教案《只有一个地球》

《只有一个地球》《鹿和狼的故事》1+X课教案魏华一、教学目标　1.理解课文内容，懂得“只有一个地球”的道理，增强保护环境的自觉性。　2.了解作者说明事理的方法。　3.有感情的朗读课文。4.理解课文内容，初步懂得生物之间存在着相互制约、相互联系的关系，增强维护生态平衡的意识。　5.领悟作者通过具体事例的分析概括来说明道理的表达方法。二、重难点1.理解“我们的地球太可爱了，同时有太容易破碎了”。了解为什么地球上人类活动的范围很小，为什么不能破坏地球的自然资源，为什么不能移居到别的星球上去，从而了解文章标题“只有一个地球”的意思。2.弄清罗斯福下令捕杀狼这一决策错在哪里，理解《鹿和狼的故事》的结论。三、教学过程 （一）学习《只有一个地球》1.课前三分钟说话练习：学生介绍地球资源资料2.快速读《只有一个地球》，思考：通过读课文你看到了一个怎样的地球？找出文中的一句话来概括。学生汇报，随即板书3.地球的可爱和易碎从文中的哪些地方能感受得到？默读课文，再联系自己的生活实际来理解，把体会标注在旁边。学生汇报（1）地球的可爱第一段和慷慨奉献（2）地球的易碎3、4、6段，随机渗透联系生活实际理解课文的学习方法（3）回读相应段落4.指名读最后一段，思考我们应该怎样保护地球呢？（二）学习《鹿和狼的故事》1.看板书总结〈只有一个地球〉 2.快速默读课文，想想课文中哪些话给你的启发最大？汇报第九段3.你们发现了吗？这一段把全文都概括出来了，这样的段落就叫议论段。通常有议论段的课文学好议论段就把这篇课文学好了。现在认真读第九段的每一句话，联系上下文和生活实际，把读懂的标注在书上。（三）送名言结束学习