只有一个地球》课件

课件制作人：刘静 自学提示：请同学们用自己喜欢的方式自由地朗读课文，就你感兴趣的问题，静下心来研读，可划上符号，也可写出自己的感受。 2、根据意思，写出相应的词语。A光亮而透明。（）B原指帝王给予赏赐，现泛指因怜悯而施舍。（）C用威力逼迫、恫吓，使人屈服。（）D形容光彩鲜明耀眼。（）E态度温和，可以亲近。（） 课文写了关于地球哪几方面的内容？并用自己的话概括课文的主要内容。 课文讲了四部分内容1地球很美丽、很渺小。（1、2）2地球所拥有的自然资源有限。（3、4）3地球资源枯竭后，人类无法移居。（5、6、7）4号召人类保护地球。（8、9） 主要内容：地球的样子非常（），但同宇宙相比又显得非常（）。她所蕴含的（），如果她被破坏，人类根本（）到别的星球。正是基于这些认识，文章向人类发出了呼吁（）。 我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了! 探究地球的“可爱” 据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。 蓝色的美 在宇宙中地球的夜晚 地球：生命的摇篮地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。地球是人类及万物繁衍生息的地方，赋予万物以生命，是地球养育了万物生灵。 地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。 作者运用了哪些说明方法？有什么好处？（1）地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。这个句子运用了的说明方法，形象生动地写出（） 太阳系只是银河系中众多恒星系之一，在银河系中只是沧海一粟，而银河系在广袤的宇宙空间中又显得微不足道。 但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是半径只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。它只有这么大，不会再长大。 （2）同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一个半径只有六千三百多千米的星球。它只有这么大，不会再长大。这个句子用了（)、()的说明方法，写出了(　　　　　　　　） 在群星璀璨的宇宙中，它就像一叶扁舟。 我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了! 探究地球“太容易破碎” 自然资源｛矿物资源水资源、森林资源、生物资源、大气资源（不可再生）（可以再生） 地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿物资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。这段话让你知道了什么，运用了什么说明方法？ 毫无节制地开采 水资源森林资源生物资源大气资源 人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。 小组讨论：结合我们的生活环境，说说你平时看到哪些行为造成生态灾难？ 可怕的大气污染 恶劣生态鱼的杀手 滥砍乱伐 土地荒漠化 甘甜的水，在哪里？？图片欣赏 黑烟侵蚀着蔚蓝的天空，空气令人窒息 黑色的水上漂着人们丢弃的垃圾 堆积如山的垃圾 受污染后无辜惨死在水中的青蛙 不堪重负 我国生态状况：1水土流失严重我国水土流失面积为179.4万平方公里，占国土面积的百分之十八点七，且逐年恶化。2沙化迅速发展我国沙化土地已达到149万平方公里，占国土面积的百分之十五点五，且逐年恶化。3水污染明显加重有百分之四十二的城市水源受到污染，且逐年恶化。 地球每天在发生着什么变化？每天，我们的地球有１５亿人呼吸受污染的空气，至少有８００人因此死亡。每天，我们的地球有１５００吨氟利昂排入大气层，严重破坏着保护地球的外壳。每天，我们的地球至少有１５００人死于饮用不洁水造成的疾病。每天，我们的地球有１２０００桶石油泄漏到海洋里。每天，我们的地球有５５０００公顷的土地变成不毛之地。每天，我们的地球有５５０００公顷的森林被大火砍伐毁于一旦。每天，我们的地球有８００亿吨水在悄然流失。 人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。 “本来”是“原先、先前”的意思，它准确地点明了可再生资源已遭受破坏，突出了现在的不可再生性，从而给读者以警示、提醒。这也体现了说明文语言的科学性、严谨性。 我们不要过分陶醉于我们人类对自然界的胜利当中，对于每一次的胜利，自然界都会进行报复的。——恩格斯 “是啊！我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！” 我们的地球既有可爱的一面，又有容易破碎的一面，如果人类“不加节制”“随意毁坏”资源，可爱的地球就可能走向破碎！ 地球的唯一性 宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。 在火星或者月球上建造移民基地。即使这些设想能实现，又有多少人能够去居住呢？ “至少”是“最少”的意思，强调了目前的研究成果还只限于这个范围，“40万亿千米”以外的情况还不能确定，体现了说明文的严谨性。“40万亿千米”，直观地表明了范围之大，大到人类根本无法到达。科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。 只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！ 只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！ 你想对地球、对人类或自己说些什么？我想对地球说：———————————————————我想对人类说：———————————————————我想对自己说：——————————————————— 因为只有一个地球。因为我们只有一个地球，所以要精心保护地球。 我是一名小学生，我向地球妈妈宣誓，我决心加入环保行列，珍爱地球、善待地球，从小做起，从我做起，争创环保小卫士！——宣誓人：六(9)班全体成员只有一个地球我们郑重宣誓！ 保护地球造福人类 只有一个地球，她是生命的摇篮，是人类共同的母亲，她既可爱又容易破碎，为了让她继续为子孙后代造福，让我们珍惜她有限的资源，精心保护她，愿她万古长存！ 说明方法（1)：它是一个半径只有六千三百多米的星球。科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。（2）：但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。（3）：人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。 说明方法（4）：拿矿物资源来说,它不是上帝的恩赐,而是经过几百万年,甚至几亿年的地质变化才形成的.（5）：地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观,和蔼可亲。它是一个半径只有六千三百多千米的星球,在群星璀璨的宇宙中,就像一叶扁舟。（6）假设说明：只有一个地球，如果她被破坏了，我们别无去处，如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。