只有一个地球，导学案

只有一个地球陆集乡中心小学赵玉攀目标导学1.懂得“只有一个地球”的道理，增强爱护环境、珍惜资源、保护地球的意识。（重点）2.结合认知基础和生活经验，唤起环保意识。（难点）自主学习1.课文讲述了哪些内容？2.文中从哪几个方面说明只有一个地球？3.课文运用了哪些说明方法？举例说明合作探究2.理解“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了”这句话的含义。（你从哪里看出地球的可爱？又哪里看出地球容易破碎？）拓展提升一、地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观,和蔼可亲。1、这句话是作者对的赞美，突出了地球的，体现了作者对地球的2、这句话运用什么说明方法？3、打比方的运用使句子在表达上—————— 二、但是,同茫茫宇宙相比,地球是渺小的.它是一个半径只有六千三百多千米的星球.在群星璀璨的宇宙中,就像一叶扁舟.它只这么大,不会再长大。1、这段话运用了、、.等说明方法。2、作者这样写的目的是什么？看图思考（你从这些图片中想到了什么？）我郑重宣誓：我是一名小学生，我向地球妈妈宣誓，我决心加入环保行列，珍爱地球、善待地球，从小做起，从我做起，争创环保小卫士！——宣誓人：六年级全体同学