只有一个地球教案

《只有一个地球》教学设计执教：何嵘敬地点：六（2）教室教学目标1、默读课文，理解课文内容，懂得“只有一个地球”的道理，增强爱护环境、保护地球的意识。2、体会说明文语言的科学性、准确性、严谨性的说明方法。教学重点通过朗读，探究式地学习，理解宇航员的感叹“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了”的原因。教学难点引导学生在阅读的过程中领悟“只有一个地球”的道理，联系实际生活思考问题，增强环保意识，受到保护环境的教育。教学过程一、复习导入1、认读词语盘点的词语。2、指名学生说一说课文大意后引入新课。二、深入课文，明白题意1、自由读课文、找出宇航员遨游太空目睹地球发出感叹的句子。2、齐读句子找出中心词（师板书）。3、找出并学习能说明中心词的句子。4、小结板书三、拓展延伸1、联系实际生活说说哪些是毁坏资源、破坏生态环境的事。2、小练笔，结合实际生活写自己读这篇课文后的感受。