只有一个地球 (3)

燕子砭镇中心小学六年级语文学科导学案主备人：沈涛包抓领导评定：备课组长签字：等级：学生姓名：组名：班级：课题：9.只有一个地球第一课时学习目标1、我能正确读写生自己有生字构成的词语。2、我要在正确、流利、有感情地朗读课文的基础上，知道课文大意。理清文章的脉络。（重点）3.通过学习初步感知地球的美丽、渺小。三、合作探究：1.课文写了关于地球的哪几个方面的内容？（用“‖”分段）_____________；___________；__________________,2.遨游太空的宇航员为什么会发出“我们这个地球太可爱，同时又太容易破碎了”的感叹？3.学习课文第一部分：1)用“﹏”画出描写地球美丽、渺小的句子，美美地读一读。2)作者运用了怎样的说明方法？有什么好处？四、展示交流五、当堂检测《练习册》第四题知识链接：地球　太阳系九大行星之一，按距离太阳远近的次序计为第三颗，形状像球而略扁，自转一周时间是一昼夜，绕太阳一周的时间是一年。周围有大气层包围着，表面是陆地和海洋，有人类和动植物等生存。有一个卫星──月球。 自学指导： 1.默读课文，圈出生字、新词，读准字音、识记字形。2.大声朗读课文，读准字音，读通句子。3.有感情地朗读课文，用自己的话说说文章主要讲了有关地球的哪些知识。二、自学检测1、我要将文中的生词正确美观的抄写下来                            2、我能给加点的字选择正确的读音。晶（jīnjīng）莹和蔼（ǎiài）滥用（lànnàn）扁（piānbiǎn）舟恩赐（cìchì）资源（zīzhī）提供（gōnggòng）薄薄的（báobó）3、通过读文，我知道了有关地球的哪些知识？（比一比、谁说得多）4、找出文中的中心句，抄写在下面。当堂检测成绩汇总处我的疑惑教学反思（我的收获）