只有一个地球1

13、只有一个地球Haiping15.9 地球地球是太阳系九大行星之一，按距离太阳远近的次序计为第三颗，形状像球而略扁，自转一周的时间是一昼夜，绕太阳一周的时间是一年。周围有大气层包围，表面是陆地和海洋，有人类和动植物等生存。它有一个卫星──月球。 全球生态环境亮起红灯23%的耕地面积严重退化。50%的江河水流量减少或被严重污染。25%的哺乳动物、12%的鸟类濒临灭绝。1/4人类所患疾病与环境恶化有关。1/3的土地面临沙漠化。80个国家严重缺水。10亿人口受到沙漠化威胁。引自《人民日报·海外版》(2002年10月14日)。 13、只有一个地球这是1972年在瑞典首都斯德哥尔摩召开的人类环境会议提出的响亮口号。 交流讨论：为什么说“只有一个地球？” 字词正音晶莹和蔼资源矿产恩赐枯竭滥用威胁目睹dǔjīnɡyínɡcìlànxiékuàngǎijiézī 生词我会读：扁舟晶莹和蔼资源矿产恩赐枯竭滥用威胁目睹灾难慷慨璀璨渺小破碎遨游遥望指望设想移民节制圣洁 词语积累原指帝王给予赏赐，现泛指因怜悯而施舍。胡乱或不加节制过度地使用。强调使用数量多。用威力逼迫、恫吓，使人屈服。本文指不吝惜。微小。形容光彩鲜明耀眼。控制或者限制。任意游历。恩赐滥用：威胁慷慨渺小璀璨节制遨游 通过对课文的预习，你对地球有哪些了解? 请归纳概括，课文写了关于地球哪几个方面的内容?地球的美丽地球的渺小自然资源有限不能移居别处 朗读课文，归纳：课文写了关于地球的哪几个方面的内容？第一段：(1)宇航员眼中的地球很美。第二段：(2-4）地球是渺小的，自然资源十分有限。第三段:（5-7）目前人类无法移居到别的星球上去。第四段:（8-9）只有一个地球，人类应该保护地球。 主要内容课文主要讲了地球虽然（）,但是（），而且（），因此（）。美丽壮观又十分渺小，拥有的资源有限人类在破坏地球后不能移居到其它星球我们应该保护地球 这篇文章是一篇说明性文章。说明文为了说明一个事物或一个道理，通常都会采用一定的说明方法。常见的说明方法有：举例子、列数字、打比方、作比较、分类别、作假设等。 交流讨论：为什么说“只有一个地球？” 地球的美丽地球的渺小自然资源有限不能移居别处 重点探究，深入感悟地球的美 宇航员遨游太空，看到了怎样的地球？自由朗读第一自然段，思考：（1）从文中哪些语句看出地球的美丽壮观？（2）作者用什么方法写出地球的美丽壮观？ 据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。蓝色指（），白色指（），水蓝色纱衣指（）除了这些颜色，地球上还有些什么颜色？分别指什么？可以用学过的什么词语来形容这众多的颜色？ 2、地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观、和蔼可亲。（1）句中把（）比作（）；用（）比喻（）（2）句子运用了什么说明方法？有什么好处？运用了打比方的说明方法，生动形象地说明了地球是人类及万物生存繁衍的地方，地球与人类及万物关系十分密切。（3）这句话表达了作者怎样的思想感情？这是作者对地球的赞美，突出了地球的可爱与美丽，体现了作者对地球的热爱之情。 品读课文地球，为我们奉献了她的一切，有广袤的沃土，长出金灿灿的粮食和白生生的棉花；有纵横的山脉，生长了茂密的森林，贮藏着丰富的矿产；还有江河湖泊、大洲大洋等许许多多的资源，让我们人类在这颗星球上劳动生活，繁衍生息，并创造了灿烂的文明。补充材料 地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观、和蔼可亲。这是作者对地球的赞美，突出了地球的可爱与美丽，体现了作者对地球的热爱之情。 你眼中的地球是什么样子的？ 宇航员遨游太空，发出了这样的感叹：我们这个地球太可爱了！说地球可爱，一方面是因为地球无私地养育着人类，孕育着万物；另一方面是因为地球美丽壮观。 宇航员遨游太空，发出的感叹：“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”说地球太容易破碎，是因为地球容易受到破坏。 课文从三个方面介绍了地球：①地球的渺小；②地球的资源有限；③人类无法移居到别的星球。 第二课时 给蓝色的词换个意思相近的词语。1、在天际遥望地球，这个水蓝色的晶莹球体，上面蓝色和白色的纹痕（）相互交错（）着。2、如果不加节制（）地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭（）。3、人类不能指望（）在破坏了地球以后再移居（）到别的星球上去。痕迹交叉节约干涸盼望迁居 宇航员遨游太空，发出了怎样的感叹？“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！” 自学提示：1、仔细阅读文章2、3、4自然段，用波浪线画出你感受到地球太容易破碎的句子，并想一想为什么？简要写下你的感受。2、文章在介绍地球的同时用了哪些说明方法？ 同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一个半径只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。他只有这么大，不会再长大。用“==”画出本段的中心句====================“渺小”是（）的意思。准确地说明了人类生活的范围是很小的。说明人类活动范围有限，地球对人类而言多么珍贵，人类应该珍惜和保护地球。微不足道就像一叶扁舟 范围很小但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一个半径只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。作比较列数字打比方品读课文 地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，人类如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。“枯竭”意思是什么？用尽、穷尽。“必将”什么意思？一定会。联系上文，地球上矿产资源枯竭的原因是什么？ 地球上矿产资源枯竭的原因之一人类不加节制地开采“不加节制”是什么意思？不加节制是不加控制或限制。“不加节制地开采”是怎样的开采？是指想怎样开采就怎样开采，想在哪里开采就在哪里开采，想开采多少就开采多少，想什么时候开采就什么时候开采。人类不加节制地开采矿产资源，使它枯竭，你从中体会到什么？1、人类的自私、贪婪；2、矿产资源越来越少，人类的生存面临威胁 地球上矿产资源枯竭的原因之二拿矿产资源来说，它不是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。形成时间长，不可再生。 地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，人类如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。而地球是怎样对待人类的？人类的自私贪婪与地球的无私慷慨形成了鲜明的对比，有感情地读一读第三段话。 地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说，它不是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，人类如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。 3、但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。随意是什么意思？任意，想怎样就怎样。滥用是什么意思？不加节制地过度使用。随意和滥用造成了怎样的后果？使自然资源不能再生，造成了一系列生态灾难。哪一种后果更严重？为什么？ 3、但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。什么是生态灾难？你知道有哪些生态灾难？生态灾难是指因为人类随意毁坏自然资源、破坏生态环境而引起的灾难。生态灾难有：洪灾、酸雨、泥石流······从“随意毁坏”“不顾后果”“滥用”体会到什么？体会到人类的无知与自私。 耕地：每分钟损失40公顷，每年约损失2100万公顷。森林：每分钟小时21公顷，每年消失约1100万公顷。沙漠化：每分钟有11公顷土地沙漠化，每年约有600万公顷土地沙漠化。污水：每分钟有85万吨污水排入江河大海，每年污水排放量约为4500亿吨。人：每分钟有28人死于环境污染，每年约有1500万人死于环境污染。 人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。“本来”是什么意思？“原先、先前”的意思。从这句话中你体会到什么？体会到可再生资源已遭受破坏，原本可再生，现在不可再生。再一次证实了自然资源的有限及面临的危机，从而给人以警示。 人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。“本来”可以去掉吗？“原先、先前”，它准确地点明了可再生资源已经遭受破坏，强调了原先的可再生性，突出了现在的不可再生性，体现了说明文语言的科学性、严谨性。 人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。 地球是无私的，它向人类慷慨地提供自然资源。自然资源｛矿物资源（煤、金、银、稀土）水资源、森林资源、生物资源、大气资源（不可再生）（可以再生） 干旱正威胁着地球的沙漠化 我们的大气资源 我们的水资源 我们的水资源 我们的森林资源 我们的生物资源 我们的生活环境 大肆捕杀血流成河 不加节制地开采，加速了地球上矿产资源的枯竭。随意毁坏森林资源，影响了再生资源的再生。不顾后果地滥用化学品，造成了一系列生态灾难。 宇航员遨游太空，发出的感叹：“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”说地球太容易破碎，是因为地球容易受到破坏。 将下列词语组合成四字词语，然后选用一两个写话。生态基地矿产灾难资源移民枯竭开采_______________________________________________________________________________________________________________生态灾难移民基地开采矿产资源枯竭未来的地球由于生态灾难和资源枯竭已经不再适合人类生存了，人类该何去何从呢？ 第三课时 宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望在破坏地球以后再移居到别的星球上去。 “至少”是什么意思？强调了目前的研究成果还只限于这个范围,“40万亿千米”以外的情况还不能确定，体现了说明文的严谨性。这个最少的范围是多少？40万亿千米“40万亿千米”，直观地表明了范围之大，大到人类根本无法到达。科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。最少≈一架飞机飞600万年 从这句话中体会到什么？到目前为止，还找不到第二个适合人类居住的星球。警告人类：地球是目前唯一适合人类生存的星球，我们应该保护地球。科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。 人类探索科学的步伐从未停止，科学家们提出了许多设想：例如，在火星或者月球上建造移民基地。但是，即使这些设想能实现，也是遥远的事情。再说，又有多少人能够去居住呢？ 通过前面的学习，我们了解到（）的地球无私地为人类提供（），但是人类却（）地开采不可再生的矿产资源，（）地破坏可再生资源，造成了一系列（）。人类在破坏地球以后却不能移居到别的星球，因此，宇航员遨游太空后发出了这样的感慨：（）美丽壮观“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”不加节制随意毁坏、不顾后果生态灾难自然资源 “我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！” “我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”“可爱”是指地球美丽壮观，无私地养育着人类，孕育着万物；“破碎”说明因各种原因造成的对地球的伤害，生动形象地突出了保护地球生态环境的重要性，引起人们的警觉。“同时”强调地球既有可爱的一面，又有容易破碎的一面。提醒人们：如果不加节制随意毁坏资源，可爱的地球就可能走向“破碎”。 作为生活在地球上的人类，我们应该怎样做？齐读第9自然段。议一议：A、你打算告诉人们怎样精心保护地球，保护地球的生态环境？1、不要乱砍乱伐树木；2、有计划、有安排地节能减排；3、尽可能利用可再生资源，如：风能、太阳能······4、有节制地开采矿产资源·······B、你打算怎样保护地球，保护地球的生态环境？ 拓展训练：这时，你一定有话对地球母亲说，对人类说，或者对自己说吧？把你的心里话写下来吧！ 你想对地球、对人类或自己说些什么？我想对地球说：———————————————————我想对人类说：———————————————————我想对自己说：——————————————————— 写话举例：1、地球妈妈谢谢您，因为您用宽大的胸怀养育了人类，养育了一切生命。但我们不但没有珍惜您，反而无情地毁坏您，给您带来了无尽的痛苦。地球妈妈对不起。2、人类啊，不要乱砍乱伐，不要随意开采、随意毁坏资源了，不要滥用化学品了，再这样下去，世界的最后一滴水会变成人类的眼泪啊！3、我想我们应该从自己做起，从小事做起，不要让水龙头白白流水。不在房间里时，不要开着电灯、电视，不要把没用完的笔记本扔进垃圾桶。因为地球妈妈的资源是有限的，这样做不仅是为自己着想，也是为后代着想。 小画家：请你画一幅“珍爱地球，保护环境”的环保宣传画或写一条环保宣传标语广告设计师：请你设计一个“人人都来保护地球”的广告小作家：请写一份倡议书，号召人们要自觉保护地球、美化环境绿色使者：请围绕“世界地球日”策划一次绿色行动小研究员：请确定一个环保小课题开展研究活动；………… 作业 这是一篇科普说明文，作者采用了哪些说明方法？打比方：1、地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观、和蔼可亲。2、在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。举例子：1、拿矿产资源来说……才形成的。2、例如，在火星或月球上建造移民基地。列数字：1、它是一个半径只有六千三百多千米的星球。2、它不是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。3、至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内…作比较：同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。 课文运用了列数字的说明方法。留给你深刻印象的有哪些数字？请摘录相关句子，并写写你的感想。 摘录：1、它是一个半径只有六千三百多千米的星球。2、科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。感想：1、“六千三百多千米”这个数字突出了地球同茫茫宇宙相比，非常渺小。2、“40万亿千米”这个数字突出了地球是唯一的，我们一定要保护它。 有人会说，宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？科学家已经证明，（至少）在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。人类不能（指望）在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。（但是），即使这些设想能实现，（也是）遥远的事情，（再说），又有多少人能够去居住呢？ 2、文中带点的两个数据的对比说明了什么？这样写有什么好处？3、读了这个片段，你有哪些感想？写一写。 2、文中带点的两个数据的对比说明了什么？这样写有什么好处？答：说明了到目前为止，地球是唯一适合人类居住的星球。这样写既突出了科学小论文的用词严谨性，又为人们敲响了警钟——只有一个地球，一定要珍惜。3、读了这个片段，你有哪些感想？写一写。 2、文中带点的两个数据的对比说明了什么？这样写有什么好处？答：说明了到目前为止，地球是唯一适合人类居住的星球。这样写既突出了科学小论文的用词严谨性，又为人们敲响了警钟——只有一个地球，一定要珍惜。3、读了这个片段，你有哪些感想？写一写。啊，地球，我们的家园！你是独一无二的，也是无可替代的。没有了你，我们将完全无法生存；没有了你，我们将别无去处……为了你的美丽，更为了我们的将来，我们一定加倍地保护您！ 只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。我们要精心保护地球，保护地球的生态环境。让地球更好地造福我们的子孙后代吧！