只有一个地球 教案

课题：《只有一个地球》教学目标：1、通过学习课文，使学生认识地球，学习地球的有关知识，教育学生要保护人类的生存环境。2．明白“只有一个地球”，懂得应该珍惜资源、保护地球的生态环境。3．有感情的朗读课文。教学重难点：深入理解“只有一个地球”，懂得应该珍惜资源、保护地球的生态环境。教学过程：一、导入新课1.谈话导出地球。2.跟地球打招呼。3.简单说说自己和地球的关系。4.进入太空观看地球。5.夸一夸“地球。6.宇航员是怎样说的？7.带着为什么“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了”这个问题学习课文。二、学习第一部分1.学生默读。 2.用心体会地球的呼唤。3.学生汇报听到的内容。4.想象地球母亲的模样。5.适时板书“可爱”、“渺小”6.简单说明数字在说明文的重要性，举例、对比大小三、学习第二部分1．指名朗读2．找找这一部分主要说些什么3．适时板书“资源有限”4．通过具体数字让学生感受矿物资源的有限及不可再生5．展开想象让学生感受不合理的行为会给地球带来哪些危害6．我们还面临着什么样的危害？四、学习第三部分1.地球已经变成这样，那我们移居好吗？2.请愿意的和不愿意的都说说理由3.那地球母亲这回怎么想你们知道吗?展开想象4.我们可以移居吗?找找答案5.补充课题:只有一个五、总结1.地球只有一个,可我们却做了什么 2.感受母亲的痛苦与无奈3.播放视频4.学生谈感受六、拓展1.我们能为地球母亲做些什么2.集体朗读最后一段3.全体宣誓七、板书设计只有一个地球可爱美丽、渺小易碎资源有限保护地球无法移居吉祥路小学延兴门分校：谢菁华