只有一个地球 (5)

只有一个地球城关镇涧东小学杨玉萍 为什么说“只有一个地球”？ 学习目标1、学会本课生字新词，读准“渺、赐、滥”等字，理解“慷慨、滥用、随意毁坏”等词语。２、了解地球的有关知识，懂得人类的生存“只有一个地球”。我们要珍爱地球，善待地球，保护生态环境，增强环保意识。 生字词检测遨游和蔼一叶扁舟渺小资源慷慨恩赐节制生态平衡目睹枯竭 同桌对学，完成学习提纲从地球本身看地球很小，不会再长了（2）有一个地球，要精心保护地球，保护地球生态环境（8）地球上的矿物资源不会再生（3）可再生资源的滥用和毁坏，会造成生态灾难（4）从宇宙看能移居别的星球吗（5）没有的第二个适合人类居住的星球（6）其他移居的设想也难实现（7）只 “我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了!”合作探究1、默读课文，思考：为什么宇航员会有如此感叹？边读边画出相关语句，可以写下自己的感想记下自己的疑问。2、小组交流（组长负责记录每个同学的见解，有疑惑的经商议解决不了的留到班级交流时提出） 感受地球的外在美我仿佛跟随你们来到了无边无际的太空，映入眼帘的是──（一个晶莹透亮的星球），上面──（蓝色和白色的纹痕相互交错），周围裹着──（一层薄薄的水蓝色“纱衣”），这就是人类的母亲──地球！ 认识地球的内在美：理解地球母亲的“无私，慷慨”。 大肆捕杀，血流成河感受地球的痛苦 乱砍滥伐令人触目惊心 最后一株树与悲哀的老人 凄惨的考古遗址 无情的洪水正吞噬着生命和大地 浓烟滚滚，遮天蔽日 受污染的河流与成千上万的“浮尸” 干旱正威胁着地球的沙漠化 “我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了!”想象朗读 科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。至少40万亿以目前一般飞机的飞行速度来估计，40万亿千米大约需要600万年时间才能到达。 我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。 返回读练结合形成能力1、填空并完成练习地球拥有的自然资源是有限的。地下埋藏的（）、（）、（）、()—还有()、()等，如果人们没有节制的开采，最多开采二三百年就没有了。人类所需要的（）、（）、（）、（）----还有（）、（）等，由于人们的随意毁坏，生态平衡已经失去。如果不顾后果地滥用化学品，就会造成一系列生态灾难。这段话运用（）、（）说明方法，你体会到（）。文中通过哪些数字做比较说明了地球的唯一性。2、日积月累二：读句子体会课文怎样表达对地球的珍惜。 此时此刻，我们应当对人类，对那些无情地破坏地球的人们说些什么？对地球妈妈说什么呢？情感升华 我们向地球妈妈宣誓，我们决心加入环保行列，珍爱地球、善待地球，从小做起，从我做起，争创“环保小卫士”！——宣誓人：我们郑重地宣誓！ 作业：成立环保小分队，拟定一份保护地球母亲的活动方案或办一份保护地球的手抄报。