年前：每年灭绝一种动物。现在：每13分钟灭绝一种动物。 沙尘暴 土地沙漠化 海啸龙卷风 洪水泛滥 土地干旱寸草不生 雪灾横行 泥石流 暴雨成灾 我们怎么办？？图片欣赏 不加节制地开采，加速了地球上矿产资源的枯竭。随意毁坏森林资源，影响了再生资源的再生。不顾后果地滥用化学品，造成了一系列生态灾难。 自然资源矿物资源水资源、森林资源、生物资源、大气资源（不可再生）（可以再生） 宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿公里的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。 在火星或月球上建造移民基地。即使这些设想能实现，也是遥远的事情，再说又有多少人能够去居住呢？ 地球被破坏了，我们将别无去处。因为。地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。因为。只有一个地球只有一个地球 我是（）资源，（）是可以不断再生，长期给人类做贡献的。如（）。可是，由于人类的破坏，我（）不能再生，（）造成（）生态灾难。如（）。填空 这句话运用了打比方的说明方法。这句话运用了列数字的说明方法。这句话运用了举例子的说明方法。这句话运用了作假设的说明方法。这篇课文用了举例子，列数字，打比方，作假设等说明方法。①据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。②在群星璀璨的宇宙中，地球就像一叶扁舟。它只有这么大，不会再长大。③但是，同茫茫的宇宙相比，地球是渺小的。它是一个半径只有六千三百多万千米的星球。④科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。⑤地球所拥有的自然资源也是有限的。就拿矿物资源来说，它并不是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化而形成的。⑥不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。举例说一说课文运用了那些说明方法？ 只有一个地球精心保护 我们向地球妈妈宣誓，我们决心加入环保行列，珍爱地球、善待地球，从小做起，从我做起，争创“环保小卫士”！——宣誓人：六年(2)班全体成员我们郑重地宣誓！ 保护地球的宣传语 当我们来到这个世界上地球母亲把我们抚养我们吮吸着母亲的乳汁却常常把母亲遗忘4月今天我们已经醒悟22地球母亲不再悲伤日只要每个人从现在做起就有拯救地球的力量地球日人类的感恩日地球日人类的忏悔日地球日人类的行动日地球日我们共同的生日地球日我们每天的生日 作业设计：我想对地球妈妈你说：我想对人类你说：我想对自己说：